我们只有因材施教,因人选法,才能很好地完成教学任务,全面提高学生素质。《初中语文》第三册第六单元的教学重点是:说明文语言的特点。也只有这样,才能更好地培养学生多方面的能力,最大限度地提高学生各方面的素质。......
2023-08-07
尊敬的各位董事长、校长:
大家下午好!
在座的各位领导大部分能认识我,这也许是因为我长得胖,惹眼;或者是因为我加盟光华的第一次演讲;或许是因为第二届创新实验课大赛我得了一等奖;抑或是在《光华教研》和《无锡光华》上常看到我的文章。但大家深入了解我,却一直没有机会。今天我十分荣幸地站在这里,我将用我的真诚的语言让大家在最短的时间内更深入、全面地了解我。首先让我把我的简介读一遍。
盛夕武,1965年生,本科毕业,中学一级教师。从教中学语文十八年。曾任中学副校长兼教务主任,县语文特约教研员,兼任全国多家语文学会会员、研究员。曾被评为市县先进工作者、优秀教师、优秀教务主任、市级教坛新星、中语会优秀语文教师、优秀语文教研员。指导学生参加省市级作文竞赛、语文知识竞赛多次获奖。撰写论文四十余篇,其中十余篇在《中国写作报》《语文天地》《中学语文教学参考》《语文教学之友》《中学语文教学》《安徽教育科研》《中学文科》《初中生学习指导》等省级、国家级刊物上发表。曾参与编辑《中小学生快速作文佳作赏析》《跨世纪中小学教师教改论文集》等书籍。教学风格独特,富有创新精神。
无疑,这是辉煌的,更是少见的。而就在我茁壮成长的三十五岁,就在我事业最辉煌的时候,光华的招聘广告走进了我的视野。于是不顾父母的反对、妻子的阻拦,我凭着几十张大大小小的奖状、荣誉证书,凭着一堂精彩的说课演讲和近十本登载着我的论文的语文刊物,我走进了光华,为了这份事业,为了我那不识时务的誓言:施展才华,证明能力,向腐败和平庸宣战。我割舍了亲情,放下了所有的荣誉、光环、职位,一切从零开始——班主任、教研组长、初三语文教师,一步步走到了今天,但很惭愧,按世俗的观点看,我在光华几乎没有进步,不是吗?三年快过去了,连个主任也没“混”上,那么优秀也没啥用。而我却不以为然,事实上,我也有过两三次机会,但我从不当回事,更没有去争取过,总是顺其自然。说实话,这次要不是业务竞聘,我是绝对不会报名的。有人说:如果你不能改变环境,那就改变你自己。而我的信条是:我实在无法改变环境,我也决不改变自己。也许正是因为这份固执与清高,在平庸面前我显得滑稽,在腐败面前我显得幼稚可笑——无奈,平庸和腐败面前,我怎么也不能与时俱进!
但我在我工作过的地方,学生总是喜爱我,领导总是信任我,同行总是亲近我。凡是和我共过事的领导都知道,我在协调和平衡部内、组内各种关系,解决各种矛盾中,常起到特殊的重要的作用,因为我总是以德服人,以情感人,以身正人,以牺牲与退让、求真与务实、仁厚与大度,使得更多的人获得了面子上的满足或心理上的平衡。不是吗?我虽然很胖,但我比别人更能吃苦;我虽然资历较深,但从来都谦逊平和;我虽然很有主张,但向来尊重领导;我虽然也有抱怨,但总是顾全大局。这样,在一个集体中,谁还能作乱,谁的心理还不平衡呢?因此领导过我的领导,总是想继续领导我;与我共过事的同事,总是想继续与我共事。因为我不但能做到上述这些,与他们积极配合,愉快合作,而且我还能默契而适度地参与部内的计划制订、工作总结、大型活动的策划,甚至还为分校的大型文艺演出写过三次精美的串词。为了证明我说的句句是事实,现在我把直接领导过我的领导开列给你们,以便于你们了解和证实,他们是江校长、韩校长、何光来、夏佑元、郭石、王道东、万国彪。
也许我的演讲跑题了,但这些都是我德行、水平和组织协调能力的有力证明,而这些也肯定是各位领导想了解的。
谈到业务,这更是我一直引以为自豪和骄傲的。我的语文教学、教改、教研的主要思想和理念不仅能与时俱进,而且很多都是前卫的。它们体现在我的近五十篇论文中,尤其集中体现在《情感——语文教学的生命》《授之以渔,培养学生多种语文学习习惯》《谈语文单元整体教学的实践意义》《大语文——未来语文教育的方向》等几篇论文中。如果我的近五十篇教研文章还只是纸上谈兵的话,那么,我的教学业绩和教科研成果则是最好的证明,尤其是2003年这届初三,我们虽然低于二部零点几分,但是我们的成绩是辉煌的、令人惊讶的,因为我们的成绩是在我们分部时一直低于二部两分以上的基础上取得的,是在二部包括部长在内多次扬言要在中考中稳超我们两分的压力下取得的,是包括我在内无一人带过无锡中考且整体能力令人怀疑的四个新语文教师取得的,是我们顶着各种非议、怀疑,甚至批评指责的重压下取得的。取得这样的成绩,我真的想大喊一声,大哭一场。可以说,这样的成绩是我们四人团结协作的结果,是我们努力拼搏的结果,是我们开拓创新的结果。现在我可以自豪地说,我们真正实现了花最少的时间用最小的精力取得最大的效益的目标,我们是成功的。
无疑,从教学业务、语文专业水平、教科研能力、组织协调能力、德行修养看,我肯定是一流的。如果这次竞聘的条件只有这些,初中语文学段主任就非我莫属。这里我顺便说一句,如果不是种种原因,我会竟聘学科校长的。请各位领导给我这个机会,同时这也是我给光华的一次机会。最后我要自信地、真诚地大声说一声:光华,你再也不要错过这个机会。
谢谢各位!
有关杏花桃李一处开:盛夕武教育诗文选的文章
我们只有因材施教,因人选法,才能很好地完成教学任务,全面提高学生素质。《初中语文》第三册第六单元的教学重点是:说明文语言的特点。也只有这样,才能更好地培养学生多方面的能力,最大限度地提高学生各方面的素质。......
2023-08-07
实现课堂高效教学,除了抓住课眼、突出疑难外,还必须坚持“三不教”原则,即学生已经知道的不教,学生不需要知道的不教,学生预习时自己能学会的不教。上课我只做两件事,一是让学生质疑提问,二是组织学生讨论并答疑解惑,严格遵循“三不教”原则。原来我们的老祖宗早就在“偷懒”了。现代文阅读教学亦当如此,抓住课眼,突出疑难,当减则减,当删则删,“懒”在“精”上,“偷”在“点”上,方能事半功倍,实现高效。......
2023-08-07
然而,三十年来,随着政治体制的改革、社会经济的发展和民主进程的加快,“领导就是服务”不仅早已成为现实,而且越来越成为各级、各部门广大领导干部的自觉行动。无数铁的事实告诉我们,三十年的改革开放,改变的不只是中国人的生活,它更改变着中国人的思想、观念、精神和素养,改变着中国在全世界的地位。......
2023-08-07
也正是这一阶段,有不少同学初步养成了一日一记的“习惯”,但这一“习惯”很大程度上是这些同学学习上一贯认真踏实,加之老师的“压迫”所致,是不太稳定和可靠的,还没有变成学生积极的、自觉的行动。于是我针对这些情况,抓住这种机会,利用一节课时间,巧妙激发,积极引导。可以说这节日记辅导课是非常成功的,效果也是十分显著的,至此之后一学期里,学生写日记基本上不需要督促,更不要“压迫”了。......
2023-08-07
今天我演讲的题目是《读书,让我们的人生更丰厚》。我们知道,一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命充实富有、多姿多彩,怎样才能提高生命的质量,让人生更丰厚呢?一个爱读书的人,会选择更健康、更优雅的方式对待挫折和人生中的不如意,也会更快地调整好自己,开始新的生活。趁着年轻,走进书的世界,多读书,读好书,让自己的人生更丰厚、更高尚、更精彩!......
2023-08-07
简言之,教案就是教师备课成果的书面呈现。一言以蔽之,备课一定要注重实用,讲究实效,切忌面面俱到,更不可把大量宝贵的时间用在写繁琐的教案上。这个环节我只是在写上“偷了懒”,省去了很多繁琐的教学环节和非三“点”的内容,但实际上,备课花了很多时间和精力,但这些时间和精力都用在了刀刃上,并为后面的上课和巩固检测的“偷懒”及高效,做了充分的准备,奠定了坚实的基础。可见,备课“偷懒”主要“偷”在“写”上。......
2023-08-07
当组织同学们通过自译、质疑,分组讨论,集体研究,初步弄清文章大意,并反复诵读课文后,我鼓励学生拓宽思维,大胆创新,畅所欲言。话音刚落,同学们便纷纷举起了手。但一想到教学目标和任务,我便觉得“题”跑得太远了,要赶紧收回。来人说明来意,并再三恳求严光去拜见皇上刘秀,可严光就是不答应。当天便屈驾赶到严光住所。出宫后,刘秀又多次对严光委以高官,但他终老不仕。于是,在同学们朗朗而忘情的诵读声中下课铃响了。......
2023-08-07
读《信客》我们会被信客任劳任怨、善良厚道、默默奉献的精神品质所感动,我们还会用自己的同情和善良去体察那些社会底层的小人物们。读《信客》我们更会发现余秋雨散文语言的大气与洗练、质朴而典雅、精辟又畅达。请看《信客》中的几个句子。那么如何才能实现文学化表达呢?......
2023-08-07
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