小学生标点符号训练提高技巧

2023-07-30 理论教育版权反馈

【摘要】：早已引起有关部门的高度重视。5.下列句子里都用到了叹号，用得正确的一项是（）A.“点火！”

一、选择题。

1.下列句子中，标点符号运用正确的一项是（）

A.晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。

B.如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。

C.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

D.“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”

2.下列句子中，破折号用法与其他句子不同的一项是（）

A.他是第101空降师——巴顿英雄部队的。

B.一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。

C.她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边……

D.他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。

3.下列说法正确的一项是（）

A.“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’是老师真实的写照。”这句话中的引号表示引用。

B.“它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”这句话中的省略号指的是已经没有其他颜色了。

C.“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话中的破折号表示说话的中断或停顿。

D.“锯木头的声音‘沙——沙——’地响着。”这句话中的破折号表示解释说明。

4.给下面这段话的各序号处加上标点符号，最恰当的一项是（）。

爸爸指着竹笋对我说①你看②竹笋多么有力量啊③不论在什么地方④不论被什么东西压迫⑤它都能顶开⑥一个劲地向上长⑦

A.①：“②，③！ ④，⑤。⑥，⑦！”

B.①：“②，③！ ④，⑤，⑥，⑦。”

C.①：“②，③！ ④，⑤，⑥，⑦！”

D.①：“②，③? ④，⑤，⑥，⑦！”

5.下列句子里都用到了叹号，用得正确的一项是（）

A.“点火！”一声令下，发射控制台年轻的操纵员沉着果断地按下了电钮！

B.“发射成功了！”人们欢呼着。

C.你考得怎么样！

D.真壮观啊！黄果树瀑布！

6.下列句子中，标点符号运用正确的一项是（）

A.年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？

B.我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。

C.王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。

D.我看见许多亲友挥着帽子，挥着手，高声地说着：“再见，再见！”

二、给下列句子加上合适的标点符号。

1.我很喜欢阅读中国少年报小学周报和智力开发报

2.我听别人说湖南张家界地貌奇特有着泰山之雄华山之险黄山之变化桂林之秀丽这次来到张家界我真正领略了这仙境般迷人的景色

3.在中国的古代早就流传着嫦娥奔月的神话还有人在天上飞的传说以及鲲鹏展翅九天揽月的奇妙想象

4.通过学习最大的麦穗这篇课文我感触颇深领悟了很多道理

三、根据括号里的意思，用“/”在下列句子中相应的地方断句。

1.小美找不到爸爸妈妈非常着急。（小美着急）

2.小美找不到爸爸妈妈非常着急。（妈妈着急）

3.小美找不到爸爸妈妈非常着急。（爸爸和妈妈都着急）