襄阳意境不是一个空洞的理论术语，而是以充满诗情画意的山水城市风光即襄阳山水为基础。襄阳山水是以襄阳城为核心、由汉江和荆山山脉组成的自然山水系统。原生性意味着襄阳山水具有自然天成的灵秀审美特征。生活性也是襄阳山水的重要品质，它表明自然山水与人的日常生活密切相关，是人们日常审美生活的重要对象。襄阳山水的生活品格表明城市自然山水是人们日常生活环境的组成部分。......
2023-08-22
借语文展现班主任工作之美
【摘要】：因而，在这里，我想着重谈谈我曾经实践过的一个较系统的、历时较长的德育举措，就是把《三字经》引进课堂。由于传统文化情结的驱使，几经思考，我在黑板上开辟了一个知识角，每天写上几句三字经。每天的晨课和午间谈话课、班会课，都向大家讲解里面涉及的历史、人文、地理方面的故事，并要求学生熟读《三字经》甚至能背诵。《三字经》进课堂的实践只是一个小小的试验，是否有用有待检验，但从我个人的实践来看，我认为是成功的。
道德教育一直是我最关注的问题，我总想结合自己的学科教学来做点什么。说实话，在语文的课堂内，有太多的机会可以进行道德教育了，前面我的很多故事就融入了这样的德育目的。然而，抓住随时随处的契机进行道德教育却是一个较长的历练过程，它对人的经验提出了一定的要求。在教育中，还有一个方面，是我们每个人都能做到的，就是充分利用学校教育的独特性，也就是它育人的组织性、系统性和专门性。因而，在这里，我想着重谈谈我曾经实践过的一个较系统的、历时较长的德育举措，就是把《三字经》引进课堂。
这一举措是事出有因的。最早引发我思考的是学校里碰到的一些小事。走廊里学生撞到老师，大大咧咧看上一眼，什么表示也没有就走掉了。我一再被这种淡漠所刺痛。平时，也经常有家长向我提起孩子如何不懂得孝顺长辈，伤他们的心。
由此我想到，在经济迅速发展的今天，以自我为中心、忽视他人利益和社会责任的思想有抬头之势，一些人的道德出现了滑坡。在我们这个文明古国，儒家伦理一直有其深厚悠远的历史和博大精深的修身价值，然而，由于种种原因这种精神文化传统渐渐被忽视了。小学生知道“忍者神龟”，却不知道“孔融让梨”；清楚“名侦探柯南”，却不明白“贾逵隔篱听课”；喜欢“灌篮高手”，却不了解“仓颉造字”……我并不反对学生吸收健康向上的外来文化，但我认为现在的少年儿童无论对于传统文化还是现代时尚，都应“取其精华，去其糟粕”。当前，学校应该培养什么样的人，已成为摆在全社会面前的重要课题。我认为，健全的人格比考试得满分更重要，现代社会需要具备诚实、守纪、宽容、豁达等品质的人。由于传统文化情结的驱使，几经思考，我在黑板上开辟了一个知识角，每天写上几句三字经。每天的晨课和午间谈话课、班会课，都向大家讲解里面涉及的历史、人文、地理方面的故事，并要求学生熟读《三字经》甚至能背诵。
《三字经》进课堂的实践只是一个小小的试验，是否有用有待检验，但从我个人的实践来看，我认为是成功的。从学《三字经》以后，我教的这个班级连续两年被评为杭州市上城区三好班级，外校的老师上公开课来我校借班，我班的学生很受欢迎。每次学校出游，我班所有的学生都会在车门口排队等候着，等老师们上车坐下，才有秩序地上车。
学了“香九龄，能温席；孝于亲，所当执”后，学生主动提出，每年重阳节和春节去敬老院慰问老人。学生小杨的父母要离婚了，小杨感到很痛苦，对母亲发脾气。我告诉他：“你要学会理解父母，学会独立、坚强，你不要让父母担忧就是孝。”这年妇女节，他妈妈收到了自己儿子送的一束鲜花，这位母亲流着泪连夜给我打电话：“周老师，谢谢你，我儿子懂事了。”两年里，学生先后三次在武林广场等地搞义卖，帮助三名因贫困面临失学的学生重返课堂。
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2024-01-08
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2023-10-17
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2023-10-30
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2023-10-17
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