实际上,稀释时电解质的部分分子分解为离子,这是活性的形态;而另一部分则不变,这是非活性的形态。阿累尼乌斯肯定那些认为通电流后电解质才离解的看法是错误的,深信自己的解释是正确的。阿累尼乌斯决定对他的想法进行理论上的概括,并准备写成论文发表。更加坚信自己的理论是正确的。......
2023-11-24
反思远比大部分教师理解的要深刻和复杂得多。我的研究也是从反思的概念入手的。没有想到的是,接触反思的概念及后续的研究,宛如一潭深鸿,在这里我看到了色彩斑斓的教育世界,我知道它远比我目前看到的、感受到的还要丰富多彩,深邃变幻。我想说的是,以反思为切入点,我曾以为自己熟悉的教育世界终于向我敞开了一个理解它的窗口。我发现,原来曾经年轻的我根本没有完全读懂过它。那么你又是如何理解反思的呢?即使你不想以反思为切入点,你的窥见教育真正面目的“点”又在哪里呢?
教学反思是什么?在《基于课堂教学的教师教学反思实践研究》的课题研究中,很多教师根据我的提议,写下了对教学反思的理解,大都聚焦在“思考”“不足”“新的教学策略”等字眼。其实,教学反思的“能量”远不止于此,它的内涵和意义是非常深远的。
加拿大布鲁克大学图书馆附近有一组用钢板制作的雕塑,第一个是两把椅子相对而放,第二个是一把椅子和其前面的一把尺子,第三个则是喇叭状、开口向上的造型,下面有一个缺口,可供人们自下而上观望。你知道这是什么含义吗?其实,它描述的恰恰是反思的意义。两把椅子相对而放的雕塑象征着与他人对话交流来反思自我;一把椅子和其前面的一把尺子的雕塑象征着与自己内心的道德标准对话反思;倒放着可以向上观望的喇叭状雕塑象征着与广阔无垠的自然或宇宙对话,反思自己的行为是否符合自然规律。可见反思对人的重要性,也可以看出西方人对反思能力培养的重视程度。
2006年,美国年度教师凯慕柏莉·奥立弗(Kimberly Oliver)在回顾自己走过的路时谈道:“反思是优质教学的本质因素。有能力反思的教师才能不断进步,为学生的学习负起责任。”
有关踏上反思之路:课堂教学反思事件研究的文章
实际上,稀释时电解质的部分分子分解为离子,这是活性的形态;而另一部分则不变,这是非活性的形态。阿累尼乌斯肯定那些认为通电流后电解质才离解的看法是错误的,深信自己的解释是正确的。阿累尼乌斯决定对他的想法进行理论上的概括,并准备写成论文发表。更加坚信自己的理论是正确的。......
2023-11-24
长期以来,布鲁纳主要研究知觉与思维方面的认知学习,并在此基础上形成了他自己的教学理论。布鲁纳的认知发展理论表明了其对认知结构的重视,学习的目的是促进认知发展,其关键是认知结构的发展。(二)发现学习布鲁纳积极倡导发现法学习。布鲁纳指出,发现学习具有以下四点作用:有利于提高学生智慧的潜力。......
2023-10-31
制度是学校的文化契约,是学校管理者和师生共同遵守的契约。作为学校文化的一个重要组成部分,它既是制度又是文化。制度与文化是一种相互依存的关系,制度是硬文化,文化是软制度;制度是文化的体现者和守护者,这样文化才能够得到真正的弘扬,制度的存续和影响同样会受到文化整体性的保护和滋养。这种人性化制度形态的校园文化把“软文化”与“硬制度”熔于一炉,在人文精神的辉映下建章立制,用科学的规章制度保障人文关怀。......
2023-10-30
应该说,中国现代舞蹈教育硕果累累、成绩斐然,然而也存在着各种各样的问题,比如,舞蹈人才不同层次、类型的定位、规格以及培养目标不甚明确,由此带来课程设置、教学内容、培养方式的雷同,导致的结果是不同学历层次、不同专业方向、不同类型人才之间,在专业能力方面的差异不甚明显。......
2023-11-06
铷和铯是由本生和基尔霍夫发现的。本生和基尔霍夫发明的光谱分析法,被称为“化学家的神奇眼睛”,一直到今天,它还在闪闪发亮。1862年,本生加热碳酸铷和焦炭的混合物,制得了金属铷。......
2023-11-24
蔡元培先生曾就审美情感培育的问题明确提出美育这一概念,并指出:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的者也,这是对美育的深层次的解释。之前提到审美是受主观和客观的双重影响的,实际的决定性因素还是心理因素。美育的目的是审美情感教育,“美”的范围很广,在美育课堂上就需要对学生进行艺术美、自然美、社会美和欣赏能力及审美观点的教育,培养学生对“美”的情感和热爱。因此,在美术教学中,审美情感的培养有......
2023-07-23
卢梭以自己的短暂的家庭教育经历以及对儿童持续终身的观察和思考为据,提出发现儿童是教师的儿童研究的根本价值。(一)发现儿童确立为教师的儿童研究之价值的缘由儿童被视作小大人是当时法国社会的常态。需要指出的是,不论是古代、近代还是现代,凡是儿童阶段的独特性被遮蔽时,儿童除了拥有儿童的容颜外,其他方面极易被成人化。......
2023-07-30
社会对职业教育的重视程度越来越高,但总的还是不够,还没有摆到更为突出更为重要的位置。在教育结构布局中,把职业教育放在更加突出的地位非常必要。二是职业教育要建立行业、企业、学校共同参与的机制。我国《职业教育法》〔11〕颁布实施十年了,现在要考虑职业教育立法与政策关系的问题了。对《职业教育法》的修改,教育部可以先开始研究。......
2023-10-31
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