家园共育促使教师和家长转变原有的教育观念，把教育看成是发展的、联系的、整体的过程。放学时老师及时与金豆妈妈进行沟通，希望得到家长的配合，帮助金豆学会控制自己的情绪，纠正孩子的咬人行为。家长工作的最终目的是促进双方构建更好的教育观念和教育行为，从而为幼儿的健康发展创设良好的家园环境。教师和家长都是影响幼儿成长的重要他人，教师是家园合作过程中的主要人物，是家园合作活动的具体策划人、组织者和参与者。......
2023-08-05
幼儿教师家长工作技巧指导
【摘要】：不同的提法反映出人们对幼儿园家长工作的不同理解。在瑞吉欧的学前教育机构中，幼儿、教师、家长三者构成了融洽、合作、研究的互动关系。为了促成有效的家园合作，瑞吉欧采取了灵活多样的方式，如每班个别进行的会议、小组会议、家长与教师个别讨论、针对一个主题的会议、节日庆祝活动等。
关于幼儿园家长工作有不少提法，比较常见的是家园合作、家园联系、家园一体化等。不同的提法反映出人们对幼儿园家长工作的不同理解。学者们对幼儿园家长工作做了如下的一些描述性界定：刘芳认为，幼儿园家长工作是指以家园共育、促进幼儿全面健康发展为目的，在家长的支持配合下，幼儿园有目的、有计划地和家长共同实施教育活动的过程；莫源秋则提出，幼儿园家长工作就是幼儿园主导的、以各种日常和专门设计的活动为途径，旨在促进家园教育在优势上互补，形成教育合力，促进幼儿健康发展的活动的总和；邓惠明、蒋盈认为，幼儿园家长工作即幼儿园面向家长开展的一系列活动安排。幼儿园家长工作不是幼儿园向家长简单地单向输出影响的过程，而是实现幼儿园与家庭之间双向互动的过程。幼儿园作为正规的教育组织机构组织与发起家长工作，以此获得家长对幼儿园工作的支持、配合、参与，包括家长发挥自身优势为幼儿园服务和对幼儿园工作进行监督与评价等。
国外家长工作的开展则有他们自身的特点，也有很多地方是值得我们根据实际情况进行参考和借鉴的。在瑞吉欧的学前教育机构中，幼儿、教师、家长三者构成了融洽、合作、研究的互动关系。为了促成有效的家园合作，瑞吉欧采取了灵活多样的方式，如每班个别进行的会议、小组会议、家长与教师个别讨论、针对一个主题的会议、节日庆祝活动等。家长有权参与幼儿园所有环节包括幼儿园的政策、幼儿发展、课程设计和评估等一切事务的讨论，并自觉承担这一责任与义务。在英国，幼儿园与家庭合作共育采用不同的形式，有的利用“家长手册”和“家长布告栏”让家长了解幼儿园的发展目标、幼儿在园的作息时间及具体活动安排，有的利用“儿童发展记录”帮助家长更好地了解自己的孩子，还有的采取“投诉程序”减少家园矛盾。在美国，联邦政府推出“首要计划”和“先行计划”为低收入家庭建立家园合作关系，提高学龄前儿童的社会能力。
从以上国内外专家学者对家长工作的论述及做法中，我们能看到随着幼儿教育改革和素质教育的深入发展，幼儿园家长工作的内涵也发生了重要而深刻的变化。表现如下所述。
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2023-08-05
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2023-08-05
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2023-08-05
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幼儿在园照片和问题解决策略-家长工作技巧指导详细阅读
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2023-08-05
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12～15岁儿童家长手册：亲子沟通指导详细阅读
六、亲子沟通指导1．和青春期孩子沟通的建立从孩子进入初中开始，父亲会更多地介入到孩子的教育过程中来。在此之前，大多数的家庭都是母亲在承担照顾及教育子女的任务。为此，父亲与自己的妻子保持健康的夫妻关系并能够在家庭中拥有主导地位，对于这个时期的孩子来说是很必要的。是的，只有赢得孩子的合作，教育才能变得简单、顺畅，孩子也更容易接受。于是，一场母子大战爆发了。......
2024-03-03
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幼儿园家长工作的管理详细阅读
幼儿园应将家长工作置于与保教工作同等重要的位置上，做到有目的、有计划、有准备；应把家长工作列入议事日程，在每学期园务计划中全面考虑安排，并要求幼儿园班级保教计划包括家长工作的内容，明确每项工作的目的，并及时提供相应的设施保障，以确保家长工作的效果与水平。（二）注重制度建设幼儿园应建立完善的家长工作管理体系，制定规范的家长工作制度，保证家长工作的效果与水平。......
2023-07-30
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要达成家园共育的效果，就需要教师掌握与幼儿家长沟通的一些技巧。家长要了解孩子在校的一切情况，唯有和教师沟通。此时，教师要理解家长的心理，要用足够的耐心与家长沟通，要将幼儿教育理念以及相关政策解释给家长听，进而取得家长的理解和支持。因此，要注意给家长留下美好的印象，以示对家长的尊重。她的这个举动吓坏了小男孩。此时，作为教师，要与家长良好沟通，就要以心相待，从两位家长的心理入手，化解家长矛盾。......
2023-07-04
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