父亲忙于商业上的事情，很少有时间关心他的生活，就给他请了一位著名的学者拉丁尼当老师。逐渐地，老师慢慢了解到他家里的情况，才明白但丁是由于母亲去世伤感而变成这样的。老师在一旁欣慰地看着但丁，他深深感到“爱”对于一个孩子来说是多么重要！但丁跑得太累了，也想和老师说说话了，他在老师身边静静地坐了下来。所以，学会交往，你会发现原来你身边还有很多的爱。不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍孩子今后的社会关系。......
2023-12-03
李莉校长：德为先，好老师观
【摘要】：李校长特别强调“师德”要放在第一位，这也是一个老师最基本的要求。但学生成绩的提高也关乎“德”字。其实，李莉校长早在开学第一次教工大会上就指出：老师要有道德地获取教学好成绩。我想，李莉校长说的第四条“好老师要有健康的身心”，与这一点一定也有很大关系。李莉校长指出的第三条：好老师要具有与家长和学生有效沟通的能力，也有很强的针对性。
吴荣铭老师的讲座开始了。
当青、中、老三位老师先后按自己的理解回答了“什么是好老师”后，李莉校长是这样回答吴荣铭老师的，她说：好教师至少要具备四个条件：一、以德为先，具有高尚师德；二、有高水平，教学效果好；三、能与家长、学生有效沟通；四、要有健康的身心。李校长特别强调“师德”要放在第一位，这也是一个老师最基本的要求。
是呀！教师是人类灵魂的工程师，教师不仅要授业解惑，更要明理传道，而明理传道之法，言教远比不上身教。因为教师不但以言立教，而且依靠自身的人格魅力和行为表率，激励和启发年轻一代健康成长。因此教师必须注重提高自己的师德修养，时时在心，事事留意，在学生面前不粗野、不武断、不汲汲于名利；以身作则，严于律己，处处给学生树立良好的榜样；处处传递正能量，做践行社会主义核心价值观的表率。只有仪表庄重，作风正派，品行高尚，为人师表，才能真正得到学生的尊敬和爱戴，从而做一个学生心目中的好老师。
再看第二条，好老师要有高水平，能出成绩。作为一个老师，当然要爱岗敬业，认真钻研，努力提高自己的业务素质，用合理、科学的教学方法不断提高自己的教学成绩。自然这是老师的立业之基、立身之本。但学生成绩的提高也关乎“德”字。古人云：“君子爱财，取之有道。”套用一句话就是：老师爱分，取之有德。其实，李莉校长早在开学第一次教工大会上就指出：老师要有道德地获取教学好成绩。说实话，我听过大大小小的很多报告和讲座，也看过很多教育、教学理论的书刊，这还是我第一次听一个校长在这样公开而正式的场合表明这样的态度。真是高屋建瓴，一针见血。这也只有是从教学第一线走出来的校长才能说出的惊世骇俗的话。是的，好成绩要“取之有德”，不能靠抢课、占课，不能靠挤压其他学科的学习甚至教学时间，不能靠恐吓、威胁学生，不能靠剥夺学生的课间休息权利，不能靠强行停上活动课甚至体育课，更不能靠直接或间接地通过家长摧残学生的身心，来获取以满足自己膨胀的私欲和变态的好胜心为潜在目的的所谓“好成绩”。我想，李莉校长说的第四条“好老师要有健康的身心”，与这一点一定也有很大关系。
李莉校长指出的第三条：好老师要具有与家长和学生有效沟通的能力，也有很强的针对性。这点对于私立学校的老师非常重要，对于私立学校生存和发展更为重要。其实我认为，这一点也关乎老师的素养和品德。作为老师，特别是班主任，不能动不动就“请”家长到学校接受羞辱和训话，甚至年纪轻轻的，自己坐在座位上，而让家长像犯了错的学生、犯了罪的犯人一样，接受抱怨与训诫。好老师会尊重家长，尊重学生，会与他们平等对话，真诚礼貌地沟通。唯其如此，才能实现有效沟通，才能服人、感人、育人。
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2024-05-28
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