哈佛大学的肯尼迪政府学院为美国和世界政坛输送了大量的政治人才，其人才培养的模式和特征值得参考和借鉴。这便是肯尼迪政府学院的雏形。当时的师资主要是从哈佛大学政府系和经济学系调入的，1937 年迎来第一批学生。1966年，为了纪念被刺身亡的肯尼迪总统，学院改名为肯尼迪政府学院。迄今为止，肯尼迪政府学院也已经成为著名的社会科学研究机构，坐拥15所研究中心和机构，30多个决策教育和学位项目。......
2023-08-04
-全球治理人才培养：国际经验与中国实践
【摘要】：印度是参与国际组织最为积极的国家之一。做联合国志愿者是年轻人增加在国际机构中任职经验的方法。印度历届政府均把进入联合国安理会常任理事国作为其开展联合国外交的重要目标，鼓励印度年轻人和具有国际影响力的人士到联合国任职。
印度是参与国际组织最为积极的国家之一。近年来，印度政府大力加强与世界各主要国际组织的联系，并通过各种政府计划推送人才去相关国际组织实习任职。为了增加印度人在重要国际组织中的雇员数量，让更多的印度年轻人有机会去联合国实习工作，印度政府推出了联合国志愿者派遣计划，通过信息提供、项目资助、课程培训等多种形式，协助印度人才争取国际组织任职机会。做联合国志愿者是年轻人增加在国际机构中任职经验的方法。联合国志愿者实际上是由联合国志愿者组织（UNV）派遣的。印度历届政府均把进入联合国安理会常任理事国作为其开展联合国外交的重要目标，鼓励印度年轻人和具有国际影响力的人士到联合国任职。为了培养更多的全球治理精英人才，印度以15～29岁的青年人为对象，实施了一系列青年工程。对外，印度专门设立了海外人事部（the Ministry of Overseas Indian Affairs），推出了“了解印度计划”（Know India Program），为海外印度公民进入相关国际组织工作提供政策支持。此外，印度还为上海合作组织、亚投行、金砖国家银行培养和输送了大量的印度籍职员，并在多个岗位上担任重要职务；一般而言，国际组织执行机构的任职，不是通过选举，而是通过任命来实现。如联合国秘书长任命他的特别代表和联合国特别报告员。针对这种情况，印度外交部通过其外交官或在国际机构任职的专家，推荐本国具有一定影响的人士和在政府相关机构中工作优秀的专家受聘某个职位，从而增加了印度在国际组织中的话语权，能有效传达印度的声音。
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全球治理人才培养：国际经验与中国实践成功案例详细阅读
美国研究型大学的全球治理人才培养积累了丰富经验，其中有很多理念和做法值得中国大学参考。中国大学全球治理人才培养工作，肩负着新时代中国全球治理能力建设的重要历史使命，因此必须通过国家顶层设计在战略层面上进行推动。根据目前中国全球治理人才培养依托于现有学科设置体系的现实，中国大学可以在招生、学位授予等方面逐步进行适度创新。这要求中国的高等教育事业必须回应这一时代主题，积极提升全球治理人才培养能力。......
2023-08-04
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全球治理人才培养：国际经验与中国实践成果详细阅读
进入二十一世纪以来，我国在国际社会中的地位大为提升。然而，我国在国际组织中的话语权却与我国的国力及国际社会并不匹配。对此，习近平总书记多次指出，要加强对国际组织人才的培养。因此，中国也应提高赴国际组织工作人才的相关安家、养老、保险等各项待遇，解决其各项后顾之忧。......
2023-08-04
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中国全球治理人才培养：国际经验与中国实践详细阅读
按照该报告的定义，全球治理是各种公共的或私人的、个人或机构管理其共同事务的诸多方式的总和，在全球层次上，它涉及非政府组织、公民的迁徙、跨国公司以及全球资本性市场。在该报告中，全球治理产生的背景包括国家之间日益增长的相互依赖，个人取代国家成为国际关系的主体，共同关注和共同命运将人们联系在一起，通信和计算机技术的发展推动了一体化的全球市场等。......
2023-08-04
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全球治理人才培养：国际经验和中国实践详细阅读
一个国家拥有国际公务员的职位和数量无疑是其国家软实力的重要体现。2009年印度外交官沙希·塔鲁尔担任联合国副秘书长。此外，当今就职于国际组织的印度人不在少数，他们当中不仅有普通员工，也有诸多国际公务员高官，如时任欧洲复兴开发银行行长查克拉巴蒂、上任英联邦秘书长夏尔马等。世界各主要大国在联合国秘书处工作人员统计......
2023-08-04
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全球治理人才培养：中国实践与国际经验详细阅读
“一带一路”倡议是全球治理的“中国智慧”的集中体现，也将成为中国推动和引领全球治理发展的基石。关键词全球治理；“一带一路”倡议；中国方案作者简介：戴长征，对外经济贸易大学国际关系学院/国家安全与治理研究院院长、教授、博士生导师、中国经济外交研究会副会长。本文拟就全球治理遭遇了怎样的困难及其产生的根源，以及中国为什么需要参与甚至引领全球治理，“一带一路”倡议如何与全球治理对接等问题提出自己的思考。......
2023-08-04
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全球治理人才培养：国际经验及中国实践详细阅读
文章认为，目前中国大学的全球治理人才培养存在起步晚、意识有待提升、学科切割、人才输出能力不足等问题。而美国研究型大学在全球治理人才培养方面已经积累了丰富的经验。为了更加有效地参与全球治理，中国大学需要更加积极合理地借鉴美国大学的全球治理人才培养经验。然而，目前中国大学的全球治理人才培养状况与这一重要而紧迫的需求相比，还存在较大差距。......
2023-08-04
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全球治理人才培养：国际经验与中国实践的出路详细阅读
就第一种渠道而言，高校要加强对于全球治理人才培养的重视，在学校内部建立明确的选拔、考核、评价体系，着重培养既具备全球关切和中国情怀，又精通语言和专业知识的复合型人才。在这方面，国家需要加强相关的人事信息推送机制，对各类国际组织中国籍人员聘用和在职情况有所统计。......
2023-08-04
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