后进生的转化既是一个道德教育问题，也是一个心理攻坚的过程。一个班级如何对待后进生，直接体现着这个班级的班风是否优良。运用适当的方式促成后进生的进步，对良好班集体的形成十分有益。与后进生打交道，尤其需要教师具备一种平和、包容的心态，要学会调控自己的情绪。教师万不可进行气头上的教育。但对于后进生，可能就需要一番耐力了。然而，等待对于后进的孩子来说是非常重要的。在后进生的转化中，目标教育更显出了其功效。......
2023-07-30
追求教育实效的感悟-爱与美的印记：我的班主任工作的随性感悟
【摘要】：作为教师，利用教育的这种特性和功能，在平时的教育教学中，有意识地策划和改进自己的教学与管理，对实现教育目标大有裨益。在我看来，一个有着自主发展能力的班主任，不仅应能在认识上灵敏地把握教育的这一特性，而且应能够依照它有效地开展实践活动。辐射和聚焦教育力量，增强教育的实效性，我会一直行动下去。
课程理论专家拉尔夫·泰勒曾在其著作《课程与教学的基本原理》中归纳了两种实现教育目的的方式：一种是聚合式，即多种教育内容实现一种教育目的；另一种是发散式，即一种教育内容实现多种教育目的。不同课程、不同教学内容之间的相互联系和相互强化，使得我们能够大大缩短教学时间，节省精力，能够在相对较短的年限阶段内使学生成长为具备基本社会生存知识和技能的公民。作为教师，利用教育的这种特性和功能，在平时的教育教学中，有意识地策划和改进自己的教学与管理，对实现教育目标大有裨益。
就本章的主题——活动来说，实践活动作为融认知与体验于一体的“大熔炉”，其较好地彰显了教育的这一特性，尤其在教育内容的发散式特点上体现得更加明显。在我看来，一个有着自主发展能力的班主任，不仅应能在认识上灵敏地把握教育的这一特性，而且应能够依照它有效地开展实践活动。“十年树木，百年树人”，我们很多努力的效果可能没法及时显现，但这并不能成为我们懈怠和为自己开脱的理由。虽不能至，心向往之，也应努力追寻之。就我自己来说，我尽力在我的每一次活动中，让学生能学到尽可能多的东西，也让更多的人受到教育。“全面教育”不仅仅针对个人的全面发展，而且也让更多的群体感受到教育的积极力量。
我很注重活动中对这种教育实效性的挖掘，如“妹妹不哭”爱心文艺会演中的跨年级合作，高低年级互帮互学；“爱心义卖”中鼓励学生分成小组自己联系场地，学会分析问题、解决问题，增强行动能力，体验父母的不易和社会的冷暖；徒步登山中，学生以小组形式登山，邀请家长参与，这对学生团队意识、合作能力、互帮互爱品性的养成以及家校合力的形成都是非常有益的。同时，这些不同的活动对学生某一方面能力如团队合作能力的发展也起到了强化作用。辐射和聚焦教育力量，增强教育的实效性，我会一直行动下去。
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形建积极教育反思-爱与美的印记：我的班主任工详细阅读
在教育学意义上，反思含有对行动方案进行深思熟虑、选择和做出抉择的意味。教育反思是教师日常生活的重要组成部分，会反思也是优秀教师的重要特质。从时间维度划分，教育反思可以分为行动前的反思、行动中的反思和行动后的反思。行动前的反思通常体现为教师的教学计划。这种智慧性的行动往往是基于直觉和经验的，是一种在情境中的、瞬间的而非从情境中撤离出来的对当前行为和后果的反思。......
2023-07-30
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培养细节中的品格-爱与美的印记：我的班主任工详细阅读
“细节决定成败”，这是周老师经常强调的一点。她总是在日常生活中向我们提醒细节中的规范并给我们做榜样。周老师还是个特别知性的老师，非常重视情感上对同学的关心。五年级的一次班会课上，周老师让我们每个人自己为自己的未来画一张蓝图，还让我们在背面写上我们向往的职业和对自己的期望。如果可以，我愿意像周老师一样，用自己的爱最大范围地影响我们的孩子，给他们一个快乐成长的童年。......
2023-07-30
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培育完整人的重要性-爱与美的印记：我的班主任详细阅读
教育是世界上最具生命关怀的事业之一，之所以这么说，是因为它引导着人生命的发展，培育人的德行、态度和创造幸福生活的能力。这样培养出来的人不是一个舍弃人文或科学的“单眼人”，而是一个兼备理性思辨力和人文情怀的完整而丰富的人。对一个人的发展来说，人文精神与科学精神相辅相成、不可或缺。但我并不是一个“单眼人”，我同样关注科学精神的培育，希望能在教学中找到能把两者统一的实践契机。......
2023-07-30
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班主任工作中的感悟：爱与美的印记详细阅读
“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是我崇尚的人生价值观，也是我一直在向孩子们传授的。我以为一个老师就得有这样的人生追求，这样做老师才有意义，这样的老师才是真正的老师。没有“特殊情况”，所谓的“特殊情况”是自己在面临特殊情境的时候再真实不过的样子。“真”，是一种品性和气度，这种表达需要勇气和智慧。......
2023-07-30
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班主任工作感悟：爱与美的印记详细阅读
小学阶段是德育的重要阶段，必须尊重儿童的身心特点，通过活动进行道德教育。作为一线的班主任，要有计划、有目的地制订活动目标，寻找德育的切入点。活动是成功的，活动的过程让学生受益匪浅。而活动是需要不断延伸和更新的。上学期，在课间我偶尔听到几位学生在津津有味地谈论一夜成名的“超女”。由此可见，德育的实施需要一致的教育影响，需要家长密切配合。......
2023-07-30
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爱与美的印记：班主任工作感悟详细阅读
现在回想起来，我真的很佩服周老师的胆识和勇气，是她让我们在生活中成长，在活动中历练。其实义卖活动我们班已经举行过很多次，但是让我们凭自己的能力去借场地还是第一次。这次不成功可以通过别的途径解决，我们把文章发表到报纸上，把我们的活动向社会宣传；我们寻求大人的帮助，动用可能的社会力量来解决义卖的场地问题。还有一个活动是全班半夜3点去登宝石山看日出。......
2023-07-30
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爱与美的印记：班主任工作的感悟详细阅读
作为家长，只有率先垂范，做好榜样，才能抓住孩子成长的每个良机，细心教导。正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要培养出令人骄傲的学生，我自己首先必须成为令学生骄傲的老师。“士不可以不弘毅，任重而道远。”正是“学”，让我的教学变得活泼起来，让我的生活变得轻松起来；正是“学”给了我源源不断的前进动力和方法支持。生活的内涵是自己定义的，我的行为决定了我的生活质量。......
2023-07-30
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