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放风筝的过程,三年级课堂作文

【摘要】:春风吹,风筝飞,大家都去公园放风筝。这边,穿红衣服的女孩捧着自己心爱的蝴蝶风筝,站在一边看着两个男孩放风筝。小男孩已经把风筝放上去了,风筝飞得很高。(金子轩)老师评语放风筝是小朋友都做过的事,图画就画了大家熟悉的场面。但是,放风筝不是容易的事情,写清楚怎样放风筝更是不容易的事情,小作者却做到了。他通过合作放风筝的两个小朋友之间的对话、动作,把放风筝的过程写得清清楚楚。

春风吹,风筝飞,大家都去公园放风筝。你看,这边有两个男孩、一个女孩在一起放风筝,那边有一家三口也在放风筝。

这边,穿红衣服的女孩捧着自己心爱的蝴蝶风筝,站在一边看着两个男孩放风筝。

穿绿衣服的男孩回头对穿蓝衣服的男孩说:“我拿着线先往前跑,你把风筝往头上使劲举高,等风吹来后,你跟着我一起跑,好吗?”蓝衣服男孩回答:“好的,你跑吧,我会注意的。”绿衣服男孩右手拿着线团,左手拉着线,往前跑了起来。忽然,一阵风吹来了,他赶紧一边跑,一边喊:“跑!”蓝衣服的男孩用力举着风筝,一同跑了起来。风大了,他觉得控制不住了,于是松了手。风一吹,风筝飞起来了。女孩子忍不住夸奖他们:“你们真厉害呀!”三个人都笑了。

那边的一家三口也很高兴。小男孩已经把风筝放上去了,风筝飞得很高。他爸爸把手放到妈妈的肩膀上,指着风筝说:“儿子放的飞得好高啊!”一家人更开心了。

这时天上的各种风筝在争奇斗艳,你看,有蜈蚣风筝,有老鹰风筝,有金鱼风筝,看都看不过来。放风筝真好玩! (金子轩)

老师评语

放风筝是小朋友都做过的事,图画就画了大家熟悉的场面。但是,放风筝不是容易的事情,写清楚怎样放风筝更是不容易的事情,小作者却做到了。他通过合作放风筝的两个小朋友之间的对话、动作,把放风筝的过程写得清清楚楚。小作者不仅写出了图画上画着的人物动作“右手拿着线团,左手拉着线,往前跑”“使劲举着风筝”,还写出了画面上没有的动作,“松了手”“一起笑了起来”,把放风筝的整个过程都写完整了。(杨雪平)