格致中学师资水平稳步提升，教师业务水平不断提高

2023-08-03 理论教育版权反馈

【摘要】：为了迎接办好重点中学的机遇和挑战，格致中学党政领导加快了师资队伍建设的步伐，立足本校，挖掘潜力，认真抓好广大教师、尤其是青年教师的在职进修工作，取得了初步成效。这一整套做法，以老带新，能者为师，加强教研组、备课组活动，发挥他们的集体力量，是迅速提高师资水平行之有效的办法。格致中学采取了以上一些措施后，教师业务水平不断提高，教学方法不断改进，教学质量不断提高。

为了迎接办好重点中学的机遇和挑战，格致中学党政领导加快了师资队伍建设的步伐，立足本校，挖掘潜力，认真抓好广大教师、尤其是青年教师的在职进修工作，取得了初步成效。

格致中学当时共有32个班级，任课教师80余名，其中青年教师占1／3。由于前几年“四人帮”的干扰和破坏，这个学校的师资水平逐渐下降，特别是1／3左右的新教师在教学上存在着不同程度的困难。校领导感到必须自力更生，抓好教师在职进修工作，提高师资水平。

为了抓好这项工作，学校领导首先注意抓教师的思想工作。数学教师小励，曾想脱产进修，以提高业务水平。学校领导了解了她的思想后，既肯定了她的积极性，又教育她在做好本职工作的同时，加强业余进修，使她愉快地改变了原来的想法。从此，小励在工作之余除了积极参加正常的进修活动以外，还每天早上挤出时间学习，晚上安排好家务坚持自修，业务水平提高很快。62岁的数学教研组组长刘永贞，起初对抓进修工作还心有余悸，党支部成员就和她促膝谈心，共同批判“四人帮”，使她分清了路线是非，鼓足了干劲。她表示，一定要带好青年教师，把自己的余年贡献给党的教育事业。她老当益壮，不顾自己体弱多病，热情关心青年教师的成长。学校每来一位新教师，她都要去听课，以便了解新教师的业务状况，及时帮助他们解决教学上遇到的困难。

为了帮助教师搞好进修工作，学校领导在提倡自学的同时，主要抓了三件事：

一帮一，老带新。学校文理各科新老教师共有13对“师徒”。语文老教师高润华自从同青年教师小应结成对子以来，除了让小应听自己的课外，还同小应一起备课，共同研究教材和教学方法。过去小应上课时，往往是“满堂灌”、板书重点不突出。高润华听了她的课后，就热情指导她如何做到精讲和板书准确。在高润华的耐心帮助下，小应进步很快。

举办专题讲座。学校领导认为抓教师进修，不光要抓眼前，还应该抓长远。他们针对一些青年教师基础理论差的情况，组织老教师举行专题讲座。物理教研组开设了“普通物理学”讲座，语文教研组开设了“古汉语”讲座。经过较系统的学习，基础差的教师业务水平都有了不同程度的提高，初步改变了教学上一度存在的“现炒现卖”的现象。

发挥集体智慧，进行教学研究。近年来，集体上好公开教学课是格致中学推动师资进修工作的一项措施。教材分析，教法探讨，都由整个教研组讨论，然后以备课组为单位，进行公开教学。1979届的一元二次方程解应用题的公开教学课，先由教研组新老教师集体讨论，然后由这一届备课组的一位教师上课，备课组教师都去听课，听后共同讨论，修改教案，第二位教师再上，再听再改，到最后一位教师上公开课时，已经是三改教案了。这样做，取得了较好的效果。

这一整套做法，以老带新，能者为师，加强教研组、备课组活动，发挥他们的集体力量，是迅速提高师资水平行之有效的办法。格致中学采取了以上一些措施后，教师业务水平不断提高，教学方法不断改进，教学质量不断提高。而且，新老教师团结战斗，关系融洽，心情舒畅。

物理教师小顾用1年时间不仅自学了高中物理教材，而且还自学了高等数学、化学和哲学，由于提高了业务水平，他上的课受到了学生们的欢迎。他在讲“电桥”这一节时，为了帮助学生加深理解课文，讲了几十种电桥的性能和特点。语文教师小傅，原来上课满足于“40分钟摆摆平”，现在，他上课前认真备课，提高了教学效果。进修活动的开展，不仅使青年教师收益很大，对一些中老年教师也有帮助。一些中年教师说：“十多年来，我们的业务也生疏了，现在通过进修，得到了提高。”师资水平提高了，教学质量也相应提高了。上学期78届学生成绩优良的人数增加了18%，不及格的人数减少了21%。^[2]

原是同济附中1967届高中毕业生的顾国富，自从担任格致中学物理教师工作以后，坚持参加业余电视大学物理专业班学习，两年多来，教学水平有了显著的提高，受到师生们的好评。在党支部全面恢复发展的同时，格致中学的资深教师，也得到了社会的肯定，在各自的岗位上日益发挥作用。^[3]

格致中学师资水平稳步提升，教师业务水平不断提高

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