虽然是个老教师，但我始终保持一颗年轻的心，诗歌激情不减，文学情怀常驻。在激发和指导学生文学创作，尤其是诗歌创作上我做了许多有益的探索，并取得了丰硕的成果。他诗心不老，诗花盛开。......
2023-08-07
杏花桃李一处开：盛夕武教育诗文选
【摘要】：虽然是个老教师，但我始终保持一颗年轻的心，诗歌激情不减，文学情怀常驻。在激发和指导学生文学创作，尤其是诗歌创作上我做了许多有益的探索，并取得了丰硕的成果。他诗心不老，诗花盛开。
虽然是个老教师，但我始终保持一颗年轻的心，诗歌激情不减，文学情怀常驻。我总能够精神饱满地走进课堂，充满激情地给学生上课。力争让学生在丰富的情感体验中学习语文，享受文学，增长知识，陶冶情操。课堂上我永远追求用激情的课文范读打动学生，用抑扬顿挫的讲解抓住学生，用机智幽默的语言吸引学生，用诗情画意的氛围感染学生，用毋庸置疑的自信和正能量引领学生。
在激发和指导学生文学创作，尤其是诗歌创作上我做了许多有益的探索，并取得了丰硕的成果。主要做法有：第一，千方百计地激发学生的文学热情。我一直倡导并积极践行自由阅读和真情作文(即自由日记)，反对为了讨好老师获得高分而胡编乱造作文(尤其是低年级阶段)，让学生养成良好的写作习惯。第二，我经常给学生推荐好的文学读物，尤其是好的现代诗，并能静下心来和学生一起阅读，一起品味，让学生初步感受诗歌的美和诗歌特有的情韵。第三，我经常利用各种机会，激情朗诵一些好的现代诗，并精编一些经典诗歌，安排学生早读课读背，慢慢濡染学生，激发他们对诗歌的热爱。第四，我经常取材于课本、校园生活和社会热点等，亲自写下水文或诗歌，给学生们作示范，适时给他们以必要的指导，并鼓励他们拿起笔，用诗的语言写下眼中的景、身边的事、心中的情。第五，也是最关键的一条就是，我能长期坚持利用休息时间帮学生精心修改、润色诗歌，并经常将学生的优秀习作推荐发表，以此激发学生更大的创作热情和保持对诗歌文学长久的热爱。
一般一个学期，我所任教的班级都会有十人次以上经精心修改、润色的优秀日记习作和诗歌在《冰心少年文学》《大江南北》《江南晚报》《扬子晚报》《七彩语文》《疯狂作文》《全国中学生优秀作文选》等报刊上发表，而被推荐在校园网和学校微信平台上发表的就更多了。如此巨大的激励作用，使很多孩子的创作热情空前高涨，好作文、好诗歌层出不穷，孩子们的写作水平普遍有明显提高。仅这一学期(2017—2018学年度第一学期)，我所任教的初一学生就有三十余首优秀诗歌在校园网和微信平台发表，还有一首诗歌和两篇作文被两家作文期刊选中。
有人说：盛老师是一棵文学常青树。他诗心不老，诗花盛开。
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2023-08-07
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2023-08-07
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2023-08-07
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2023-08-07
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2023-08-07
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2023-08-07
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2023-08-07
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