首页 理论教育小学科学学习好帮手·五年级上册:如何像火箭一样驱动小车

小学科学学习好帮手·五年级上册:如何像火箭一样驱动小车

【摘要】:2016年9月15日晚,搭载“天宫二号”空间实验室的“长征二号”FT2运载火箭,在我国酒泉卫星发射中心点火发射,约575秒后,“天宫二号”与火箭成功分离,进入预定轨道,发射取得圆满成功。2019年7月19日21时06分,“天宫二号”空间实验室受控离轨再入大气层,少量残骸落入南太平洋预定安全海域。

1.烟花能升天,是利用( )推进的。

A.弹力 B.重力 C.反冲力 D.浮力

2.如右图所示,气球充满气后松开气嘴,会往上飞,它的动力来自( )。

1.烟花能升天,是利用( )推进的。

A.弹力 B.重力 C.反冲力 D.浮力

2.如右图所示,气球充满气后松开气嘴,会往上飞,它的动力来自( )。

A.气球产生的弹力

B.气球内空气的反冲力

C.气球产生的重力

D.空气的浮力

3.吹足气的气球放开后,飞行无规律,这是因为( )。

A.气球太轻 B.气球的喷气方向在不断变化

C.没有外力作用 D.没有设计轨道

4.要使小车沿水平方向向前运动,我们必须( )。

A.使气球喷气方向水平向前 B.使气球喷气方向水平向后

C.使气球喷气方向竖直向下 D.使气球喷气方向竖直向上

5.在“用气球推动小车运动”实验中,气球的气嘴方向与小车运动方向的关系是( )。

A.气球的气嘴无论向什么方向,小车都会向前运动

B.气球的气嘴向后,小车就向后运动

C.气球的气嘴向后,小车就向前运动

D.气球气嘴的喷气方向与小车运动方向没关系

6.如右图,气球喷气的方向和小车的运动方向分别是( )。

A.向左,向右 B.向右,向左

C.向左,向左 D.向右,向右

A.气球产生的弹力

B.气球内空气的反冲力

C.气球产生的重力

D.空气的浮力

3.吹足气的气球放开后,飞行无规律,这是因为( )。

A.气球太轻 B.气球的喷气方向在不断变化

C.没有外力作用 D.没有设计轨道

4.要使小车沿水平方向向前运动,我们必须( )。

A.使气球喷气方向水平向前 B.使气球喷气方向水平向后

C.使气球喷气方向竖直向下 D.使气球喷气方向竖直向上

5.在“用气球推动小车运动”实验中,气球的气嘴方向与小车运动方向的关系是( )。

A.气球的气嘴无论向什么方向,小车都会向前运动

B.气球的气嘴向后,小车就向后运动

C.气球的气嘴向后,小车就向前运动

D.气球气嘴的喷气方向与小车运动方向没关系

6.如右图,气球喷气的方向和小车的运动方向分别是( )。

A.向左,向右 B.向右,向左

C.向左,向左 D.向右,向右

7.下列现象属于反冲运动的是( )。

A.人用力向后划水,小船向前运动 B.压缩后的弹簧将小球高高弹起

C.自然落地的弹力球重新弹起来 D.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度

7.下列现象属于反冲运动的是( )。

A.人用力向后划水,小船向前运动 B.压缩后的弹簧将小球高高弹起

C.自然落地的弹力球重新弹起来 D.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度

1.设计与分析。

1.设计与分析。

2.观察与讨论。

2016年9月15日晚,搭载“天宫二号”空间实验室的“长征二号”FT2运载火箭,在我国酒泉卫星发射中心点火发射,约575秒后,“天宫二号”与火箭成功分离,进入预定轨道,发射取得圆满成功。“天宫二号”在空中先后与“神舟十一号”载人飞船和“天舟一号”货运飞船完成4次交会对接,成功支持2名航天员在轨工作生活30天,为中国空间站研制建设和运营管理积累了重要经验。

2019年7月19日21时06分,“天宫二号”空间实验室受控离轨再入大气层,少量残骸落入南太平洋预定安全海域。

2.观察与讨论。

2016年9月15日晚,搭载“天宫二号”空间实验室的“长征二号”FT2运载火箭,在我国酒泉卫星发射中心点火发射,约575秒后,“天宫二号”与火箭成功分离,进入预定轨道,发射取得圆满成功。“天宫二号”在空中先后与“神舟十一号”载人飞船和“天舟一号”货运飞船完成4次交会对接,成功支持2名航天员在轨工作生活30天,为中国空间站研制建设和运营管理积累了重要经验。

2019年7月19日21时06分,“天宫二号”空间实验室受控离轨再入大气层,少量残骸落入南太平洋预定安全海域。

(1)长征火箭点火后,其尾部喷射出烈焰,产生强大的( )而升空。

A.弹力 B.反冲力 C.摩擦力 D.火力

(2)火箭在升空的十分钟时间里,助推器、一级火箭、二级火箭等先后分离,这样是为了减少( )对火箭升空的影响。

A.重力 B.反冲力 C.摩擦力 D.弹力

(3)长征火箭在发射升空过程中,没有受到( )的作用。

A.重力 B.摩擦力 C.弹力 D.反冲力

(4)“天宫二号”到达预定轨道后,展开了巨大的两翼,它能将( )转化为电能。

A.风能 B.太阳能 C.水能 D.热能

(5)“天宫二号”空间实验室受控离轨再入大气层,主要是利用了( )。

A.重力 B.反冲力 C.摩擦力 D.弹力

(1)长征火箭点火后,其尾部喷射出烈焰,产生强大的( )而升空。

A.弹力 B.反冲力 C.摩擦力 D.火力

(2)火箭在升空的十分钟时间里,助推器、一级火箭、二级火箭等先后分离,这样是为了减少( )对火箭升空的影响。

A.重力 B.反冲力 C.摩擦力 D.弹力

(3)长征火箭在发射升空过程中,没有受到( )的作用。

A.重力 B.摩擦力 C.弹力 D.反冲力

(4)“天宫二号”到达预定轨道后,展开了巨大的两翼,它能将( )转化为电能。

A.风能 B.太阳能 C.水能 D.热能

(5)“天宫二号”空间实验室受控离轨再入大气层,主要是利用了( )。

A.重力 B.反冲力 C.摩擦力 D.弹力