评估调查人员必备素质-四个关键要素

2023-08-04 理论教育版权反馈

【摘要】：10.调查过程中产生的各种资料，必须在经过授权后才能转交第三者。

（一）专业素质

评估人员应该具备感觉统合的生理与心理机制；熟练掌握感觉统合失调的特征；具备感觉统合评估的实践经验；了解基本的生理学基础知识，掌握儿童心理学、儿童教育学、儿童精神分析等知识；熟练使用各种评估量表与常见设备。

（二）职业规范

1.具有强烈的爱心，热爱儿童，对于感觉统合失调的儿童以及特殊儿童不歧视、不轻视，要完全接纳他们。

2.对于不接纳自己的儿童要有充分的耐心，善于通过各种方法使他们接纳自己。

3.对待感觉统合失调儿童以及特殊儿童的家长要有同情心、同理心，认真普及感统的知识，热心细致地解答他们的问题。

4.评估人员在进行调查时，应向家长详细说明调查内容、用途、重要性等，与调查对象达成一致意见。

5.评估人员应尊重调查对象，营造良好的沟通氛围。

6.不得收受家长评估费用以外的礼物、金钱等。

7.应尊重来访者的个人隐私，无论在调查中还是调查治疗过后都要为调查对象保守秘密。

8.在调查前要向调查对象说明保密原则。

9.在调查过程中，只有在得到被调查对象书面同意的情况下，才能对调查过程进行录音、录像。

10.调查过程中产生的各种资料，必须在经过授权后才能转交第三者。

思考题：

1.儿童感觉统合发展评估有哪些手段？各自的优缺点有哪些？

2.应用量表评估的方法以及要注意的问题。

3.对儿童的直接评估有什么局限性？

4.访谈评估要访谈哪些人？访谈中有哪些注意事项？

5.自然观察评估可由哪些人来进行？有哪些注意事项？

6.儿童感觉统合发展评估人员的职业规范。