嵌入式信息素质教育方式，是学科服务推进个性化、知识化的核心工作内容，是一种新型、适应当今用户需求特点的信息素质教育方式。其特点主要体现在以下四个方面：嵌入式信息素质教育丰富了信息素质教育的内容体系。传统的信息素质教育主要是以图书馆资源服务为内容主体，关注的是信息检索、信息利用等教育内容。嵌入式信息素质教育是符合用户信息行为习惯的信息素质教育方式。嵌入式信息素质教育拓展了信息素质教育的工作模式。......
2023-08-05
高校嵌入式学科服务平台理论与实践
【摘要】：加强学科服务平台建设伴随着读者服务方式的日新月异，高校图书馆应紧跟形式的变革，不惜财力加强学科服务平台建设，提供丰富及时的学科内容，为嵌入式学科服务创造便捷的条件。高校图书馆需加大学科资源的建设力度，充分利用先进的“互联网+”的云计算、云服务和大数据等信息技术对学科资源整合以及挖掘各种信息资源，实现信息与知识的分类与整合。在研发、引进学科服务平台时把“互联网+”的云计算、大数据技术融入到平台中。
加强学科服务平台建设伴随着读者服务方式的日新月异，高校图书馆应紧跟形式的变革，不惜财力加强学科服务平台建设，提供丰富及时的学科内容，为嵌入式学科服务创造便捷的条件。目前，国内流行的学科服务平台有专为图书馆设计的内容管理与知识共享系统Libguides、开源教学管理软件Sakai和RSS信息推送服务系统。借助移动终端设备开展读者服务，如国家图书馆建设的“掌上国图”、清华大学图书馆开展的“酷”在短信服务等方面都取得了不错的成效。
高校图书馆需加大学科资源的建设力度，充分利用先进的“互联网+”的云计算、云服务和大数据等信息技术对学科资源整合以及挖掘各种信息资源，实现信息与知识的分类与整合。搭建以计算机软硬件系统为依托构建的能够实现学科服务相应功能模块的应用型平台，整合相应的学科资源与服务，为学科馆员与学科用户进行双向互动与沟通提供便利。在研发、引进学科服务平台时把“互联网+”的云计算、大数据技术融入到平台中。例如建立学科博客、优化整合建立学科特色数据库、利用CALIS组建高校图书馆“重点学科网络资源导航库”、开通掌上移动图书馆（手机和平板app）、建立网络教学平台等学科服务平台，开展嵌入式学科服务。
学科服务平台是指依托于计算机软硬件系统来展现学科服务内容、服务资源和服务团队等信息的平台或者网页，是资源和服务的集合体。平台中不仅包含资源、服务和工具等模块，还包括知识共享和数据管理等扩展模块。地方高校的“双一流”建设学科需要专门的高水平的学科服务平台。
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对于嵌入式参考咨询服务的内涵国内不同学者给出了不同的解释。由此可见，嵌入式参考咨询服务的实质就是以读者及其需求为中心，打破时空限制，融入读者一线，随时随地为读者提供个性化信息咨询的服务模式。......
2023-08-05
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2023-08-05
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这一阶段需要图书馆馆员充分发挥其业务能力，逐步扩大嵌入式学科服务范围，提升用户对嵌入式学科服务的满意度。图书馆应针对不同类型用户，选择有针对性的嵌入模式，同时加强网络云嵌入的学习和应用。......
2023-08-05
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名称（Name）：相关文献统一资源标识符（uRI）标签（Label）：relmion定义（Definition）：课程所使用的教学参考资料术语类型（Type of Term）：元素修饰（Qualifies）：无频次范围：min=0；max=8注释（Comment）：元素本身有值（指它的限定词，如教材、教参、大纲、课件等）7.1教材名称（Name）：教材统一资源标识符（URI）标签（Label）：......
2023-08-05
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高校图书馆深层嵌入式学科服务：理论与实践详细阅读
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2023-08-05
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高校图书馆深层次嵌入式学科服务的理论与实践详细阅读
嵌入式专题信息服务是对传统专题信息服务的突破和发展。在嵌入式专题信息服务过程中，需要把握如何从理念和服务方式上将“嵌入”的特点体现于专题信息服务中。因此，在嵌入式专题信息服务中，馆员应努力构建多方合作关系，包括对资源、人员及系统整合等多个方面的能力建设。......
2023-08-05
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