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2023-12-07
盐水分离实验：详尽描写
【摘要】：科学课上，老师带领我们做了一个有趣的实验——把盐水里的盐分离出来。开始做实验了，我先按照老师的指导一步一步架好实验器材，接着拿出一杯浓盐水，慢慢地倒进蒸发皿里，然后又拿出一盏酒精灯，取下灯帽，点燃灯芯，轻轻地把酒精灯移到放蒸发皿的铁架下边。老师让我拿出一根玻璃棒搅拌蒸发皿里的浓盐水，告诉我们这样可以使水蒸发得更快。对整个实验过程的描写详尽而全面。
科学课上，老师带领我们做了一个有趣的实验——把盐水里的盐分离出来。
老师给我们每人发了一套实验器材。他先让我们认识工具：三脚架、蒸发皿、石棉网。我看着这些简单的仪器，心想：它们真的能把盐分离出来吗? 我紧张地盼望着能快点开始。
开始做实验了，我先按照老师的指导一步一步架好实验器材，接着拿出一杯浓盐水，慢慢地倒进蒸发皿里，然后又拿出一盏酒精灯，取下灯帽，点燃灯芯，轻轻地把酒精灯移到放蒸发皿的铁架下边。老师让我拿出一根玻璃棒搅拌蒸发皿里的浓盐水，告诉我们这样可以使水蒸发得更快。
过了一会儿，我惊奇地发现我的蒸发皿在酒精灯的加热作用下，上面升起了一片水汽，像冬天早晨的朦朦的雾。时间一分钟一分钟地过去，蒸发皿里的水一点一点地变少，最后变没有了。我灭了酒精灯，仔细地观察蒸发皿，发现里面留下了一层白色的粉末，心想：这就是分离出来的盐吧! 真神奇! 我真想欢呼一下。
老师告诉我们：“盐并不会和水一样变成水蒸气跑走，水里的盐最后就成粉末留下来了。这个加热把水变没的过程叫蒸发。我们的老祖宗很早就会利用蒸发的原理，把海水里的盐提取出来。”
我好奇地用手蘸了蘸从浓盐水中分离出来的“盐”，放入口中尝了尝。“好咸啊!”我喊了出来，大家都被我给逗笑了。旁边的同学也学着我尝了尝，说：“这节课可真好吃啊!”
是的，这真是一节有趣又好吃的课啊! (金子彦)
老师评语
小作者生动地叙述了一次课堂实验。对整个实验过程的描写详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。(林 娉)
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2023-11-06
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2023-11-09
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2023-11-04
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