我们只有因材施教,因人选法,才能很好地完成教学任务,全面提高学生素质。《初中语文》第三册第六单元的教学重点是:说明文语言的特点。也只有这样,才能更好地培养学生多方面的能力,最大限度地提高学生各方面的素质。......
2023-08-07
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天我演讲的题目是《读书,让我们的人生更丰厚》。
我们知道,一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命充实富有、多姿多彩,怎样才能提高生命的质量,让人生更丰厚呢?那就是读书。因为,书籍是前人劳动和智慧的结晶,是人类文明和进步的印迹。它是我们获取知识、增长才干的源泉,是传承文明、弘扬美德的宝典。一本好书就是我们的良师益友,它能够很好地指导我们的学习、工作和生活,它能够陶冶我们的情操,使我们变得高尚。读到一本好书,就像坐上一艘远航的船,它将带领我们从狭隘的江河驶向广阔的海洋。
大家都知道,一个人有限的生命决定我们不可能、也没有必要对每一种事物和道理都去亲自认知、亲身实践,书本中的知识包罗万象,读得书多了,懂得的自然就多了。同学们,初中阶段是我们读书的黄金时期。作为学生,广泛阅读课外书籍不仅可以开阔视野,增长知识,养成良好的自学习惯,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认知能力和作文水平,对于各科的书本知识的学习,也有极大的帮助。读书还可以使我们更加睿智,看待问题更加深刻。因为,我们在进行阅读时,会自然而然地将自己的思想和行为与书中所描述的人物的言行和揭示的道理进行比较,无形中就提高了自身的思想认识和道德素养。
各位老师、同学们,在这个越来越忙碌、越来越浮躁、也越来越精彩的世界,很多人迷失了自我,忙乱而空虚,孤独而无措,现实而庸俗,可是在这个时候,你千万别忘了你还有一个最忠实的朋友,那就是可爱的书籍,那里总会有合适的文字能够与你的心灵契合。不是吗?当我们在生活、学习和工作中遭遇挫折、忙碌疲惫、迷惘失意的时候,读书是最好的安慰。走进书里的故事,为书中的喜怒哀乐而感动,并寻找自己的情感慰藉和人生出路。那既是一种逃避、一种宣泄,更是一种安慰、一种鼓励。选择了阅读,就会让我们的心灵在书里面放松,在现实中解脱;在书里面感动,在现实中振奋。当一个人的心灵走出了困境,走出了迷惘,即使还没有完全摆脱原来的磨难,也不会再迷失于最初的深切痛楚之中。一个爱读书的人,会选择更健康、更优雅的方式对待挫折和人生中的不如意,也会更快地调整好自己,开始新的生活。这一点,我是有最深切的体会的。十年前,为了追寻梦想,实现人生价值,我抛下许多人梦寐以求的职位以及众多的荣誉和光环,远离故土,只身来到无锡,从零开始,奋力打拼,充实而快乐地前行着。多年来,我固守着那一份安宁、醇厚和智慧,心态平和,怡然自乐。很多人怎么也无法懂得和理解我的执着、坚守、充实、快乐,今天我告诉大家,这其中一个最重要的原因就是一直以来有我最亲密的朋友——书的陪伴。试想,一天的忙碌之后,伏身书案、倚在床头读自己喜爱的好书能不是一种享受吗?特别是在夜深人静之时,伴着书香,我收藏着春的温馨、夏的火热、秋的丰硕、冬的冷峻;伴着书香,我领略着北国的冰雪、南疆的椰林、西域的雄鹰、东海的潮汐;伴着书香,我听懂了野柳的絮语,还有那蛙鼓虫鸣。这是多么温馨与惬意啊。正如懂我的人所说的那样,我有强大的精神力量,而这正缘于读书和我不慕荣利、安于寂寞、不求享乐的人生态度和价值观。不是吗?有文学相伴,我忘却时光,忘却劳顿,忘却烦忧;与好书相伴,我心不觉冷清,情不觉寂寞,人不觉衰老!
同学们,作为外国语学校的学生,我们不能只满足于考试成绩的优秀,还要努力使自己成为一个高素质、宽视野、强能力的国际化创新型人才。每一个同学都要在书的世界里,拓宽自己的视野,寻找自己的梦想,构建自己的生活,陶冶高洁的情操。有的同学也许会说:功课那么重,作业那么多,哪有时间读书?其实只要你愿意读书,就不愁没有时间。这正如鲁迅先生所说的:“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。”鲁迅自己就是把别人喝咖啡、闲聊天的时间,用在了读书和写作上,取得了举世瞩目的伟大成就。我们完全可以利用课间休息、作业做完以后、睡觉前的点滴时间和双休日、节假日来读书。每天哪怕只是读半个小时、二十分钟,也是很可观、很可贵的,因为积水可以成海,积沙可以成塔,积少可以成多啊。
亲爱的同学们,时光易逝,青春难得。静下心来,捧起书吧!失意时,雪莱会告诉你“冬天到了,春天还会远吗?”彷徨时,但丁会鼓励你“走自己的路,让别人去说吧!”世俗浮躁时,诸葛亮会提醒你“淡泊以明志,宁静以致远”;怀才不遇时,李白会慰藉你“天生我材必有用,千金散尽还复来”。孩子们,静下心来,捧起书吧!华罗庚会教给你什么是统筹方法,牛顿会回答你苹果为什么落地,钱学森会告诉你原子弹为何有那么大的威力。同学们,少上两次网,少打两回游戏,少扯一会儿闲天吧!趁着年轻,走进书的世界,多读书,读好书,让自己的人生更丰厚、更高尚、更精彩!让外国语学校永远书香四溢,人才辈出!
谢谢大家!
有关杏花桃李一处开:盛夕武教育诗文选的文章
我们只有因材施教,因人选法,才能很好地完成教学任务,全面提高学生素质。《初中语文》第三册第六单元的教学重点是:说明文语言的特点。也只有这样,才能更好地培养学生多方面的能力,最大限度地提高学生各方面的素质。......
2023-08-07
实现课堂高效教学,除了抓住课眼、突出疑难外,还必须坚持“三不教”原则,即学生已经知道的不教,学生不需要知道的不教,学生预习时自己能学会的不教。上课我只做两件事,一是让学生质疑提问,二是组织学生讨论并答疑解惑,严格遵循“三不教”原则。原来我们的老祖宗早就在“偷懒”了。现代文阅读教学亦当如此,抓住课眼,突出疑难,当减则减,当删则删,“懒”在“精”上,“偷”在“点”上,方能事半功倍,实现高效。......
2023-08-07
一材可以多用,作文材料也是如此。这些语言都有很大的定向性、目的性,它们都是作者为达到证明自己的观点这一目的而有意识地选择和组织的语言。我认为定向叙述对阐明观点和表情达意是十分重要的。实践证明,这种有目的的定向叙述的作文训练,对于语文教学,特别是作文教学是有一定的积极意义的。......
2023-08-07
我认为,一是培养语感,“习得”能力和素养。而语文学科虽也有一定的体系和基本的知识点,但这些更多是零散地分布于那一篇篇具体的各具特色的文章中,而作为语文水平的重要标志的读写能力,靠得更多的是“习得”,而不是教得或学得。而“习得”便依赖于学生对各种、大量的语言材料的长期积累、内化和积极能动的感悟与积淀。......
2023-08-07
虽然是个老教师,但我始终保持一颗年轻的心,诗歌激情不减,文学情怀常驻。在激发和指导学生文学创作,尤其是诗歌创作上我做了许多有益的探索,并取得了丰硕的成果。他诗心不老,诗花盛开。......
2023-08-07
虽然校园内早已春意荡漾,你瞧!而不管怎样,春天还是像洪水一样,攻陷了所有的沟沟坎坎、地头田间、篱畔树梢。其实,也正是这些野花野草,杂乱无序,毫无顾忌,肆意汪洋,才使得春天、才使得大地真正地盎然、有生机。谢绝了老宋的盛情,抗拒了香喷喷的瓜子的诱惑,赶紧坐回案前,生怕灵感没了,兴致没了,于是一挥而就,乘兴写下这篇春感,如获一件宝物。......
2023-08-07
不弃不离,语文永远与我相伴。浮躁世俗时,语文会让诸葛亮提醒我“淡泊以明志,宁静以致远”;怀才不遇时,语文会让李白慰藉我“天生我材必有用,千金散尽还复来”。跨越时空,语文让我感受到古人的情怀。语文,有睿智的思想、高尚的情感、灵动的才智。课堂上,语文让我的心灵舒展,情感流淌,思想奔涌。因为有语文相伴,我会忘却时光,忘却劳顿,忘却烦忧;与语文相伴,我心不觉冷清,情不觉寂寞,人不觉衰老!......
2023-08-07
“有没有筷子?新加坡小朋友要用筷子!”食堂阿姨好不容易觅得两双,我赶紧飞跑着送了过去,又转身折回,继续和食堂阿姨们找筷子。终于又搜寻了几双,当我把筷子分发给几个要筷子的小朋友的时候,我的身上已有小汗冒出。看着眼前的新加坡小朋友,我顿生无限感慨。特别是几个熟练地用着中国筷子的新加坡小朋友,更让我心生温暖,甚至眼睛湿润。......
2023-08-07
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