我认为,一是培养语感,“习得”能力和素养。而语文学科虽也有一定的体系和基本的知识点,但这些更多是零散地分布于那一篇篇具体的各具特色的文章中,而作为语文水平的重要标志的读写能力,靠得更多的是“习得”,而不是教得或学得。而“习得”便依赖于学生对各种、大量的语言材料的长期积累、内化和积极能动的感悟与积淀。......
2023-08-07
红烧无锡排骨、椒盐基围虾、青椒炒肉片、爆炒小青菜,还有嫩黄如豆腐的炖蛋,这是无锡外国语学校新开河分校食堂招待新加坡小朋友的晚餐。对!再加上香喷喷的米饭,能不让人垂涎三尺吗?分坐两排的三十四位新加坡小朋友,虽然十分文雅且略带拘谨,但仍掩饰不住对近在眼前的美味佳肴的渴求。
在低头闭目虔诚默祷之后,终于可以开吃了。而此时,却有几个小朋友举起了小手,“我要筷子!”其中一个小朋友说。站在门边的我,赶紧摆动着肥胖的身躯向食堂跑去。“有没有筷子?新加坡小朋友要用筷子!”我大呼小叫,火急火燎。食堂阿姨好不容易觅得两双,我赶紧飞跑着送了过去,又转身折回,继续和食堂阿姨们找筷子。终于又搜寻了几双,当我把筷子分发给几个要筷子的小朋友的时候,我的身上已有小汗冒出。唉!谁叫我这么胖呢?
看着眼前的新加坡小朋友,我顿生无限感慨。这哪里是外国人,他们分明就是我们自己的孩子,你看那可爱的小手、可爱的小嘴、可爱的小脸,还有那黄色的皮肤、黑黑的头发。特别是几个熟练地用着中国筷子的新加坡小朋友,更让我心生温暖,甚至眼睛湿润。不是吗?他们比中国人还像中国人。再回头看看外边大餐厅中的“国产”小朋友们,他们几乎没有一个人用着老祖宗的筷子!呜呼!我们的文化、我们的传承,就这样常常被我们自己丢失、遗弃,却往往在异国他乡被学习、被借鉴、被传承。你看那几乎遍布世界的孔子学院,不正是华夏文明的骄傲和被世界传扬的最好明证吗?作为中国人,我们要深思、要反省:在我们用博大的胸怀拥抱世界的时候,千万不要迷失了我们自己;更不能让来华浸濡华文的外国人反过来“浸濡”我们祖传的、被我们有些忽视和丢失的文化。
(本文原发表于《冰心少年文学》2014年第10期“园丁文苑”专栏)
有关杏花桃李一处开:盛夕武教育诗文选的文章
我认为,一是培养语感,“习得”能力和素养。而语文学科虽也有一定的体系和基本的知识点,但这些更多是零散地分布于那一篇篇具体的各具特色的文章中,而作为语文水平的重要标志的读写能力,靠得更多的是“习得”,而不是教得或学得。而“习得”便依赖于学生对各种、大量的语言材料的长期积累、内化和积极能动的感悟与积淀。......
2023-08-07
虽然是个老教师,但我始终保持一颗年轻的心,诗歌激情不减,文学情怀常驻。在激发和指导学生文学创作,尤其是诗歌创作上我做了许多有益的探索,并取得了丰硕的成果。他诗心不老,诗花盛开。......
2023-08-07
我们只有因材施教,因人选法,才能很好地完成教学任务,全面提高学生素质。《初中语文》第三册第六单元的教学重点是:说明文语言的特点。也只有这样,才能更好地培养学生多方面的能力,最大限度地提高学生各方面的素质。......
2023-08-07
不弃不离,语文永远与我相伴。浮躁世俗时,语文会让诸葛亮提醒我“淡泊以明志,宁静以致远”;怀才不遇时,语文会让李白慰藉我“天生我材必有用,千金散尽还复来”。跨越时空,语文让我感受到古人的情怀。语文,有睿智的思想、高尚的情感、灵动的才智。课堂上,语文让我的心灵舒展,情感流淌,思想奔涌。因为有语文相伴,我会忘却时光,忘却劳顿,忘却烦忧;与语文相伴,我心不觉冷清,情不觉寂寞,人不觉衰老!......
2023-08-07
实现课堂高效教学,除了抓住课眼、突出疑难外,还必须坚持“三不教”原则,即学生已经知道的不教,学生不需要知道的不教,学生预习时自己能学会的不教。上课我只做两件事,一是让学生质疑提问,二是组织学生讨论并答疑解惑,严格遵循“三不教”原则。原来我们的老祖宗早就在“偷懒”了。现代文阅读教学亦当如此,抓住课眼,突出疑难,当减则减,当删则删,“懒”在“精”上,“偷”在“点”上,方能事半功倍,实现高效。......
2023-08-07
若能做到精心策划,科学安排,精练精评,力避重复,那么在作业上照样可以“偷懒”。这不,在这两样最重要的作业的检查和批改上,我又“偷”了“懒”,而效果还绝对不会差。其实,如此“偷懒”,老师课堂外必须要用更多的精力和时间优化备课,优化课堂,优化作业,付出更多,否则,便无法“偷懒”,更无法取得事半功倍的效果。总之,“偷懒”不是一件容易事。......
2023-08-07
今天我演讲的题目是《读书,让我们的人生更丰厚》。我们知道,一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命充实富有、多姿多彩,怎样才能提高生命的质量,让人生更丰厚呢?一个爱读书的人,会选择更健康、更优雅的方式对待挫折和人生中的不如意,也会更快地调整好自己,开始新的生活。趁着年轻,走进书的世界,多读书,读好书,让自己的人生更丰厚、更高尚、更精彩!......
2023-08-07
一材可以多用,作文材料也是如此。这些语言都有很大的定向性、目的性,它们都是作者为达到证明自己的观点这一目的而有意识地选择和组织的语言。我认为定向叙述对阐明观点和表情达意是十分重要的。实践证明,这种有目的的定向叙述的作文训练,对于语文教学,特别是作文教学是有一定的积极意义的。......
2023-08-07
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