婴幼儿音乐感统训练：功能性音乐创作与应用

2023-08-04 理论教育版权反馈

【摘要】：（二）新创作音乐感统所需配套的功能性音乐大部分比较特殊，因此需要进行创作。功能性音乐作品要求在具备艺术价值的前提下，根据音乐感统具体手段的详细要求来进行创作。为某项治疗措施配套的功能性音乐作品，其所具备的某些功能符合其他音乐感统治疗措施同类要求的，可以沿用。

符合音乐感统原理的现成音乐或根据感统游戏与音乐感统原理而创作的音乐，我们把它们统称为功能性音乐。功能性音乐来源如下：

（一）古今中外音乐作品

古今中外音乐作品存量巨大，但所有作者基本上都从艺术形式和表现出发而进行创作，这样，对功能性音乐就必须进行精心选取；再者，较难找到具备音乐感统具体治疗措施所需要的完全对应功能的音乐，这样就必须对现有音乐进行改造。

（二）新创作

音乐感统所需配套的功能性音乐大部分比较特殊，因此需要进行创作。

创作音乐感统配套音乐要求创作者了解感觉统合以及心理学、教育学、音乐治疗、音乐心理学等学科的基本知识，具备音乐教育和音乐治疗的基本经验。

功能性音乐作品要求在具备艺术价值的前提下，根据音乐感统具体手段的详细要求来进行创作。

创作功能性音乐作品的流程：了解儿童发展情况——制定治疗措施——根据治疗措施创作音乐。

为某项治疗措施配套的功能性音乐作品，其所具备的某些功能符合其他音乐感统治疗措施同类要求的，可以沿用。

思考题：

1.根据音乐各要素的联觉对应原理，各选择一条谱例设计一种音乐感统游戏。

2.根据特殊音响的指令性原理选择一条谱例设计一种音乐感统游戏。

3.根据声音方向的动作方向对应原理，选择一条谱例设计一种音乐感统游戏。

4.根据信息给出的时间控制原理，选择一条谱例设计一种音乐感统游戏。

【注释】

[1]本节配套音乐均选自0—3岁亲子课程《音乐感统》。

[2]音乐详见本书教学光盘曲目16。

[3]音乐详见教学光盘曲目17，选自0—3岁亲子课程《音乐感统》。

[4]谱例中“×”代表掌声。

[5]谱例共4个乐句，给出的其他信息分布在每个乐句的第一拍，用*表示。

[6]谱例5—3—8中是在每个乐句的第七拍时给出信息，用*表示。

[7]音乐详见CD曲目4。在每个乐句的第九拍休止的时间点给出信息，用*表示。

[8]谱例中符头处的“×”代表拍手的声音。