博物馆展览丰富多样-博物馆文物陈列与文物保护研究

2023-07-30 理论教育版权反馈

【摘要】：但是，这种展示体系对于展厅规模较大、文物展品较多的博物馆而言，容易造成观众疲劳，也不利于突出陈列展览的主题。另一方面，这些陈列展览往往不是以观众需求为主要出发点，没有突出社会教育的实效性。目前，全国每年博物馆举办的各类陈列展览在一万个左右，博物馆陈列展览的影响日益广泛，社会功能的发挥日益显著。

1956年，国家文物局在山东省开展博物馆陈列展览试点，山东博物馆作为综合性博物馆，陈列展览主要包括自然部分、通史陈列、专题陈列。这一试点成功后，全国博物馆系统学习山东的经验，学习的重点主要是通史陈列的模式，展示内容涵盖“从猿变成人”的过程，社会进程则直至中华人民共和国成立。长期以来，众多博物馆的基本陈列展览通常采用编年组织结构、线性陈列线路的展示体系。但是，这种展示体系对于展厅规模较大、文物展品较多的博物馆而言，容易造成观众疲劳，也不利于突出陈列展览的主题。

这一时期，众多市、县级博物馆的陈列展览，基本呈现两种模式，一种模式是由考古发掘出土文物，加上部分传世文物组成的文物展览；另一种模式是按照历史教科书结构安排的地方通史陈列。一方面，这些陈列展览内容传统，文物展品说明过于专业，大量采用普通观众不认识的生僻字，而缺少适当的科普意识，缺乏相关的信息服务，影响观众的参观体验效果。另一方面，这些陈列展览往往不是以观众需求为主要出发点，没有突出社会教育的实效性。陈列展览的手段单调、面貌陈旧、内容枯燥，不少博物馆的基本陈列展览多年不变，更新时间长达七八年，甚至更长，因而失去对社会公众的吸引力。

近年来，随着一批设施先进的博物馆陆续建成开放，陈列展览有了更加广阔的空间。随着博物馆免费开放的实施，走进博物馆的观众日渐增多，陈列展览的重要性更加突出。目前，全国每年博物馆举办的各类陈列展览在一万个左右，博物馆陈列展览的影响日益广泛，社会功能的发挥日益显著。同时，博物馆陈列展览的主题内容、表现形式、科技含量和艺术感染力都有较大提高，涌现出一大批引起社会广泛关注和反响的陈列展览精品。

博物馆的文物藏品是人类历史自然发展的实物遗存，向人们展示历史文化和社会文明，传达人类社会的变迁信息。陈列展览是博物馆面向社会的主要传播媒介，是面向公众传播文化信息的独特语言，即在一定空间内，以文物藏品为基础，配以适当的辅助展品，按照一定的主题序列，采取适当的艺术形式，进行直观教育和信息传播。其中“展”，就是指博物馆应将文物藏品提供出来展示；其中“览”，就是指博物馆应将社会公众吸引过来参观。长期以来，博物馆专业人员针对不同年代、不同质地的文物藏品进行科学研究、学术鉴定、整理修复、分类保存，揭示文物藏品的丰富内涵和历史科学艺术价值，成功举办各类陈列展览。

但是，现实中博物馆的陈列展览往往不尽如人意，存在一些普遍性的问题。例如，个别博物馆的陈列展览主题提炼不足，平铺直叙，内容枯燥，缺乏创意；个别博物馆的陈列展览信息繁杂，结构混乱，缺乏逻辑，不易为观众所接受；个别博物馆的陈列展览注重外在装饰，忽视展示内容的思想性、科学性和知识性。事实上，博物馆能够提供什么陈列展览，什么陈列展览能够吸引更多的观众，需要博物馆付出更大的努力。只有综合藏品研究和社会调查的成果，博物馆才能推出具有吸引力的陈列展览。今天，博物馆应该是文化教育中心，而不应该仅仅是文物收藏中心，博物馆应该成为让人们流连忘返的地方。^[1]

陈列展览是博物馆的核心文化产品，是博物馆与社会沟通的渠道，是联系观众的纽带。事实证明，如果缺乏主题鲜明、内容丰富、形式新颖、精心制作的陈列展览，博物馆将难以得到社会公众的支持。因此，陈列展览不仅是博物馆发展的应有内容，而且其重要性应该更加强化。

目前，一些国家级的博物馆在拓展博物馆的工作领域和发展空间上做出表率。展览项目包括以世界文明、边疆文明、考古发现等为主题的展览系列，选题的视野扩大到世界范围，选题的角度也逐渐由综述型、精品型向专题型、纵深型发展。策划出融古汇今、兼具中西的优秀展览，向公众传播各种不同的文明和文化，不仅荟萃中华民族的悠久历史和文化艺术，记录中华民族百年复兴之路，而且还展现世界文明成果。让观众看到中国与西方截然不同的文化形态，通过对比深入了解中华文明的特点。

自2000年起，中国国家博物馆推出了“边疆地区古代少数民族文化系列展览”，例如甘肃、西藏、内蒙古、新疆、云南等地的古代文化展，受到了社会的欢迎，特别是“敦煌艺术展”和“契丹王朝展”，观众的参观热情较为高涨。高峰时段购票队伍长达百余米，峰值8000余人。为满足多元群体的需要，2004年，中国国家博物馆又举办了“古埃及国宝展”“日本文物精品展”“古罗马文明展”“古代希腊人与神”和“古刚果艺术展”，这些陈列展览使社会民众足不出国就能领略异国的传统文化风情，吸引了众多百姓前来观赏。

博物馆应在深入研究文物内涵的基础上，积极探索观众的接受能力、欣赏习惯，从便于观众理解、接受和欣赏的角度，将专业性、学术性、知识性、趣味性、观赏性有机结合起来，使不同文化层次的观众都能各得其所。

在2005年年底，国家文物局和财政部先后在广东、江苏、山东、河南等10省的21个县级博物馆启动了“全国县级博物馆展示服务水平提升项目试点”，并在此基础上编制了《全国县级博物馆展示服务提升“十一五”规划》，通过国家财政和地方财政的配套支持，从基础设施条件、经费投入、管理观念等方面入手，实现了200座左右县级博物馆在陈列展览水平，服务设施水平等方面获得普遍地改善和提高，在社会服务和文化传播方面的整体水平获得显著提升，从而大大拓展博物馆服务广大民众的能力和领域。

每一座博物馆都有自己的收藏目标和办馆宗旨，具有独立的文化特质。博物馆中的文物藏品是人类文明发展成果的实物证明，每一件都独具特色，这些构成了博物馆的独特优势，越是处于瞬息万变的社会里，博物馆的陈列展览越应该坚持自己的文化特质。时至今日，博物馆应使得那些经典和优雅的藏品免于沉寂，博物馆应该转变为各种不同且杰出的思想汇集的殿堂。宋向光教授指出：“博物馆陈列的核心特性在于意义沟通。”博物馆应体现人文关怀，陈列展览设计应站在观众角度上，努力作用于人们的情感世界。“博物馆陈列是能动的，不同的陈列方案可以传达不同的思想情感，进而可以影响公众的认知行为、知识结构、情感指向和价值判断。”

现今社会，人们欣喜于城市环境迅速提升，同时又担忧文化记忆的丧失，保护文化遗产就是保留城市的灵魂。普通民众生活是城市发展最直接的印证，不同时期的生活状态和物品遗存留下了城市记忆，而城市记忆又演绎着民族文化的传承。例如，上海世界博览会园区中有一个展馆叫作“掘出来的梦”，展品是377件上海市过去年代遗留下来的日常生活用品：竹躺椅、樟木箱、“三五牌”座钟、“永久牌”自行车、9寸黑白电视机、寻呼机、大哥大，甚至还有马桶。这个展馆人们看了会感到亲切和怀旧，会感慨岁月的流逝、生活的巨变，会感悟昨天、今天和明天的关系，会提示人们如何去看待历史。在一次文物展览的通信部分，展示出一对夫妻30年前的150封书信，这些书信在他们看来是对过去生活的美好追忆，但是在展览中与电报、电话、互联网的发展陈列在一起，就直观地反映了社会通信的飞速发展，特别是让现在的中小学生真切感受了改革开放40多年来通信手段的不断进步。

博物馆是一个非强制性的教育机构，个人的兴趣和愿望对于是否进入博物馆至关重要。无论博物馆馆舍多么豪华，文物藏品资源多么丰富，“如果不能激发观众的兴趣，不能挽留观众的脚步和视线，那么一切都将变得没有意义”。只有观众对陈列展览发生兴趣，才可能停下脚步仔细观察，面对文物展品认真思考。博物馆陈列应该以培养审美情趣、陶冶人文情怀为己任。宜人的色彩、柔和的光线、雅致的造型，与展品格调水乳交融的场景，加之展品本身散发出来的艺术气息，共同构成高品位的文化场所。观众置身其中，能够经历一种别有情趣的审美体验。一个好的博物馆不仅是参观的场所，更应与观众充分交流，为文化的繁荣做出贡献。它就像一盏明灯，能够照亮人们的内心。

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