婴幼儿音乐感统训练：全面适用于感觉统合失调的孩子

2023-08-04 理论教育版权反馈

【摘要】：感觉统合失调，就是那些经过测评，明显存在感觉统合失调表现的范畴，对于智障、脑瘫等孩子是没有用的。感统治疗主要针对重度感统失调的孩子，需要对他们进行大“剂量”的刺激。感统训练主要针对轻度感统失调、一般性学习困难的孩子，在训练时间上不需要感统治疗那么长，一般每周一次就可以了。

这些家长和老师认为，感觉统合就是针对感觉统合失调的孩子的，只是对这些孩子进行干预的一种手段。感觉统合失调，就是那些经过测评，明显存在感觉统合失调表现的范畴，对于智障、脑瘫等孩子是没有用的。还有人认为，正常孩子是不需要进行干预的，因此就不需要参加感觉统合活动，等等。对于这些问题我们需要这样的正确认识：

感觉统合活动分为三个层次：

一是感统治疗。感统治疗主要针对重度感统失调的孩子，需要对他们进行大“剂量”的刺激。在活动中，选择针对性的刺激方式，让他们不断在其中做出顺应性反应，每周至少训练两到三次，而且每次刺激的时间也要达到一定的长度。对于一些特殊儿童，也应当列入这个范畴。

二是感统训练。感统训练主要针对轻度感统失调、一般性学习困难的孩子，在训练时间上不需要感统治疗那么长，一般每周一次就可以了。

三是感统游戏。感统游戏是针对所有的孩子，让所有的孩子在日常多做具有一定强度感觉统合刺激意义的活动，重点是发展感统关联脑力方面的游戏，以促进他们更好地发展。

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图3—1—1

图3—1—1的水平线表示感觉统合发展正常，水平线之下表示感统失调，水平线之上表示各种感统能力都超群，称为资优组合。所谓感觉统合正常，也是按照平均水平（常模）来界定的。我们都知道，飞行员比普通人感觉统合能力强，宇航员比飞行员感觉统合能力更强。在优秀飞行员中选拔的宇航员后备队员要经过各种训练才能成为正式宇航员，这些训练中有一部分就是与感觉统合有密切关系的训练。因此我们可以说，人的能力是没有上限的。感觉统合发展正常的孩子，可以通过各种游戏让他们发展得更好。况且，儿童在生活中会遇到疾病，免不了要接受药物，要在受不同程度污染的环境中生活，这些都有可能使原来发展正常的儿童在感觉统合方面出现一些问题。因此，普通的孩子也提倡参与感统游戏。

感觉统合正常的儿童，还有可能出现一些心理问题。实际上，感觉统合训练还可以让儿童通过自己喜爱的游戏活动，使其积压的消极情绪，如紧张、攻击、挫折、恐怖、不满等得到充分表达，从而学会如何控制和疏导情绪，如何适宜地表达情绪。一旦消极的情绪得以宣泄，儿童就拥有了观照自我的良好心境，进而实现自我发展。在干预过程中可以给予个别心理指导，并需取得家长的配合，这样可有利于加速有行为问题的儿童自信心的建立，有利于对其不良行为的改善。

综上所述，参与感统游戏对于普通的孩子也是很有必要的。

婴幼儿音乐感统训练：全面适用于感觉统合失调的孩子

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