现在回想起来,我真的很佩服周老师的胆识和勇气,是她让我们在生活中成长,在活动中历练。其实义卖活动我们班已经举行过很多次,但是让我们凭自己的能力去借场地还是第一次。这次不成功可以通过别的途径解决,我们把文章发表到报纸上,把我们的活动向社会宣传;我们寻求大人的帮助,动用可能的社会力量来解决义卖的场地问题。还有一个活动是全班半夜3点去登宝石山看日出。......
2023-07-30
每次和别的同学介绍我的小学生活,最让我得意的就是周老师组织的丰富多彩的课外活动。现在回想起来,我真的很佩服周老师的胆识和勇气,是她让我们在生活中成长,在活动中历练。
我人生中的第一场足球赛是周老师发起并组织的。当时我们学校从来都没有组织过足球赛,但是看着我们班的男生如此热衷踢足球,周老师就鼓励我们班的男生组织一个队伍向同年级的别的班级发起挑战,开展一次班级之间的友谊赛。在这个提议下,同学们马上行动起来了。会踢球的男生在课余时间展开了集训,女生在我们几个班干部的带领下组成了啦啦队,并制作各种道具,借来了大鼓、喇叭等加油用的器械,另外的一些同学向别的班级发起挑战,和他们一起制订赛程。在紧锣密鼓的筹划下,我们成功地举办了学校的第一场足球赛,并且以3∶0的比分赢得了胜利。这样的活动不光增强了班级的凝聚力,而且激发了我们对足球的热爱,就连从来都没碰过足球的我和另外的一些女生也忍不住和同学们一起学着踢足球。
也许你会说,像这样的活动我们也举行过,没什么了不起的,我承认。但我相信,后面的那些活动是我们班级所特有的,很少有同学能经历。其中的一个活动是我们分成好几个小分队自己去联系举行义卖活动的场所为帮助贫困的儿童进行义卖,把钱捐给和我们班结对子的小朋友。其实义卖活动我们班已经举行过很多次,但是让我们凭自己的能力去借场地还是第一次。记得我当时负责的那个地点是银泰的门口,本以为叔叔阿姨们会很支持我们的活动把场地借给我们,可没想到事实并没有我们想象的那样简单。首先,去寻找相关的负责人就不是件容易的事,科层制的森严和互相推诿让我们难以找到实际上的负责人;其次,他们这些大人根本不把我们这些小学生放在眼里,把我们的请求当作儿戏,不认真对待。这次的碰壁让我们对社会有了一点感受,虽然失败的尝试中充满了委屈,但我们没有妥协。这次不成功可以通过别的途径解决,我们把文章发表到报纸上,把我们的活动向社会宣传;我们寻求大人的帮助,动用可能的社会力量来解决义卖的场地问题。最终,我们不光成功地借到了银泰门口的一片空地,而且借到了武林广场的一个中心位置。简单的义卖经历了这个过程而变得更加丰富且富有意义,每个同学都参与其中,体会社会的冷暖,学会面对失败和挫折。
还有一个活动是全班半夜3点去登宝石山看日出。第一次这么早起床,第一次去看日出,带着兴奋和好奇,全班同学都在家长的配合下准时来到了宝石山下。忘记了困顿和劳累,一路上我们互相提醒、互相照明,在蜿蜒的山路上,大家一同向初阳台“进军”。这是一个难忘的清晨,我们开心地和遛鸟的老人交谈,识鸟、学鸟鸣;我们放声歌唱,向山谷呐喊,倾听来自大自然的回应;我们还品尝山间草丛的露水,研究一路上的花花草草……来到初阳台的时候太阳还没有露脸,我们兴奋地描绘着彩霞,期待着将要看见的日出。虽然天公不作美,一阵急雨浇灭了我们的日出梦,但我们并没有对这次旅程感到后悔。雨停后大家坐在一块大石头上一起背诵《日出》这篇课文,并相约下次再来看日出。
在双休日,周老师还自己出钱带了一部分同学坐车去了一个富阳的盲人学校看望和我们班结对子的孩子。通过和他们的交谈,我第一次想象没有色彩的生活,发现生活中的美丽,感受能看见的幸福。在寒假,周老师会因为梅灵隧道刚刚完工而组织我们徒步走完隧道,走去云溪竹径打雪仗;在暑假,周老师会带领我们去九溪玩水,亲近自然……所有的这些活动都让我们在体验中成长,真正了解了课本中学不到的知识。
对我个人而言,周老师还发掘了我的潜能,鼓励我参加各种学校的比赛,比如唱歌比赛、演讲比赛、话剧表演、集体舞比赛等,在我的才艺得到了展示的同时,我学会了勇敢地面对竞争的压力和各种挑战,学会在众人面前表演而不怯场。
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现在回想起来,我真的很佩服周老师的胆识和勇气,是她让我们在生活中成长,在活动中历练。其实义卖活动我们班已经举行过很多次,但是让我们凭自己的能力去借场地还是第一次。这次不成功可以通过别的途径解决,我们把文章发表到报纸上,把我们的活动向社会宣传;我们寻求大人的帮助,动用可能的社会力量来解决义卖的场地问题。还有一个活动是全班半夜3点去登宝石山看日出。......
2023-07-30
后进生的转化既是一个道德教育问题,也是一个心理攻坚的过程。一个班级如何对待后进生,直接体现着这个班级的班风是否优良。运用适当的方式促成后进生的进步,对良好班集体的形成十分有益。与后进生打交道,尤其需要教师具备一种平和、包容的心态,要学会调控自己的情绪。教师万不可进行气头上的教育。但对于后进生,可能就需要一番耐力了。然而,等待对于后进的孩子来说是非常重要的。在后进生的转化中,目标教育更显出了其功效。......
2023-07-30
“穷则独善其身,达则兼济天下”,这是我崇尚的人生价值观,也是我一直在向孩子们传授的。我以为一个老师就得有这样的人生追求,这样做老师才有意义,这样的老师才是真正的老师。没有“特殊情况”,所谓的“特殊情况”是自己在面临特殊情境的时候再真实不过的样子。“真”,是一种品性和气度,这种表达需要勇气和智慧。......
2023-07-30
作为家长,只有率先垂范,做好榜样,才能抓住孩子成长的每个良机,细心教导。正所谓“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。要培养出令人骄傲的学生,我自己首先必须成为令学生骄傲的老师。“士不可以不弘毅,任重而道远。”正是“学”,让我的教学变得活泼起来,让我的生活变得轻松起来;正是“学”给了我源源不断的前进动力和方法支持。生活的内涵是自己定义的,我的行为决定了我的生活质量。......
2023-07-30
做教师,就要做最好的教师。在处理孩子和自己的事情上,一切以孩子为先,孩子的事情高于一切事情。这是信任的力量,也是被信任的幸福。虽偶尔疲倦,但长久地甜蜜着。也有人曾经问我,“周红,你对名利怎么看?”“君子谋道不谋食”,“君子忧道不忧贫”。当然,对于外在功利性的东西,不在乎、不去计较,并不意味着不需要。她是上海人,年轻的时候就去世了,但她对我的影响至今犹存。......
2023-07-30
作为教师,利用教育的这种特性和功能,在平时的教育教学中,有意识地策划和改进自己的教学与管理,对实现教育目标大有裨益。在我看来,一个有着自主发展能力的班主任,不仅应能在认识上灵敏地把握教育的这一特性,而且应能够依照它有效地开展实践活动。辐射和聚焦教育力量,增强教育的实效性,我会一直行动下去。......
2023-07-30
这种道德上的双向影响强有力地改变着师生的自我感觉和道德认识,改变着师生的个性并辐射到整个生命。这就是一种师生双方相互影响的“关系道德”。之所以如此提倡构建师生双向的“关系道德”,是因为这和我自身的体验有着很大的关系。......
2023-07-30
1.善于整合,游刃有余周老师的课程整合视野相当广阔。周老师还认为,当老师,整合是一个技术活。除了这种书本内外的内容整合,周老师还有多种学习方式的整合,以及学校内外的多形式的整合。这样的班级,在周老师的指导下,到五六年级后,他们的春“剧”将会更加出色。据我所知,周老师的班级还曾有过很多的活动品牌。很显然,周老师非常重视活动的组织和质量。......
2023-07-30
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