演讲最重要的是不能怯场。内容的确定要从实际出发,要考虑听众的需要,收集一些普遍关心的问题,做到有的放矢。比如以“我最钦佩的一种行为”为题演讲时,就要求在内容上选择普遍关心的一种行为来进行演讲,如“拾金不昧”、“乐于助人”、“刻苦学习”等等,这样才能引起听众的共鸣。念熟演讲稿是演讲的前提,但照本宣读,听众不可能被感染。其次,开头要有吸引力,不说多余话,开门见山,单刀直入,抓住听众的“心”。......
2023-08-11
教育要遵循两个规律,一是社会的发展规律,二是人的发展规律。重视人的发展规律,意味着要关注学生已有的发展水平,尤其是心理发展水平,以及现实的发展需要。这是我们做好教育工作的前提。美国心理学家艾里克森认为,人的心理社会性发展分为八个阶段。在心理发展的每一个阶段,个体都会面临一个需要解决的心理社会问题,该问题会引起心理发展的矛盾与危机。如果个体能顺利解决每一个阶段所面临的矛盾和危机,个体的心理发展就会受到积极的影响;反之,则会受到消极的影响。同时,艾里克森也指出,个体每一个阶段危机的解决方式对其自我概念和价值观念有着重要影响。后一个阶段发展任务的完成依赖于前一个阶段(或前几个阶段)冲突的解决,而早期冲突也可能推迟到后期发展阶段中得到完全解决。如果个体发展的阶段性危机没有得到较好解决,就会影响个体的人格和社会性发展。
这是人的心理社会性发展的八阶段理论,它的直接借鉴意义在心理健康教育上。然而,除了这一点,我从其中还发现了另一重价值,这就是我对学生发展关键期的把握。在不同的年级阶段,学生应在知识、技能、心理发展及其他社会性能力中达到相应的水平。
这种能力的实现一方面有赖于日常的知识教学,另一方面则依赖于除知识教学之外的各种正式与非正式活动。利用活动,使学生在轻松自然的状态中,养成每一个阶段应有的良好生活习惯,达到相应的知识技能水平,解决该阶段最重要的社会性发展问题。从心理学的角度看,我觉得这就是活动最主要的意义。这具体可以体现为层层推进的目标教育。比如,在三年级的活动中着重培养学生良好的学习和生活习惯,在四年级的活动中着重培养学生的集体凝聚力,在五年级的活动中着重培养学生的行动意识与团队合作能力。当然,高年级的目标并不排斥较低年级的目标,有自己独特的着眼点的同时也包含和容纳较低年级的目标。每个学生的发展程度不同,作为教师,既要把握重点也要纵观整体。
有关爱与美的印记:我的班主任工作的随性感悟的文章
演讲最重要的是不能怯场。内容的确定要从实际出发,要考虑听众的需要,收集一些普遍关心的问题,做到有的放矢。比如以“我最钦佩的一种行为”为题演讲时,就要求在内容上选择普遍关心的一种行为来进行演讲,如“拾金不昧”、“乐于助人”、“刻苦学习”等等,这样才能引起听众的共鸣。念熟演讲稿是演讲的前提,但照本宣读,听众不可能被感染。其次,开头要有吸引力,不说多余话,开门见山,单刀直入,抓住听众的“心”。......
2023-08-11
小学阶段是德育的重要阶段,必须尊重儿童的身心特点,通过活动进行道德教育。作为一线的班主任,要有计划、有目的地制订活动目标,寻找德育的切入点。活动是成功的,活动的过程让学生受益匪浅。而活动是需要不断延伸和更新的。上学期,在课间我偶尔听到几位学生在津津有味地谈论一夜成名的“超女”。由此可见,德育的实施需要一致的教育影响,需要家长密切配合。......
2023-07-30
现在回想起来,我真的很佩服周老师的胆识和勇气,是她让我们在生活中成长,在活动中历练。其实义卖活动我们班已经举行过很多次,但是让我们凭自己的能力去借场地还是第一次。这次不成功可以通过别的途径解决,我们把文章发表到报纸上,把我们的活动向社会宣传;我们寻求大人的帮助,动用可能的社会力量来解决义卖的场地问题。还有一个活动是全班半夜3点去登宝石山看日出。......
2023-07-30
教学永远具有教育性。给学生以积极正面的价值引导和高尚的道德濡染,是教师的职责和义务所在,也正是学生来校接受教育的目的之一。一个教师,只有清晰地认识到这一点,才可能有意识地去挖掘教育契机。教学的教养性质不仅体现在书本内容的讲授中,而且体现在教师言行对学生的耳濡目染中。我们班的“花开有声”“春剧会”等活动就是在这样的目的下展开的。......
2023-07-30
晨课时,周老师会让孩子们在那读书,然后自己拿起扫把把学生没扫干净的地方打扫干净。周老师,难道还有什么高招吗?我顿时恍然大悟,周老师真用心,把孩子们调教得如此细心,能干。......
2023-07-30
“穷则独善其身,达则兼济天下”,这是我崇尚的人生价值观,也是我一直在向孩子们传授的。我以为一个老师就得有这样的人生追求,这样做老师才有意义,这样的老师才是真正的老师。没有“特殊情况”,所谓的“特殊情况”是自己在面临特殊情境的时候再真实不过的样子。“真”,是一种品性和气度,这种表达需要勇气和智慧。......
2023-07-30
“自主学习效率高”班会班会目的开展本次活动要使学生在学习活动之前能够自己确定学习目标、制定学习计划、作好具体的学习准备,在学习活动中能够对学习的进展、学习方法作自我监控、自我反馈、自我总结、自我调节,在学习活动之后能对学习结果进行自我检查、自我评价和自我补救,培养学生自主学习能力。六、教师总结在自主学习方面有成绩的学生和他人。......
2024-01-30
我坚决地记住,我从教的第一年闯入了一个叫阿驹的小伙子。我是临时被章校长“钦点”去代课的。我正在把之前的认知和面前的这个男孩对应起来。这就是我和阿驹的第一次碰面。“看,有个洞!”“周老师,怎么办?”“周老师,您怕老鼠?”(三)“周老师,送您个东西。”“周老师,其实老鼠没什么可怕的。教室、礼堂常会有的。”阿驹本想稳住我的车龙头,没想到力气过大,差点把我和车摔倒在地。......
2023-07-30
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