首页 理论教育试点开设‘理科班’在格致校史稿.第二卷中的成果

试点开设‘理科班’在格致校史稿.第二卷中的成果

【摘要】:格致中学校领导十分重视,学校为理科班配备了强大的师资力量。图3-1-2“文革”后首次招收的两个理科班毕业合影最让学生佩服的是数学老师刘汉标,他思路清晰,解题高明。班主任姜秀娥老师再三强调:“数理化上再多拿一分,十分困难,要付出更大的努力;但在文科上稍作努力,就可少失许多分数。”

1978年夏,上海市恢复重点中学。这是“文革”后恢复重点中学的全市首次招生,格致中学招两个理科班。格致中学校领导十分重视,学校为理科班配备了强大的师资力量。报到那天,同学们拿到了学校为他们每位购买的16本市场上最热门并已售罄的《数理化学习丛书》。对于自己的理科班的往事,后考入清华大学建筑系的格致中学首届理科班学生张桦曾经有感人的回忆:

理科班的教学目的十分明确,就是全力以赴考上大学。学校在教学楼入口的黑板上写着离高考所剩的“天”数,告诫同学时间的宝贵。课间同学们也不休息,直到班主任姜秀娥老师把同学们赶出教室。现在回想起这段紧张而有意义的时光,真为我们当时执着的学习精神而感动。那年头,大家十分珍惜学习的机会,也没有多少科学的学习方法,怀着一腔淳朴的信念:有辛勤付出,总会有回报。英语课许老师对我们英语学习十分严格,新课必须自习,课堂上会请学生朗读新单词和课文。为了备好新课文,我每天早晨不到6点起床预习外语,生怕课堂上被许老师抽到。英语课测验频繁,许老师分析考卷时总会告诉我们每道题答错的人数,凡是答错的人数较多的考题,下次测验或考试必考,这种教学方式培养学生“自我纠错”的习惯。期末考试只需将曾经做错的考题认真复习一遍就可以了,考试准备十分简单。

图3-1-2 “文革”后首次招收的两个理科班毕业合影

最让学生佩服的是数学老师刘汉标,他思路清晰,解题高明。每每我们为了出黑板报“每期一题”栏目时,向他索讨数学题目,他总是可以在身上某个口袋里摸出一张小纸片,塞给我们说:“这是新的数学题目”。我班首任班主任潘老师是位数学老师,经常批评我们学生眼高手低,教导我们:“学习是将厚厚一本书的知识最后压缩成几页纸或者一页纸,你能做到了,就说明你学通了。”在以后的学习生涯中,慢慢体悟出潘老师一席话的深刻含义。

两个理科班各配备一位高水平的专职语文老师,我班的语文课哈老师帮助我们从基础语文教起,曾经形容我们某次语文考试考得“落花流水”。班主任姜秀娥老师再三强调:“数理化上再多拿一分,十分困难,要付出更大的努力;但在文科上稍作努力,就可少失许多分数。”后来事实证明也是如此,要考上重点大学,除了数理化不能失分之外,文科也不能太丢分。[7]