推进全国青少年五好小公民教育读书活动的实践和体会

2023-08-02 理论教育版权反馈

【摘要】：2004 年以来，我县教育局关工委根据教育部关工委《关于举办全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动的通知》和省教育厅关工委的有关要求，结合我县的具体情况，精心安排和组织全县中小学生积极参与主题教育系列活动，使主题教育活动开展得有声有色，生动活泼，形式多样，确保了主题教育活动取得良好效果。2007 年、2012年、2017 年，我县教育局关工委连续3 次荣获全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动10 周年、15 周年、20 周年先进集体。

2004 年以来，我县教育局关工委根据教育部关工委《关于举办全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动的通知》和省教育厅关工委的有关要求，结合我县的具体情况，精心安排和组织全县中小学生积极参与主题教育系列活动，使主题教育活动开展得有声有色，生动活泼，形式多样，确保了主题教育活动取得良好效果。

老同志主动作为。我担任县教育局关工委常务副主任兼秘书长以来，组织和带领全县教育系统关工委的老同志做好如下工作：坚持学习，与时俱进，不断创新进取，提高做好关工委工作的自觉性。努力做到学习上用功，业务上精通，通讯上畅通，协调上沟通。如教育部关工委主办的每年一届全国青少年“五好小公民”主题教育活动，从制定活动方案、转发文件、订购知识读本到督促各校开展活动、征文评比、总结表彰，我们都向现职领导汇报，使他们了解和支持关工委工作，也使关工委工作能更加紧密地围绕教育部门和学校的中心工作来开展。每年我们都参加总结表彰及动员大会，对学校提出要求，我们积极采取措施，大力宣传，精心组织，把此项活动扎扎实开展起来。

我县有中小学71 所，其中中学15 所，完全小学56 所。全县中小学在校学生34599 人。现在“一年读好一本书”活动已成为我县青少年社会主义核心价值体系教育的一个亮点。每年有70%的中小学生参加读书活动，撰写征文人数占80%以上。近年来有453 名中小学生的征文获得教育部关工委表彰，345名教师荣获优秀征文指导奖。县教育局关工委4 次荣获教育部关工委的优秀组织奖，10 次荣获先进集体奖。2007 年、2012年、2017 年，我县教育局关工委连续3 次荣获全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动10 周年、15 周年、20 周年先进集体。

老少共读，共同进步。我县各中小学都成立老教师宣讲团，全县宣讲团共有成员213 人。每年都围绕活动主题认真收集资料，编写宣讲文稿和主题班会教案，宣传活动意义，发动学校参与，指导读本阅读，提高青少年读书的兴趣。真情奉献的广大“五老”，赢得了老师和同学们的敬佩和爱戴，主题教育读书活动也让教育系统的老同志有了老有所为的新平台，老有所乐有了的新内容。主题教育读书活动是“五老”发挥优势、实现老少共读、老少共进的好形式。

十多年来，我县参加全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动，青少年受教育面之广，家长和社会高度重视和支持，让人们看到了教育的正能量，读书活动取得了多方面的成效。一是转变了学生的学风；二是提升了学生的思想道德素质，学生文明素质有了明显提高。学生尊师守纪、团结互助、文明有礼、和谐共处，行为上自律、学习上自主、生活上自理、心理上自强已成为全体学子的共同追求。在学生家长的配合下，部分学生发生巨大的改变，促进了良好校风学风的形成。如：翰林中学八年级（3）班的韩定同学是班里最让班主任头疼的学生，原小学基础还不错，但进入初中以后变得无心向学，成绩一落千丈，还经常欺负班里其他同学，引起部分家长和学生的强烈不满，班主任多次联系家长，但其父亲总是以家里农活多、事情多为借口，且说把孩子交给学校，一切教育问题由学校处理。面对此类情况，学校派有关领导和班主任通过家访、与家长座谈等方式，让家长明白学校的教育离不开家长的支持和配合，还让家长明白孩子出现行为偏差是正常现象，只要教育得法。后来家长思想发生了变化，主动配合学校加入对该同学的管教和转化之中，加入读书活动，在老同志、家长和学校的共同努力下，韩定同学行为发生很大的转变，不打架了，也认真投入到学习中来。在2016 年中考中以优异的成绩考取了重点高中定安中学。再如雷鸣中学九（1）班陈瑜同学沉迷网络，无心向学，上课不是睡觉就是说话，很令老师头疼。班主任、老师经过深入了解，发现其父母太看重孩子的成绩，孩子成绩不好就会经常漫骂，造成了孩子自信心不足和逆反心理。后来班主任、老师请来家长，共商教育问题，让父母明白成绩不是衡量孩子的唯一准则。后来在老同志、班主任、老师、陈瑜参加主题教育读书活动后。陈瑜上课不再睡觉了，也不玩网络游戏了，后来考上高中。

推进全国青少年五好小公民教育读书活动的实践和体会

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