中学德育工作的关键是如何在教学过程中实施

2023-08-02 理论教育版权反馈

【摘要】：党中央的号召，已经引起了社会各方面的重视。学校对学生的道德，思想教育。学科教育怎样搞？教师在课堂教学中，要使思想政治教育自然地存在于教学过程中。现在问题的关键在于教师要依教学科目，教学内容的不同，充分挖掘寓教育于教学之中的诸多内在有机因素，在于教师是否具有育人的强烈政治责任感。总之，新形势对中学德育工作提出了更高的要求，教育应面向市场，培养适应市场经济发展的人才，这是教育改革的方向。

我们党是一向重视青少年教育工作的。特别是党的十一届三中全会以来，党中央一再强调在新形势下，要更加重视青少年教育问题，采取了一系列措施，加强对青少年的教育和培养。党中央的号召，已经引起了社会各方面的重视。当前中学德育应进行两个系统教育。

一、学科教育系统。学校对学生的道德，思想教育。大量的还要通过各门学科，用时间最多的是学好各门功课。如果每一位教师都能把思想政治教育、道德品质教育，有效地渗透在自己的教学之中，这将形成一支人数众多的德育工作队伍。如果每一节课都蕰含着有效的思想品德教育，这将形成一块巨大的教育阵地。可见学科教育的必要性和重要性。学科教育怎样搞？

1.教师言传身教。首先，要求教师用自己的言行来感染学生。教师要十分热情所教的学科。如教语文课的教师，就非常喜爱这门学科，从而引导学生爱科学入了门。其次，教师要言传身教，传染给学生。如教师的工作是非常负责的，教风是严谨的。再次，教师应立各学科的学习规矩，然后按规矩来要求学生。培养学生学习严谨的作风。教师对学生有了感情和爱，那么教育效果就好。教师要爱学生、爱自己所教的学科、爱自己的岗位。在学校里学生很佩服的教师，他的言行对学生的影响越大，这些人的影响比书记、校长的影响要深得多。反之，教师在课堂上讲助人为乐，自己却自私自利；在课堂上讲文明礼貌，自己却随地吐痰，出言不逊，粗暴惩罚学生；在课堂上讲遵守纪律校规，自己却自由散漫，不遵纪守法……教师讲一套大道理，自己又做一套、言行不一，不能以身作则，学生就会把课堂上讲的道理、传授的知识、打上问号，化为乌有。可见，教师所表现出来的事业心、责任感、情趣爱好等，都在潜移默化地影响着学生。因此，教师应努力做到为人师表，成为学生的楷模。

2.寓教育于教学之中，在“寓”字下功夫。教师在课堂教学中，要使思想政治教育自然地存在于教学过程中。就必须认真钻研教材，联系学生的思想实际进行教育，如高三政治课讲民主制度、政党制度时，讲社会主义的民主与法制，讲社会主义政党与资本主义政党的本质区别，对学生进行爱党爱社会主义教育。语文教学中，现代文学一般都是描写典型人物，社会主义的新风尚，祖国壮美山河等，教学中就很自然地渗透爱国、爱英雄人物等教育。古代文学一般是写古人勤学，立志等，教学时就引导学生从小立志为祖国振兴而读书。数学教学中，讲到某个定理时，讲科学家的钻研精神，对学生进行“钉子”精神教育。上面的实例说明寓教育于教学之中，是可以做到的，是切实可行的，也是大有可为的。现在问题的关键在于教师要依教学科目，教学内容的不同，充分挖掘寓教育于教学之中的诸多内在有机因素，在于教师是否具有育人的强烈政治责任感。如果各科教师都去努力探讨与实践这个课题，那么，我们的育人大业就将出现前所未有的崭新局面，一大批社会主义事业的建设者和接班人在茁壮生长。

二、心理教育系统。过去我们在这方面注意很少，把什么问题都看成思想问题或者是政治问题。现在看起来好些是心理问题，现在学生心理不健康的主要表现是承受不了什么打击、挫折、困难、心态不平衡。这样的事情比较多，这些需要进行心理教育。其方法是：

1.培养学生健康心理。现在高中三年级的学生，面临毕业升学，由于主客观因素，造成心理状态失调，表现出忧虑烦躁、紧张的情绪，甚至失去前进的信心，因此帮助这些学生排除心理障碍，培养健康心理，是帮助他们取得理想复习效果的重要途径，怎样排除心理障碍呢？教师应帮助学生正确地了解自己。高三（1）班周某同学立志考取北大，由于他的复习计划与老师复习计划经常“撞车”，所以他讨厌各种练习测验。复习质量下降。要消除这种心理障碍，教师首先帮助他了解练习，测验的必要性和重要性，他认识提高后，按老师的复习计划去做，学习成绩提高了，学习信心增强了。后来周某告诉同学，他的心情好多了，有点盼望老师快发练习题和进行单元测验。

2.帮助学生树立正确的恋爱观。现在爱情，恋爱这个问题，在中学里已经发生了，我想这是一点都不奇怪的。因为现在生活水平在逐步提高，再加在社会上文艺界、电影、杂志、电视上一些刺激，所以学生的性成熟期提前了。那么一个性成熟期提前，一个我们政策上的晚婚晚恋。产生的这个矛盾怎么解决？从小学到中学，一直到大学，都没有正“经”的，开诚布公的讲爱情、讲恋爱，所以好像这些事情都是偷偷摸摸干的。我们老师着急，家长烦恼，焦虑。有的中学生的恋爱观是玩儿，什么恋爱即玩玩儿，他说得好听点，我们交朋友。我说“你要慎重啊”！“哪有什么关系，不成就算了吧”。很不负责任。我们要讲清楚，只有能够承担义务的人，才有资格谈恋爱，你不能够承担赡养双方父母、孩子的义务，那你有什么条件谈恋爱？你有什么条件组织家庭？不是什么时候、什么人都可以随便谈得了恋爱的，必须要有条件，我们要向学生讲正确的恋爱观。恋爱的直接目的是婚姻、是家庭，要对社会负责任，引导中学生正确地对待异性，正确对待自己。安排好学生的文体活动，让他们的心理健康地发展。

3.帮助学生保持乐观情绪，克服悔恨恐惧心理。有的中学生因为性的要求和好奇心或由于某些文艺作品的刺激，出现手淫的毛病，甚至成为习惯，明知不对，又不能自制，因而产生悔恨、恐惧等矛盾心理，精神紧张从影响学习和健康。教师要理解这一时期学生在生理上的变化和需要，主动关心他们，给予正确的引导和帮助。对他们进行性心理卫生知识和性道德教育，帮助他们懂得人生的价值，培养他们广泛的兴趣。如好打球、跑步、游泳、唱歌、跳舞、下棋……广交朋友等。

总之，新形势对中学德育工作提出了更高的要求，教育应面向市场，培养适应市场经济发展的人才，这是教育改革的方向。为此，我们必须切实抓好两个系统教育，为经济建设培养更多的合格人才而努力。

本文在1995 年2 月6 日《德育报》第三版发表，社址山西省太原市。

中学德育工作的关键是如何在教学过程中实施

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