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学校读书活动:教坛拾萃富有成果

【摘要】:新竹中学为确保活动的正常、有序、有效开展,制定具体活动措施,并一项一项抓落实:1、每个班开展读书活动,每周三早读课为学生共同读书时间。学校利用每周一集体晨会时间,组织开展“国旗下的讲话”。通过形式多样、内容丰富的活动,吸引同学们踊跃参加,学生写读书心得体会565 篇,学校召开“我的祖国”读书活动表彰大会,表扬5 个先进班集体、64 名先进个人。

2009 年,《我的祖国》一书回来后,各学校立即把书发到学生手中,并指导学生认真学习,撰写学习心得和体会。

新竹中学为确保活动的正常、有序、有效开展,制定具体活动措施,并一项一项抓落实:1、每个班开展读书活动,每周三早读课为学生共同读书时间。2、组织一次读书笔记展评活动,每个班推荐3 名学生的读书笔记参加评比,全校选出20 名学生笔记进行表彰。3、组织读书汇报会。七年级以爱国故事为内容,八年级以读书感悟为内容,九年级以读书演讲为内容召开读书汇报会。4、开展征文比赛活动。全校收到征文200 余篇,学校评选22 篇奖励,选送12 篇到县教育局参加评选。5、组织演讲比赛。2009 年3 月,政教处和校团委组织各年级举行“我爱我的祖国”为主题的演讲比赛,每班选派3 名学生参赛,初三(1)班周娥等15 位同学获学校表彰。6、开展国旗下的讲话主题活动。学校利用每周一集体晨会时间,组织开展“国旗下的讲话”。每周一每班选派一名学生在晨会上讲《我的祖国》读后感的演讲。通过形式多样、内容丰富的活动,吸引同学们踊跃参加,学生写读书心得体会565 篇,学校召开“我的祖国”读书活动表彰大会,表扬5 个先进班集体、64 名先进个人。

县三小各班成立活动小组,要求结合读书内容,二年级每人写一篇短语,三至六年级每人写一篇文章,语文教师点拨,利用广播和读书宣传栏进行宣传,调动广大师生爱读书、读好书的积极性。全校参加读书活动人数占学生总人数95%,收到征文1500 多篇,推动了校园文化建设。

在开展活动中,不少学校结合读书内容进行演讲比赛,收到很好的效果。城南中学在演讲比赛中,虽然决赛只有10 名选手上台,但这是一次全校性的活动,影响覆盖全校。在一个月的初赛、复赛、决赛的过程中,同学们认真准备演讲稿,多次演练和熟记,演讲比赛活动成为一个学习、宣传的过程,许多参与演讲活动没有进入复赛的同学和没有参加演讲的同学都通过这次活动,对祖国的进步与发展有了更多的认识和了解,同样受到爱国主义民族精神的教育。

在2009—2010 学年度的“我的祖国”读书征文活动中,全县共收集优秀征文稿件340 多篇(其中小学220 篇,中学120 篇)。经过县评审小组评审,中学组评一、二、三、优秀奖75 名,指导教师75 名。小学组评一、二、三、优秀奖101 名,指导教师95 名。