民主管理学校是指学校领导者要发扬民主作风，注意调动全校师生员工的主动性、积极性与创造性，共同参与学校管理，并依靠群众的智慧和力量，提高学校管理效能，共同管理好学校。后来，我认真总结经验教训，实行民主管理学校，具体做法是：让教师参与制订学校目标设置。实践中，我深深体会到，要想管理好一所学校，民主管理是学校管理的基石，教师参与管理是民主管理学校的精髓。......
2023-08-02
教坛拾萃：第二课堂硕果累累，书法小组获奖
【摘要】：第二课堂作为第一课堂的补充，和第一课堂结合起来，更是硕果累累。在“四害”横行的年月，第一课堂已惨遭破坏，第二课堂更不用说了。我们在搞好第一课堂教学活动的同时，将更好地开展第二课堂的教学活动。现在，全校已成立了各种类型的第二课堂小组达二十三个，有五百七十多人参加。书法爱好小组的岑书能同学分别荣获广东省、海南区中学生书法比赛第二名和第一名。
定中自从重视第二课堂以来，校园里的这块园地已经绽开了鲜艳的花朵。第二课堂作为第一课堂的补充，和第一课堂结合起来，更是硕果累累。事实证明，成绩优异的学生，一般都是第二课堂的积极分子；或者这样说，他们都是把第二课堂和第一课堂结合得较好的学生。今天，我们把第二课堂这块园地（当然它是和第一课堂那块园地紧密地结合在一起的）的硕果重新点算一下，以向六十周年校庆汇报；另方面也可以从成果看经验，以此作为更好地开展第二课堂活动的参考。
第二课堂的开设，打倒“四人帮”后开始注意，近来比较重视。在“四害”横行的年月，第一课堂已惨遭破坏，第二课堂更不用说了。但是即使在那个时候，有的不怕扣“白专”帽子的师生，仍在偷偷地开垦这块园地。因此，即使在遭劫的年月，这块园地也并非完全荒芜；而今天第二课堂的开设，也并非属于始创，只是今天才得到恢复和发展罢了。
把第二课堂活动搞得更好，把第二课堂和第一课堂更好地结合起来，是提高教学质量的有效措施之一。我们在搞好第一课堂教学活动的同时，将更好地开展第二课堂的教学活动。
现在，全校已成立了各种类型的第二课堂小组达二十三个，有五百七十多人参加。这些小组是管弦乐、合唱、田径、篮球、航模、电脑、写作、书法、美术、地震测报、哈雷彗星观察、无线电、语文、数学、物理、化学、地理、天文、园艺、摄影等小组。学校每周安排两节课给这些小组开展活动，并根据学生的年龄特征采取不同的活动方式。除参加上述小组活动外，高中部学生还开展写一篇科学小论文，做一个科学实验，探讨一个科学奥秘活动，初中部学生开展讲一个科学家故事、制作一件科学小作品的活动。
这些活动收到了良好的效果。它不仅发展了学生的特殊爱好的才能，培养了学生的独立思考和创造能力，而且扩大了学生的知识领域，提高了教学质量。仅1977—1986 年，全校就有四十二人得到县、海南区、广东省、国家级的奖励。其中有七人得到国家级的奖励，十六人得到省级的奖励。师生们制作的科技作品有“多用自动幻灯机”、“氢原子示教器”分别获得全国青少年科技作品一、二等奖，分别获得国家颁发的金质奖章和银质奖章一枚。“试管洗刷机”、“防近视警报器”、“生物显微放大演示器”获广东省青少年发明奖。高中82 级二班王彦同学制作的小天文望远镜获海南区、广东省科技作品一等奖。初中84 级三班女生卢巧玲为《中国少年报》举办的“可爱的祖国”征画而创作的国画《我爱家乡的春天》获得一等奖，并被选送南斯拉夫参加国际少年儿童画展。书法爱好小组的岑书能同学分别荣获广东省、海南区中学生书法比赛第二名和第一名。
学校还广泛开展群众性文体活动，嘹亮的歌声活跃了学校的文娱生活，又激励着同学们克服困难，矢志勇攀科学高峰。文艺队参加海南区中学生文艺汇演比赛，先后获得海南区中学生文艺汇演一、三等奖，还获“优秀创作奖”、“优秀演员奖”等十二项奖励。学校学生运动队参加县级上的各项比赛中，成绩优异。学校男女排球队自组织以来连续几年分别获县、海南区比赛冠、亚军，曾分别获广东省中学生排球赛第一、二名，获得全国中学生排球分区赛常德赛区男子组第二名。
学校坚持了第二课堂活动，使学生得到全面发展，涌现出一批品学兼优的学生。高中72 级一班张军同学参加天文地理小组，1977 年考上中山大学地理系城市规划专业，现为美国麻省理工学院城市研究和规划系博士研究生。初中72 级一班王佳同学在初中读书时爱听科学史讲座，立志做一个充分利用海水和大气的科学家，1977 年考上山东海洋学院物理海洋与气象系学习，现在是中国科学院海洋研究所物理海洋专业博士研究生。78 届初中毕业就考上南京航空学院的龙籍轩同学，也爱参加各种课外活动，现在是浙江大学流体传动及控制专业博士研究生。77 年考上中山大学的王希娟，今年考取中大外语系研究生。81 届考上华南工学院的吴早春，85 年考取该学院化学工程专业硕士研究生。82 届考读大学毕业后考取研究生的还有：吴泽明（中国人民大学哲学系伦理学专业硕士研究生）、林清（中山大学无线电电子系硕士研究生）、梁琼（中山大学大气科学系硕士研究生）、罗春（中南工业大学冶金系硕士研究生）等。他们为学校争了荣誉。他们在母校读书时，都既在第一课堂潜心学习，又爱好参加第二课堂的各种活动，是第二课堂活动的积极分子。
丰富多彩的第二课堂活动，学生们视之为第一课堂的一种“最有收获的休息方式”，是“获得课堂以外的知识的良好机会”。因此，学生都自觉地、主动地、愉快地报名参加。
现在，学校在原来开展第二课堂活动的基础上，进一步把第二课堂搞活搞好，促使第二课堂活动更上一层楼。
本文刊登在1986 年9 月26 日定安中学六十周年校庆纪念册
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