春风吹，风筝飞，大家都去公园放风筝。这边，穿红衣服的女孩捧着自己心爱的蝴蝶风筝，站在一边看着两个男孩放风筝。小男孩已经把风筝放上去了，风筝飞得很高。(金子轩)老师评语放风筝是小朋友都做过的事，图画就画了大家熟悉的场面。但是，放风筝不是容易的事情，写清楚怎样放风筝更是不容易的事情，小作者却做到了。他通过合作放风筝的两个小朋友之间的对话、动作，把放风筝的过程写得清清楚楚。......
2023-08-04
三年级课堂；小明小华放风筝，惊艳伙伴！
【摘要】：小明的风筝就要起飞了，只见小华拿着风筝，用力往空中一抛，小明迅速往前跑，一直到风筝线拉不动了才停下来。小华抖抖手上的风筝线，自信地说。这下，小明和小红都目瞪口呆地望着小华的风筝，说道：“你的风筝可真牛呀!”风筝在空中随风飘动，小明、小红和小华在草地上尽情奔跑。在放飞过程中，小伙伴之间的对话，多个感叹号，凸显了伙伴们一起放风筝的“快乐”。
一个阳光明媚的早晨，三个小伙伴来到一片绿油油的草地上。你知道他们要干什么吗? ——没错，他们要放风筝啦!
你瞧! 天空中飘着各种各样的风筝，有美丽的蝴蝶风筝，有可爱的蜈蚣风筝，有凶猛的老鹰风筝，还有快活的金鱼风筝……
就先说金鱼风筝吧。它的眼睛圆溜溜的，鱼鳍软绵绵的，就像海草，尾巴也很软，像一把芭蕉扇，风一吹，它在风中扇啊扇啊，样子可真漂亮! 最引人注目的要数蝴蝶风筝了，它一飞上天空，所有人的目光就被它吸引住了。白云像一朵朵郁金香，而蝴蝶风筝就像一位仙子，东窜西窜，好像在和谁捉迷藏呢!
小明的风筝就要起飞了，只见小华拿着风筝，用力往空中一抛，小明迅速往前跑，一直到风筝线拉不动了才停下来。
“哇! 风筝飞得好高呀!”小明兴奋地跟两个伙伴说。
小红不安地说：“我可不想让我的蝴蝶风筝飞那么高，万一线断了，那风筝不就报废了!”
“我的风筝可以飞得比小明的还要高!”小华抖抖手上的风筝线，自信地说。
小红和小明异口同声地说道：“好戏马上就要开场了!”
话音刚落，那风筝就像小华说的那样，飞得比小明的风筝还要高，而且线也没断。这下，小明和小红都目瞪口呆地望着小华的风筝，说道：“你的风筝可真牛呀!”
风筝在空中随风飘动，小明、小红和小华在草地上尽情奔跑。这真是快乐的一天! (楼沐晨)
老师评语
小作者文笔流畅，语言富有童趣，让人读来仿佛也跟着来到了绿草地放风筝。问答式的开头，一个感叹号，兴奋之情洋溢在字里行间。场面描写，能抓住各种风筝的特点，且有详有略，重点介绍了金鱼风筝和蝴蝶风筝。放飞风筝，抓住了一系列动作“拿”“抛”“跑”“拉”。在放飞过程中，小伙伴之间的对话，多个感叹号，凸显了伙伴们一起放风筝的“快乐”。(杨雪平)
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2023-08-04
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2023-08-04
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2023-08-04
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2023-08-04
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今天，我就用厨房里毫不起眼的小苏打做了一个小实验吧!首先是准备实验材料：一个去了皮的橘子、一小勺小苏打、500毫升水。接下来，我就把量好的水一股脑儿倒进了锅里，然后请奶奶帮忙点燃了火，并放入小苏打。原来，小苏打是碱性物质，能溶解植物纤维，所以橘子的薄膜消失了。原来我只知道奶奶平时用小苏打做馒头和煮粥，现在才知道小苏打还可以帮助人们做很多其他的事情，比如清洁、去味、护肤等。......
2023-08-04
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2023-08-04
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2023-08-04
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