感谢压力一位名叫摩德尔丝的美国科学家对两只小老鼠做了一次试验:他把两只小老鼠放在一个仿真的自然环境中,并把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来。当你通过努力将层层压力化解掉时,挑战了极限,哪怕是一小步,自己也会有成就感,所以承受压力,成功突破的经历是很重要的,是人生的一种财富。如果你不甘平庸,如果你不想成为失败者,那你就要有勇气面对压力,并学会感谢压力。......
2023-12-02
自1660年英国皇家学会成立以来,科学和技术走过了一段光辉岁月。在这段时期,物理学、化学和生物学,以及信息通信技术、航天技术等,对社会的发展产生了深远的影响。我们看到,人类的科技文明虽然短暂,大约只有三百多年的历史,但是极大地改变了人类社会。显然,科技不仅可以改变人类社会,还可以发挥其他作用。其中,一个重要的作用就是提高集体智慧。
事实证明,科技可以帮助人类突破自身的感知极限。相反,如果没有科技的帮助,人类自身的感知能力就显得非常有限。例如,如果仅凭肉眼,我们最小只能看到毫米尺度的物体,最远只能看清几千米以内的东西。但是,在科技的帮助下,人类可以大大地提高感知能力。事实正是如此。现在,在微观方面,我们已经直达纳米尺度,能看到分子和原子,甚至能感知比原子更小的粒子。与此同时,人类在宏观方面也取得了重大进步。其结果是,人类在这个领域具有了强大的视觉能力,不仅能巡视太阳系,还能观测辽阔的宇宙。就这样,科技大大拓展了我们的认知边界,让人大开眼界。随之,人们的观念日益更新,人类的集体智慧也日益提高。
当然,科技不仅能拓展人类的认知边界,还能为我们提供施展才华的舞台。可以想象,如果穿越时空,把爱迪生这样的天才送到农业社会中,他可能很难发挥其才智。换言之,在科技水平低下的环境里,他更有可能变成普通的农夫,而不是闻名天下的发明家。相反,在最近几百年,随着科技水平日益提高,涌现出了大量人才,而且人才的种类也日益繁多。与此同时,每个人施展才华的机会也大大增加了。就这样,随着科技的不断进步,以及工业革命、信息革命的不断到来,无论是个体智慧还是集体智慧都大大提高了。
另外,随着科技不断发展,会不断产生新发现。例如,在全球范围内,现在每天都会发表数百篇论文,以宣传最新的发现。不仅如此,这些新发现还会产生大量新问题。于是,在解决问题的过程中,还会带来更多的新发现。这样就形成了一种连锁反应。其结果是,它活跃了集体思维,使集体智慧充满了活力,同时提高了集体思考问题时的深度和广度。
此外,科技还会产生大量的数据,并不断推动其增长。我们看到,无论是巨大的天文望远镜,还是微小的传感器,都会产生大量的数据。实际上,能够产生数据的设备还有很多,可以说多得数不清。不仅如此,海量的数据还会携带海量的信息。紧接着,科学家依靠这些数据和信息进行研究,就能源源不断地为我们提供知识。就这样,随着科技不断发展,数据、信息和知识也能够不断增长。
与此同时,数据、信息和知识的不断增长,还可以持续地为集体智慧提供养分。这有助于集体解决各种各样的问题。可以想象,如果没有力学、电学等学科的知识,很多问题就会变得难以解决。其他学科的重要性也同样如此。另外,除了生产数据、信息和知识外,科技还提供了大量的工具和技术。我们看到,无论是计算机、手机等工具,还是检验DNA的技术,都为解决相关问题提供了帮助。正是通过这些手段,科技为集体解决问题奠定了雄厚的基础,并且成为一种必不可少的力量。
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人们研究经济学的目的之一就是希望可以提高收益,以实现利益的最大化。与研究经济学类似,通过研究集体智慧,人们希望可以提高集体智慧,以实现集体智慧的最大化。事实上,有的学术机构就是为此而设立的。例如,麻省理工学院早在2006年就建立了集体智慧研究中心。顾名思义,该机构主要是研究集体智慧的。其目标是试图找到连接人与计算机的方法,使他们比之前的任何人、任何群体或者任何计算机都表现得更加智能。简单来说,就是想办法提高人与机器的集体智慧,让集体智慧最大化。
我们发现,随着科技的进步,人类可以用全新的方式运用和提高集体智慧。过去,在许多情况下,我们都是在无意识地发展集体智慧,如增加人口数量、提高人口密度、延长人口寿命等。现在,我们目标明确,希望借助科技的力量,大力发展人与机器的集体智慧。这样一来,我们就能充分释放集体智慧所具有的能量。当然,为了进一步提高集体智慧,不仅要依靠基础学科,还要依靠交叉学科。
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虞老师从导入的五方面作用:吸引注意、激发兴趣、开拓思维、明确目标、设置伏笔,阐明了导入环节对整节课的影响,并通过自己的案例加以详细的分析。虞老师也再现了青年教师备课中的不易,在一次次试教中,在学生的表现中,反思导入的有效性,再一次次地细致体察学生的反应,斟酌教学的设计。......
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2023-12-04
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关于元认知的结构,弗拉维尔 最早提出了元认知的成分结构模型。与弗拉维尔 不同,布朗 认为元认知是“个人关于认知领域的知识和控制”。它们涉及有意向地使用元认知知识,使用一定的认知策略控制并调节任务的进程,从而实现问题的解决。笔者对涉及元认知的概念进行梳理发现,研究者除了使用“metacognition” 外,还使用 “meta-awareness” “meta-cognitive awareness”等词。......
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2023-08-01
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