小学阶段是德育的重要阶段,必须尊重儿童的身心特点,通过活动进行道德教育。作为一线的班主任,要有计划、有目的地制订活动目标,寻找德育的切入点。活动是成功的,活动的过程让学生受益匪浅。而活动是需要不断延伸和更新的。上学期,在课间我偶尔听到几位学生在津津有味地谈论一夜成名的“超女”。由此可见,德育的实施需要一致的教育影响,需要家长密切配合。......
2023-07-30
如果说,进入教师职业是一种偶然,那么爱上教师职业则是一种必然。孩子是世上最美的花朵,与孩子打交道,看着他们成长,展望着他们的未来,这无疑是世上最让人感到幸福的事了。还有什么比影响一个生命的成长更让人感到神圣和伟大的呢?所以,每当我想到“教育是生命影响生命的事业”的时候,我就觉得我的手中握着神圣的权利,我要教会我的孩子们读书识字,我要教会孩子们为人处事啊!我必须成为一个优秀的教师,因为这不仅关乎着我的生命价值,而且关乎着孩子们的人性和未来发展。我怎么能以散漫和随意的态度对待别人和自己的生命呢?一个人必须有一种对生命的敬畏感,缺少这种敬畏感,他就很可能成为一个无法无天的人,一个对自己的内心世界没有约束的人,一个缺少憧憬与精神追求的人。做教师,就要做最好的教师。
因此,我从不吝惜在孩子们身上花时间。任何孩子,我觉得只要教育方法得当,假以时日,必能有所改变。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生曾经这样描述自己的人生志向,而这也是一直激励我前行的话。在处理孩子和自己的事情上,一切以孩子为先,孩子的事情高于一切事情。只要我是一名老师,只要我还在这个教师岗位上,我就要时刻对孩子负责。你要给孩子一种信任,让他们随时可以找见你,保持和孩子的不间断联系——“是的,我在这儿,你们可以呼唤我”。这是信任的力量,也是被信任的幸福。我想,也许就是这种一切向着孩子的精神使我焕发了极大的生命活力,激情澎湃并充满干劲。虽偶尔疲倦,但长久地甜蜜着。有时候我甚至觉得,我生来就是做教师的,在教师这样一份职业中,我找到了自己的兴趣和长处,找到了生活的意义,我是幸福的!
也有人曾经问我,“周红,你对名利怎么看?”说实话,对于名利,我看得很淡。我在教书上很把自己当回事,在名利上很不把自己当回事。“君子谋道不谋食”,“君子忧道不忧贫”。我从来不去打探同行的工资,也从来不去计较自己在名利上的得失。我一直认为,得不到的不一定是最好的,得到了的也不一定是最好的,一切随缘即可。我只是做我自己想做的、爱做的、觉得有意义的事。我认为这才是人的本真气度所在,也是一个人的价值所在,一个人对社会的贡献是不封顶的。当然,对于外在功利性的东西,不在乎、不去计较,并不意味着不需要。一个人要独善其身,进而兼济天下,其基本的生存和发展需求必须要得到保证,这也是一种外部的动力和支持。所以,我很感激在我的班主任生涯中能碰上这么多的好校长,一路上支持和搀扶着我走过来;也很感激我的家长朋友们,能把他们的孩子放心地交到我手上,一如既往地信任和支持我。正是这种多方面的关怀和体恤,进一步坚定了我成为一名好教师的决心,激励着我把工作做到卓越。
回过头来想想,我喜欢做教师,可能也深受我家庭的影响。我的爷爷曾是一名将军,我的妈妈是一名教师,家庭的书香气息很浓厚,这为我提供了良好的家庭教育环境。我自幼喜欢读书,这也给了我很好的人文积淀和传统文化修养。小时候常常喜欢做的一件事,就是守着半导体收音机,在百无聊赖的午后听录音剪辑。译制片中富有魅力的声音为那个娱乐匮乏的年代注入了某种令人迷恋的气息,我常常会被那些带着典雅气质、轻松幽默的情节和精彩台词的电影感染。我想我至今的乐观和浪漫风格以及对朗诵的推崇也深受那段岁月的影响吧。我的家庭很早就移居国外了,父母和两个弟弟现在一直在国外。这种出国的经历也很好地树立了我的国际化意识,影响到了我的育人观和生活方式。无论是穿着、教学还是生活,我都喜欢传统与现代相结合,我想把孩子们培养成行为漂亮、富有正气、与众不同、个性立体的人。
我现在很怀念我小学时候的一位女老师。她是上海人,年轻的时候就去世了,但她对我的影响至今犹存。我记得,她很爱干净,把自己打扮得非常整洁和得体,每次出现在课堂上都给人耳目一新、非常清爽的感觉,我们都喜欢亲近她。我想我对时尚和形象的关注可能就是受了她的影响吧,不自觉地对美的追求也就融入了我的生活,沾上了自己独特的生命气息。
有关爱与美的印记:我的班主任工作的随性感悟的文章
小学阶段是德育的重要阶段,必须尊重儿童的身心特点,通过活动进行道德教育。作为一线的班主任,要有计划、有目的地制订活动目标,寻找德育的切入点。活动是成功的,活动的过程让学生受益匪浅。而活动是需要不断延伸和更新的。上学期,在课间我偶尔听到几位学生在津津有味地谈论一夜成名的“超女”。由此可见,德育的实施需要一致的教育影响,需要家长密切配合。......
2023-07-30
现在回想起来,我真的很佩服周老师的胆识和勇气,是她让我们在生活中成长,在活动中历练。其实义卖活动我们班已经举行过很多次,但是让我们凭自己的能力去借场地还是第一次。这次不成功可以通过别的途径解决,我们把文章发表到报纸上,把我们的活动向社会宣传;我们寻求大人的帮助,动用可能的社会力量来解决义卖的场地问题。还有一个活动是全班半夜3点去登宝石山看日出。......
2023-07-30
后进生的转化既是一个道德教育问题,也是一个心理攻坚的过程。一个班级如何对待后进生,直接体现着这个班级的班风是否优良。运用适当的方式促成后进生的进步,对良好班集体的形成十分有益。与后进生打交道,尤其需要教师具备一种平和、包容的心态,要学会调控自己的情绪。教师万不可进行气头上的教育。但对于后进生,可能就需要一番耐力了。然而,等待对于后进的孩子来说是非常重要的。在后进生的转化中,目标教育更显出了其功效。......
2023-07-30
作为家长,只有率先垂范,做好榜样,才能抓住孩子成长的每个良机,细心教导。正所谓“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。要培养出令人骄傲的学生,我自己首先必须成为令学生骄傲的老师。“士不可以不弘毅,任重而道远。”正是“学”,让我的教学变得活泼起来,让我的生活变得轻松起来;正是“学”给了我源源不断的前进动力和方法支持。生活的内涵是自己定义的,我的行为决定了我的生活质量。......
2023-07-30
“穷则独善其身,达则兼济天下”,这是我崇尚的人生价值观,也是我一直在向孩子们传授的。我以为一个老师就得有这样的人生追求,这样做老师才有意义,这样的老师才是真正的老师。没有“特殊情况”,所谓的“特殊情况”是自己在面临特殊情境的时候再真实不过的样子。“真”,是一种品性和气度,这种表达需要勇气和智慧。......
2023-07-30
1.善于整合,游刃有余周老师的课程整合视野相当广阔。周老师还认为,当老师,整合是一个技术活。除了这种书本内外的内容整合,周老师还有多种学习方式的整合,以及学校内外的多形式的整合。这样的班级,在周老师的指导下,到五六年级后,他们的春“剧”将会更加出色。据我所知,周老师的班级还曾有过很多的活动品牌。很显然,周老师非常重视活动的组织和质量。......
2023-07-30
作为教师,利用教育的这种特性和功能,在平时的教育教学中,有意识地策划和改进自己的教学与管理,对实现教育目标大有裨益。在我看来,一个有着自主发展能力的班主任,不仅应能在认识上灵敏地把握教育的这一特性,而且应能够依照它有效地开展实践活动。辐射和聚焦教育力量,增强教育的实效性,我会一直行动下去。......
2023-07-30
在教育学意义上,反思含有对行动方案进行深思熟虑、选择和做出抉择的意味。教育反思是教师日常生活的重要组成部分,会反思也是优秀教师的重要特质。从时间维度划分,教育反思可以分为行动前的反思、行动中的反思和行动后的反思。行动前的反思通常体现为教师的教学计划。这种智慧性的行动往往是基于直觉和经验的,是一种在情境中的、瞬间的而非从情境中撤离出来的对当前行为和后果的反思。......
2023-07-30
相关推荐