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近十年国家教育信息化政策解读

【摘要】:2010年,教育部发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化”的发展目标。随着2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,我国教育信息化建设进入了新阶段—“教育信息化2.0”时代。

2010年,教育部发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化”的发展目标。

2012年,教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》提出:“形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境,基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系,基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖,教育管理信息化水平显著提高,信息技术与教育融合发展的水平显著提升。教育信息化整体上接近国际先进水平,对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。”

随着2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,我国教育信息化建设进入了新阶段—“教育信息化2.0”时代。云计算、大数据技术的迅猛发展将给教育带来整体性的变革。

2020年年初,突如其来的新冠肺炎疫情引发了一次“史无前例、世无前例”的大规模在线教学实践。教育部启动“停课不停学”工作,开通国家中小学网络云平台,通过电视空中课堂保障没有网络或网速较慢地区学生的居家学习。联合国教科文组织发布《弹性教学手册:中国“停课不停学”的经验》,为世界各国在线教学提供了中国方案。如何适应时代需要,进一步探索科学有效的混合式学习,是接下来需要重点关注的教育问题。