家长工作技巧与指导：幼儿教师的跨时空家园共情

2023-08-05 理论教育版权反馈

【摘要】：幼儿园可以用家园宣传栏、园长信箱、家园留言板、家园观察记录、微信公众平台、问卷调查、线上直播、线上家访等方式与家长进行跨时空的交流，使家园能够做到共情，用共同的理念教育幼儿。如采用幼儿园微信公众平台、线上直播等方式，与家长及时沟通，有针对性地引导家长树立正确的教育观，探讨孩子现阶段的教育。

很多在职家长由于工作关系，不能做到每天都到幼儿园接送幼儿，即使接送幼儿也没有太多时间可以停留与教师交流。幼儿园可以用家园宣传栏、园长信箱、家园留言板、家园观察记录、微信公众平台、问卷调查、线上直播、线上家访等方式与家长进行跨时空的交流，使家园能够做到共情，用共同的理念教育幼儿。

21世纪是一个多元化、信息化的世纪，快节奏的生活方式及“互联网＋”的观念深入人心，幼儿园作为促进孩子发展的引领者、组织者、实践者，要积极探索家园共育新模式，运用现代信息技术促进家园和谐沟通，致力于实现新型的家园网络互动，家家互动，以更快、更广的方式丰富家园间的联络形态，促进家园共育新渠道的开发与整合。许多幼儿园通过“家园宣传栏”“园长信箱”“家园留言”“家园观察记录”“微信公众平台”“问卷调查”“线上直播”“线上家访”等方式，为家长与幼儿园铺设一条家园沟通的“高速公路”，使家园联系更加便捷、有效，同时也使家园之间更加尊重、信任与相互支持，便于形成教育合力。

《幼儿园工作规程》第五十二及第五十三条明确指出：“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导。”“幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法。”家园良好的沟通合作，能使幼儿接受的学习经验更具有一致性、连续性和互补性，可以使幼儿获得安全感，对幼儿成长具有积极的意义。

现代高节奏的社会生活，让家长们思想日益多元、多样、多变，使得原有的家园共育方式越来越不能满足教育工作者与家长的需求。幼儿园应借助多媒体和网络的力量，增强家园沟通的时效性。如采用幼儿园微信公众平台、线上直播等方式，与家长及时沟通，有针对性地引导家长树立正确的教育观，探讨孩子现阶段的教育。

此外，幼儿园通过书信和网络邮箱搭起一座沟通的桥梁，对孩子能够较快适应幼儿园的生活起到关键的作用。幼儿园可以开辟宣传区，利用家园宣传栏、留言板等方式提升家长科学育儿水平，强化家庭教育，促进幼儿园、家庭、社会教育合力的形成，使得教育效果最大化。

家长工作技巧与指导：幼儿教师的跨时空家园共情

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