国家高职院校图书馆文献信息资源保障系统研究

1.引言

1.1 文献信息资源发展政策的定义

文献信息资源发展政策，也称藏书发展政策（Collection development policy）是以书面的形式系统确定馆藏文献信息资源发展策略的纲领性文件。

1.2文献信息资源发展政策编制目的

文献信息资源发展政策是图书馆开展文献信息资源建设工作的基本依据，是图书馆规划文献信息资源发展、合理安排购书经费的纲领性文件。

1.2.1 为馆员、读者和学院有关领导界定馆藏的性质、范围、发展目标和任务；

1.2.2 明确参与文献信息资源发展各方的责任与分工，为协调各方开展文献信息资源建设工作提供政策依据；

1.2.3 为文献经费预算和分配提供基本依据；

1.2.4 明确文献采集的标准及优先顺序，为馆藏发展数量、质量和效益目标提供指导；

1.2.5 为文献信息资源发展方面的馆际合作提供一个参照、交流的框架；

1.2.6作为文献信息资源发展馆员的参考与培训手册。

1.3 文献信息资源发展政策编制依据

1.3.1教育部《普通高等学校图书馆规程（修订）》 （教高［2002］3号）2002年2月26日

1.3.2海南省高等学校图书馆评估指标体系内涵及评分标准

1.3.3 海南经贸职业技术学院“十二五”规划

1.3.4 “国家示范性高等职业院校建设计划”国家骨干高职院校项目建设任务书

1.3.5 海南经贸职业技术学院图书馆“十二五”规划

1.4 文献信息资源发展政策编制责任

由馆长牵头、协调，以专业馆员为主的编制小组负责，在经过有关文献信息资源和读者需求信息的调查、收集、分析和研究之后，拟定文献信息资源发展政策草案，在本院范围内公开征集意见并据之修改，再由馆长审核、完善。

2.图书馆及学院的基本情况

2.1学院的发展目标

2.1.1学院办学指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的高等职业教育方针，牢牢抓住海南国际旅游岛建设的国家战略重大机遇，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于高职教育改革发展的原则和要求，在人才培养上主动适应海南经济社会发展的需求，以体制机制创新为核心，以教学改革为重点，以队伍建设为保障，建立政府主导、行业指导、企业参与、国际合作的四方联动办学体制。通过建立学院理事会，促进校企深度融合，改革教育教学方法，调整优化专业结构，建设校内生产性实训基地，提高人才培养质量，为国际旅游岛建设提供具有国际行业通行标准的高素质高级技能型专门人才。

2.1.2学院目标任务

2.1.2.1 总体目标

以科学发展观统领全局，在完成国家骨干高职院校建设任务的基础上，主动为海南国际旅游岛建设提供智力、技术和技能支持，并形成具有自身特色的科学发展模式，对职业院校的专业建设、教育教学改革和人才培养形成引领和带动作用，经过五年时间的努力，把学院建设成为“经贸类、区域性、开放型、国际化”的国内一流高职院校。

2.1.2.2 阶段目标

在“十二五”规划实施的前三年，根据教育部财政部的有关要求，动员全院的力量，完成国家骨干院校建设任务，在2013年通过建设项目的验收。

在“十二五”规划实施的后两年，根据国家教育部、财政部在对我院国家国家骨干高职院校验收中提出的整改意见及建议，在机制体制改革、教学科研管理、师资队伍建设、校企合作等方面进行全面整改完善，最终提高学院的人才培养质量，实现科学发展目标。

2.1.2.2具体目标

坚持科学发展原则，在办学规模上，坚持规模适度、内涵发展的战略原则，到2015年，各类在校生达到近万人的规模。

努力提高办学水平，在专业建设上，根据企业行业发展需求，通过各种有效途径，优化调整专业设置，充分发挥职业教育的人才培养优势，凸显学院的专业建设特色，积极推进“省优国优专业工程”建设，建成省级特色专业6个、国家级特色专业3个；省级精品课程8门、争取有1门专业课程进入国家优质课程资源库。在师资队伍建设上，今后五年，将通过引进培养、鼓励教师到企业挂职锻炼、开展校际国际交流、积极参与各种层次的教学科研活动等方式，实施“省优国优人才工程”建设。聘请70名企业优秀人才担任兼职教师，引进培养12名专业带头人。培养省级教学名师10名、国家级教学名师2名；建设省级优秀教学团队6个、国家级优秀教学团队1个；取得省级教学研究成果奖2项、国家级教学研究成果奖1项。

坚持就业为先的办学宗旨，在创业就业上，鼓励和支持学生自主创业，采取鼓励扶持资助学生自主创业、建立学生毕业跟踪服务体系等形式，以创业带动就业，把毕业生就业率提高到94％以上。

彰显学院作为国家骨干高职院校的作用，在服务社会上，充分发挥师资培训中心、职业技能鉴定所、对外经济贸易合作研究基地等机构的职能，积极拓展学院社会服务渠道和方式，将原来的仅限于职业技能鉴定培训方式扩展升级为集岗位技能鉴定培训、农村劳动力就业培训、行业国际化职业技能培训和科研成果转化为一体的社会服务体系。力争每年为企业及其在职人员提供各类培训和职业技能鉴定逾5000人次，把学院建成为海南经济社会发展重要的服务基地之一。

2.2读者需求分析

2.2.1读者需求分析的作用

2.2.1.1读者需求分析有助于了解图书馆读者群的基本情况

通过读者调查，可以了解本馆读者群的自然构成，如年龄、文化程度、职业、所学专业等情况。图书馆根据这些信息可以从侧面了解读者的学科专业及其借阅的文献范围，了解读者的大概需求倾向，从而掌握主流读者和非主流读者的文献信息需求情况，便于针对不同年龄或学科层次的读者开展一些个性化的、有特色的读者服务工作。

2.2.1.2读者需求分析有助于促进高校图书馆文献信息资源的建设

高校图书馆在制订文献信息资源建设规划，进行文献资料采集前，必须了解和掌握读者的实际需求。在对读者本身使用图书馆文献信息资源进行充分调查的基础上，分析哪些文献信息资源是读者经常利用的，哪些是对学科发展、教学科研较重要的文献，从而有目的地增加某方面图书文献的采购力度，以满足读者的借阅需求。此外，通过读者需求分析，及时发现不同学科专业读者在学习、教学及科研发展方面的新动向，有利于图书馆根据自身的馆藏优势，结合学校的学科专业特点和本馆特定的服务对象，做到有重点、科学合理地采购本馆文献信息资源。如在藏书建设方面根据学校办学方向和学科建设走向，加强本校重点学科领域文献的收藏，保证重点学科在教学、科研中发挥其重要的龙头作用；同时，兼顾其他学科的藏书建设，构建更为科学、全面的藏书结构体系，更好地发挥图书馆作为高校文献信息中心的作用。

2.2.1.3 读者需求分析有助于提高读者服务水平

目前，高校图书馆正向数字时代图书馆模式发展。数字时代图书馆的一个明显特征就是工作重心从收藏转向获取，从文献描述转向文献传递，从提供文献线索转向提供分析、加工后的增值信息产品。读者需求分析一方面能增进图书馆与读者之间的交流，使图书馆发现本馆读者服务模式与读者需求之间的现实差距，从中了解图书馆现有的文献资源、服务内容和手段是否能够满足读者的实际需求，是否能为其提供有效的帮助。另一方面，图书馆也能从中认识到工作中存在的问题和不足，为今后确定读者需求重心及提高其管理服务水平提供参考依据。

2.2.2读者需求分析举措

2.2.2.1读者文献需求调查表（见表3-8）

表3-8 海南经贸职业技术学院图书馆读者文献需求问卷调查表

尊敬的读者：

您好！满足您的文献需求是我们永远追求的目标，您的意见是我们创造精品的动力源泉。为了更好地满足您的需求，提升图书馆文献资源建设的质量和水平，提高图书馆文献资源的利用率，我们特邀请您参与“读者调查”活动，望能得到您的支持。请您选出认为合适的答案或在答案后的方框划“√”。很抱歉占用你们的时间，谢谢您的合作！

1.您的基本情况：

A 文化程度：大专□ 本科□ 硕士□ 博士以上□ 其他□

B.身份：大学生□ 教师□ 教辅人员□ 其他□

C.专业：________ D.年级________ （如：大一）

2.您经常使用或需要的文献类型（可多选，并按使用频率排序）________

A.纸质图书 B.纸质期刊（专业杂志） C.纸质报纸

D.电子图书 E.数据库 F.科技报告、学位论文、专利等特种文献

G音像资料 H其他

3.您经常使用下列哪些种类图书（可多选，按使用频率排序）________

A 专业课学习参考书 B.英语或其他外语学习参考资料

C.计算机 D.文艺类图书 E.考证考级类图书

F.其他图书

4.您认为图书馆缺少哪方面文献资源（可多选）________

A.外文图书 B.外文期刊 C.音像资料

D.数据库 E.科技报告、学位论文、专利等特种文献

F网络导航、网络资源 G.其他

5.你认为图书馆哪类纸本图书比较缺乏（ ）

A.经济贸易类 B.旅游管理类 C.英语或其他外语类

D.计算机 E.文学艺术类 F.政治历史哲学社科类

G 自然科学类

6.你是否使用过我馆的电子图书、期刊（ ）

A.常使用 B.很少用 C.没用过

如果不经常使用，请选择原因（ ）

A 承受不了费用或不方便上网

B.没有掌握检索阅读技巧或不懂使用

C.不感兴趣或没有需要的资源

D.不知道有电子图书、期刊

E.其他因素

7.您经常使用哪些种类期刊（ ）请推荐认为必须订购的期刊（ ）。

8.下面是我馆已购买或免费使用的全文数据库，您经常使用哪一种请您将下列数据库以使用频率排序（ ）

A.万方数据库 B.重庆维普中文科技期刊全文数据库

C.海南省科研数字图书馆 D.超星数字图书馆

E.读秀学术搜索 F.CASHL（开世览文）

9.请推荐您认为应该购买的数据库（可多选）________

A.中国知网（CNKI） B.清华同方数据库

C.银符模拟考试系统 D.Springerlink

10.您对本馆的文献信息资源是否满意

A.图书资料：满意□基本满意□ 不满意□

B.期刊报纸：满意□ 基本满意□ 不满意□

C.音像资料：满意□ 基本满意□ 不满意□

D.电子文献（含数据库）：满意□ 基本满意□ 不满意□

综合评价：满意□ 基本满意□ 不满意□

11.您认为哪种方式是比较方便、理想的利用图书馆资源方式（ ）

A.直接借阅纸本 B.直接网上阅读电子资源 C.到馆阅读

12.您认为推荐图书最好的方式（ ）

A.网上图书推荐系统 B.定期发放表格

C.电话推荐 D.图书馆意见箱

13.您经常使用图书馆网页上图书荐购系统推荐你所需的图书吗（ ）

A.经常使用 B.偶尔使用 C.知道有，但从未使用 D.不知道有

14.您经常浏览图书馆网页上推出的新书通报吗（ ）

A.经常浏览 B.偶尔浏览 C.从不浏览 D.不知道有

15.您希望通过下列哪些渠道给采访人员提意见（ ）

A 网络平台 B.发电子邮件给采访人员

C.通过电话 D.图书馆意见箱

2.2.2.2读者文献需求问卷调查分析报告（2011年6月份调查结果，详见表3-9）

此次问卷调查由采编部组织、分析，由图书馆读者俱乐部成员负责发放、回收。于2011年6月初进行，于7月初结束，历时1个月共发放调查问卷200份，学生160份，教职工40份，回收200份，回收率100％。

表3-9 2011年图书馆采编部读者文献需求问卷调查统计表

1.接受者的基本情况：

2.经常使用或需要的文献类型（可多选）

3．经常使用下列哪些种类图书（可多选）

4.图书馆缺少哪方面文献资源（可多选）

5.图书馆哪类纸本图书比较缺乏（可多选）

6.是否使用过我馆的电子图书、期刊

7.如果不经常使用，请选择原因

8.下面是我馆已购买或免费使用的全文数据库，您经常使用哪一种请您将下列数据库以使用频率排序

注：未选者为15人

9.推荐您认为应该购买的数据库（可多选）

10.对本馆的文献信息资源是否满意

11.认为哪种方式是比较方便、理想的利用图书馆资源方式

12.认为推荐图书最好的方式

13.您经常使用图书馆网页上图书荐购系统推荐你所需的图书吗

14.您经常浏览图书馆网页上推出的新书通报吗

15.您希望通过下列哪些渠道给采访人员提意见

2.3 海南经贸职业技术学院图书馆的性质和任务

2.3.1海南经贸职业技术学院图书馆的性质

海南经贸职业技术学院图书馆是学院的文献信息中心，是学院建设国家骨干高职院校的信息资源和教学资源中心。图书馆的办馆宗旨是积累、组织、开发和利用图书馆资源，全心全意为学院教学与科研服务，为全院师生服务。

2.3.2海南经贸职业技术学院图书馆的任务

2.3.2.1加强对国家骨干高职院校建设内涵的认识，.调整馆藏结构，优化馆藏文献资源，协助各系（部）教学资源的研发与利用。

2.3.2.2加强创新读者服务机制，加强读者服务工作、导读工作，引导学生利用图书馆。

2.3.2.3 加强图书馆的文化建设，为实施素质与创新教育提供保证。

2.3.2.4 深入系（部）调研，做好学科馆员工作。

2.3.2.5 建立行业或骨干高职院校馆际联盟，合作共建信息资源，实现区域性资源共享。

2.4 图书馆的资源现状和发展目标

截止2011年，馆藏图书75.3万册（其中纸质图书44.1万册，电子图书31.2万册），报刊9970种（其中纸质报刊2045种，中文电子期刊8600种，外文电子期刊1370种）。设有社哲类、经济类、教育-语言类、文学类、工业技术类、综合类、工具书-赠送书-教材类图书阅览室，现刊、过刊阅览室、多媒体室、电子阅览室等多个文献信息服务库室。

2.5 文献收藏范围和收藏重点总体说明

文献收藏范围主要以经济、贸易类为主，兼收藏部分英语、计算机、人文科学方面的文献。收藏重点：（1）我院11个系部：国际贸易系、工商管理系、应用外语系、信息技术系、艺术设计系、机电工程系、财务管理系、旅游管理系、思政教学部、继续教育部、公共教学部。（2）2个央财支持专业：旅游管理、物流管理。（3）7个省财支持专业：计算机网络技术、投资与理财、艺术设计（出口商品包装设计方向）、艺术设计（出口商品广告设计方向）、艺术设计（品牌设计与管理方向）、艺术设计（包装与广告设计方向）、艺术设计（品牌与工艺品设计方向）。

3.馆藏文献分析

3.1馆藏资源级别的划分

3.1.1完整级

对少量特色的学科专业或专题资源进行全类型、全品种收藏，形成完整的特色文献信息资源。本文献信息资源级别代码为5。

3.1.2 研究级

我院所有各级各类重点学科专业方向文献收藏均应达到研究级。研究级别收藏指该级收藏除保障教学需求外，能够满足教师完成相应专业领域研究的需要。不仅包括该学科（主题）领域的公开发表的主要原始资料，如研究报告、新发现、科学实验结果、硕博士学位论文、会议录、论文集、技术标准、专利文献和其他对研究者有用的信息，而且包括该领域广泛的教材、专著和期刊收藏，所有重要的参考资料，检索工具和参考工具，保留充足的回溯性资料。该级别还包括适用的主要外语语种文献，如主要著者原著的各种版本，选集和全集，核心期刊及学术动态等。本文献信息资源级别代码为4。

3.1.3 学习级

我院非重点学科专业方向文献收藏必须达到的基本级别。该级收藏保障本院师生课程和高职教育培养系统学习的需要，也可供独立学习用。广泛收藏该学科（主题）领域中的基础著作、经典教材、教学参考资料和综合性学术期刊，重要作者的全部著作及相关评论性著作，一般作者的代表著作，学科史概述，大量的回溯性资料，以及一些研究前沿概况和专著，重要的参考工具和检索工具。精选部分外文教材和学术期刊。本文献信息资源级别代码为3。

3.1.4 基础级

与我校所设学科专业相关、但我校未设的学科专业方向文献应达到的级别。有选择地收藏，主要收藏某一学科的介绍性和定义性文献以及其他各种各样工具类文献信息资源，包括字典、百科全书、调查资料等。本文献信息资源级别代码为2。

3.1.5 少量收藏

与我校学科专业完全无关的文献可以少量选择性收藏，这一级别的收藏要严格审慎，而且要随着学校学科的变动而进行相应的调整。本文献信息资源级别代码为1。

3.2学科主题与范围

3.2.1 重点学科及专业资源描述

3.2.1.1 央财支持专业

1）物流管理专业（热带农产品物流方向）F25

2）旅游管理专业F59、C93

3.2.1.2 省财支持专业

1）计算机网络技术专业TP393

2）投资与理财专业F83、F275

3）艺术设计（出口商品包装设计方向）J06、J524.2、F760.3、J5

4）艺术设计（出口商品广告设计方向）J06、J524.3、F713.7、J5

5）艺术设计（品牌设计与管理方向）J06、J524.4、F760.5、J5

6）艺术设计（包装与广告设计方向）J06、J524.2、J524.3、F760.3、F713.7、J5

7）艺术设计（品牌与工艺品设计方向）J06、J524.4、F760.5、J5

3.2.2 各学科详细类目与现状一览（见表3-10）

表3-10 专业及重点学科馆藏结构目标收藏级别与现状分析（2011年）

续表

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3.3 馆藏纸质文献采选规划

纸质文献采集是图书馆文献信息资源建设工作的重点之一，在采集工作中图书数量与类别分布同等重要。当前，我馆纸质图书总量已经达到44.1万册，按（高职（专科））普通高等学校基本办学条件指标（试行）规定，高职高专生均年进书量为生均3册计算，骨干院校建设3年内，我馆纸质图书量将达到51.3万册。而类别分布方面，为了建设一个科学合理的馆藏文献体系迎接评估、服务读者，我馆纸质文献信息资源库的建设将按照核心专业类图书60％、基础专业类图书20％、非专业图书20％的比例进行采集。专业类图书比重以系部招生人数比例为基础，非专业类图书比重则以其30％作全覆盖，70％由读者兴趣取向为导向。

4.文献采选政策

4.1采集原则

4.1.1采集文献应以满足学校所设各专业教学科研需要为第一原则，课外需要为第二原则。保持重要文献的完整性和连续性。坚持从实际出发，避免盲目性和贪多求全。

4.1.2 图书馆的文献收集应突出我校办学方向和馆藏特色。对重点学科和专业的教学参考书、科研用书、核心刊物，要系统完整，品种齐全，保证复本。外语特别是英语文献应有适当配备。基础课、技术基础课及专业相关学科文献因量大面广，要有针对性。

4.1.3 文献购置费短缺时，按以下原则处理：保刊减书，保中减外，保学科覆盖面减复本数。

4.1.4 建立以图书馆为核心，由各系、部文献信息资源建设专家咨询委员会组成的多渠道、多形式、多种载体的文献采集网络。

4.2采集范围和标准

4.2.1专业图书：要根据学生在校人数，按照公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课等不同课程层次，系统地收集有关教材、教学参考书和实验实习用书，并按照各类教学参考书的出版质量和内容，配备必要的复本，以形成学校教学参考书体系。具体复本量的分配如下：重点学科和专业的教学参考书、科研用书，基础课、技术基础课及专业相关学科用书，平均复本率：中文3-4册，外文一般1册。公共基础课如大学英语、高等数学、计算机等教学参考书的复本量为5-8册，专业基础课、专业必修课教学参考书的复本量为4-6本，专业选修课教学参考书为3-5册。外文图书复本量为1册。

4.2.2科研用书：凡是与学校科研任务有关的文献资料都在重点入藏之列，包括中外文书刊。在文献类型上，包括图书、期刊、内部资料和其他连续出版物。中文图书的复本量一般在1-3册。与本校专业有关的综合性或专业性工具书，重点采购，一般每种1册（套）；还特别入藏各种参考工具书，如各种手册、年鉴、标准等，以及各种检索工具书，一般复本为1-2册。外文图书复本量为1册。

4.2.3 课外阅读图书：包括政治理论、思想修养、道德法纪、科学普及、文学艺术、社会生活等方面，尽可能全面、广泛地选择那些有教育意义、知识性强、艺术水平高的书刊入藏。一般来说，历史文化名著的复本数为2-3册，社会科学以及文学艺术类图书复本数为2册。

4.2.4 本校出版物：完整收藏有关本校的一切出版物，包括本校教职工参加编著的一切出版物。本校师生员工及本校教职员工与其他单位合著而本校参加人员为主要责任人（主编或副主编）的凡有正式书号（包括国内统一书号或ISBN号）的正式出版物，包括教材、专著、译著、文集等印刷型文献以及录像带、光盘等非印刷型文献，要全面收集，每种平均2-3册。

4.2.5 海南文献资料：想方设法多渠道收集海南文献资料，以巩固和保持本馆地方文献收藏方面的特色。

4.2.6科普读物控制选购。通俗读物、中小学及低幼读物不采购。中专、电大、职工教育、成人自学考试读物应严格控制，一般不采购。

4.2.7 非印刷型文献，包括以录像带、录音带、软盘、光盘、缩微胶片等为载体的各种文献，根据馆内相应设备的配置情况与实际需求慎重选购，均只购1片（盒）。

4.2.8由于经费紧张，暂时不向院、系、部资料室提供图书；在经费许可时可以提供重点专业中文图书1册。

4.3 采购渠道

建立以图书馆为核心，由各院、系、部资料室以及电教室、高教研究室、院刊学报编辑部、各科研所、各课题组等组成的多渠道、多形式、多种载体的文献采集网络。

按照学校有关文献资料采购的精神和原则，同学校有关部门一起，对图书供应商进行资质比较，选择资质优良的书商，与其签订采购合同，按照合同进行采购。购书合同原则上每年一签。

接受海内外单位和个人的捐赠。接收后，应报请主管馆长批准回赠。本校公派出国人员捐赠的文献，必要时可免费复印一套送给提供文献者。接受国内外单位与个人的馈赠，及时回赠或以其他形式的感谢。

4.4 审核权限

4.4.1一般定期的中文图书订单，外文图书订单，在征求各系部意见后，由采购人员汇总平衡后送主管馆长（或主管馆长指定的负责人）核定。原版书订单，汇总平衡后，送主管馆长核定。

4.4.2 中、外文全年报刊订单由采购人员征求各系部意见后，根据馆藏核心刊物的建设及经费情况，汇总平衡后报主管馆长核定。

4.4.3 各种文献，每本（件、套）价值50元以下者，由部主任决定购买；每本（件、套）价值51-500元需经主管馆长批准方可购买；每本（件、套）价值501元以上者需经主管校长批准后购买。

4.4.4 珍贵图书（或急需用书）需向私人购买者，应经主管馆长批准。

4.4.5 去外地采购需有周密计划并经主管馆长批准后进行。

5.馆藏维护政策

高信息时代，高校图书馆文献数字化、信息更新频率飞速，图书馆的馆藏建设是每个高校图书馆开展服务的物质基础，加快新书采访，优化藏书结构，加强藏书建设就成了当务之急。藏书剔旧是藏书建设的根本之一，特制订藏书剔旧遵循的原则：

5.1经常了解、掌握图书的流通情况。

5.2做好采购新书的复审工作。发现错购、不必要的重购图书立即处理，以减少人力、物力的浪费。

5.3 每年一次对馆藏图书进行剔旧，以保持书库不过分拥挤，使馆藏图书质量不断提高。

5.4 新书复审和藏书剔旧的原则如下：

5.4.1上级有文件明文规定处理的书，全部剔旧。

5.4.2复本过多，10年以上无人借阅的书，保留1-2本，其余剔旧。

5.4.3 内容陈旧，基本无参考价值的书，保留1-2本，其余剔旧。

5.4.4 本校无此专业，很少有人借阅的书，保留1-2本，其余剔旧。

5.4.5 馆藏已有，并能满足读者需要，又重购的书。

5.4.6采购或新华书店工作上的原因，错购的书。

5.5 剔旧步骤：

5.5.1 将新书复审后要处理的图书及将要剔旧的图书下架，一起专门放一室排架。

5.5.2请馆学术委员会和有关教师审核、调整。

5.5.3 统计剔旧图书的批次、分类、文种及数量，做好注销工作。

5.5.4 向分馆、系资料室调拨。

5.5.5 向兄弟院校图书馆转让。

5.5.6 向校内教师、学生出售。

5.5.7 向废品收购站投售。

6.馆际合作和资源共享

按照“资源共享，优势互补，互利互惠，自愿参加”的原则，积极参与高等教育文献保障体系（CALIS）、国家科技图书文献中心、国家图书馆等全国性文献信息资源共建共享网络的建设。

积极参与联合目录数据库建设，及时向CALIS/CASHL联合目录数据库和中科院“中西文期刊联合目录”提交文献信息资源数据。充分利用联合目录库进行联合编目、公共查询、馆际互借和协调采购。

按照CALIS “十五”期间专题特色数据库建设的统一部署，建设重点学科特色资源数据库、博硕士论文和机构存储数据库等，加快实体资源与虚拟资源的整合，构建网上统一的文献信息资源检索体系，形成我馆参与共享网络体系的拳头产品和资源基础。

完善馆际互借和文献传递制度，形成可协调的权益机制。在争取新的馆际互借源的基础上，努力带动本省的馆际互借活动向前发展，切实起到地区性文献信息中心的带头作用。积极开展合作藏书，避免重复购买。

7.文献信息资源发展政策的制定与修订

7.1 由采编部成立文献信息资源发展政策编制小组。负责政策的规划，起草，分工撰写和协调，由图书馆馆长主持文献信息资源发展政策文件的审阅定稿。

7.2有关信息的调查，收集，分析和研究。

7.3 拟定文献信息资源发展政策

7.4 拟定文献信息资源发展政策草案，在本校范围内公开征集意见并据之修改完善。

7.5 修订建议和方案由文献信息资源发展政策编制委员会提出。

7.6文献信息资源发展政策或其修订方案由图书馆决策机构三分之二多数通过后实施。