初中物理解题思路——两种基本方法

2023-08-01 理论教育版权反馈

【摘要】：所谓解题思路，就是解题时的思考路线，物理题千变万化，不可能有一个统一的解答方法，但是掌握了解题基本思路就如同在开启千变万化的“锁”时找到了一把“万能钥匙”。在众多的解题思路中，按照严密的逻辑形成一系列步骤的逻辑性思路途径无疑是最基本的。（二）逆推法逆推法是一种从未知到已知的方法。相形之下，用逆推法考虑问题比较有章法可循。

当我们通过读审发现了必要的解题信息，通过建构明确了解题方向之后，我们便面临着从何入手展开我们的解题思路的问题。所谓解题思路，就是解题时的思考路线，物理题千变万化，不可能有一个统一的解答方法，但是掌握了解题基本思路就如同在开启千变万化的“锁”时找到了一把“万能钥匙”。在众多的解题思路中，按照严密的逻辑形成一系列步骤的逻辑性思路途径无疑是最基本的。

逻辑性思路途径有两条：顺推和逆推。

（一）顺推法

顺推法是一种从已知到未知的方法。从题目给出的条件入手，根据它们之间的关系以及题意和物理规律，解答出一些小问题，然后再将这些小问题进行综合，逐步推导出所求的未知量来。

步骤是：

1.从题目给出的条件入手，运用所学过的物理概念、定律，推导出一个或几个新的物理量。

2.将导出的物理量同其他已知量建立关系，或者在已导出的物理量之间建立关系，再求出另一个或几个新的未知量来，一直到得出题目所求量为止。

相似性是采用顺推法时常用的一种重要线索。

（二）逆推法

逆推法是一种从未知到已知的方法。从待求的量本身出发，不断设问，逐步向前逆推到已知条件，最后再返回到结论，求出结果。这种方法需要一步步分析欲得结果需要哪些条件。

1.从回答题目所求直接入手，在我们学过的物理公式中找出一个适当的公式，将题目所求表示出来——这个公式叫母式。

2.观察母式右端是否有未知量，若没有，将已知量代入母式就得到所求结果，若还有，则将这一个（或几个）未知量从母式中提出，作为新的未知量。

3.再从学过的物理定律和公式中，根据题意和已知条件找出一个（或几个）新的公式，将提取出来的未知量表示出来——这些公式称为子式。

4.如此重复推演下去，直到等式右端全部为已知量为止。

采用顺推法解题，利用相似性战略向目标推进，对于较为简单的题目，形成思路比较顺利、轻松；但对于比较复杂的问题，会同时面临许多条件而无从下手，甚至有时从已知量下手，并不能推出所求结果，而是引入歧途。相形之下，用逆推法考虑问题比较有章法可循。它把一个大目标分解为各种小目标，首先试图消灭最主要的差别因而去寻找一个联系、一种方法（可能是一个公式），而这种联系、方法可能与已知条件仍存在着差别，因此就要先消灭这种差别。事实证明，这种方法是问题解决的一种极为普遍而有效的方法。

初中物理解题思路——两种基本方法

相关推荐