在范读时，要注意材料的选择。只有材料合宜，才能激起学生的朗读兴趣。在这方面，我深感诗歌的魅力无穷。让学生爱上朗读，实际上是一个召唤学生爱上体验和表达的过程。正如教育的真义是指向每个学生的发展一样，朗读也要使学生全面参与进来，这就很考验教师的功夫了。在这方面，我也做了一些实践上的探索，“声音的魅力”朗诵社团就是在这种兴趣和责任的驱使下成立的。......
2023-07-30
注重学生公民意识的养成- 爱与美的印记
【摘要】：一个教育者若具有宏观的远略，从大处洞察，从小处着手，力主学生公民意识和公民德行的培养，那他就是一位站在时代和社会发展肩上有担当的、有良知的教育者。对我来说，注重教育与社会的双向互动，集中体现在对学生公民意识的培养上。慈善和公益活动是我这么多年来一直坚持做的，我认为它是培养公民意识的一种非常好的途径。
教育与社会是相辅相成、不可分割、连体共生的。教育作为社会的一个子系统，有自己的依赖性，需要从社会及其他子系统中获取一定的资源，维持自己的运转；教育也有自己的独立性，能作为相对独立的系统进行运转，发挥一定的独特功能。教育的基本功能是促进人的发展，教育的拓展功能是以人的发展促进社会的发展，这也是教育改造社会的功能。良性的社会必是教育与社会双向互动、双向服务、共同进步的社会。认识并充分利用教育与社会的互动性，借助社会的力量促进教育的发展，在实施教育的过程中改造社会，实现两者的双向互惠，对教育者而言是一项十分具有挑战性且非常有意义的工作。一个教育者若具有宏观的远略，从大处洞察，从小处着手，力主学生公民意识和公民德行的培养，那他就是一位站在时代和社会发展肩上有担当的、有良知的教育者。
对我来说，注重教育与社会的双向互动，集中体现在对学生公民意识的培养上。一个真正的公民，不仅能守护社会核心价值，能主动、广泛地参与社会事业和国家政治活动，而且能以批判和创新的态度审视和改造现有的文化，致力于社会民主和公正的形成。这样的公民是一个有担当、有能力的顶天立地的人，是一个真正的知识分子。慈善和公益活动是我这么多年来一直坚持做的，我认为它是培养公民意识的一种非常好的途径。学生也非常喜欢这样的活动。比如，开展义卖活动募集资金捐助盲童，既借助了社会力量对学生进行思想道德教育，培养了学生关怀弱势群体、坚持社会公平正义的人文情怀，又以思想道德教育促进了社会的公正和谐，培养了学生未来自立、有责任感、敢担当的品质。而紧密结合社会热点开展公益活动，则是使学生从社会需求和现实问题出发，充分利用所学服务于社会，是不断延展完善实践活动，培养学生社会公德意识的重要举措。这些活动若利用得好，对学生的成长是大有裨益的。
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班主任周老师的绝活：爱与美的印记详细阅读
1．善于整合，游刃有余周老师的课程整合视野相当广阔。周老师还认为，当老师，整合是一个技术活。除了这种书本内外的内容整合，周老师还有多种学习方式的整合，以及学校内外的多形式的整合。这样的班级，在周老师的指导下，到五六年级后，他们的春“剧”将会更加出色。据我所知，周老师的班级还曾有过很多的活动品牌。很显然，周老师非常重视活动的组织和质量。......
2023-07-30
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班主任工作：爱与美的印记详细阅读
做教师，就要做最好的教师。在处理孩子和自己的事情上，一切以孩子为先，孩子的事情高于一切事情。这是信任的力量，也是被信任的幸福。虽偶尔疲倦，但长久地甜蜜着。也有人曾经问我，“周红，你对名利怎么看？”“君子谋道不谋食”，“君子忧道不忧贫”。当然，对于外在功利性的东西，不在乎、不去计较，并不意味着不需要。她是上海人，年轻的时候就去世了，但她对我的影响至今犹存。......
2023-07-30
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担当知识分子责任：爱与美的印记详细阅读
——教育公平是要让每一个孩子的天性都能得到充分、自由的发展。而教师群体，由于其职业性质的原因，无疑是文化人的知识分子身份的典型代表，在社会风气的净化、社会风向的引领、文化的传播与创新等方面起着不可或缺的作用。教师生存于两个世界之中，一个是日常生活世界，教师以普通社会公民形象出现；另一个是教育职业世界，教师以专业性强、学术性强的形象出现。......
2023-07-30
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爱与美的印记：同情实现自我超越详细阅读
理解同情的深层含义，有助于我们更好地走近学生、走进学生，在与学生相处的过程中做出恰当的教育举动。同情也是有程度之分的。同情孩子，实际上就是同情我们自己，同情童年，同情人性，同情自然母体。这是由同情出发所达到的一种境界，一个人真正的自我超越在其中得以实现。爱的缺乏阻断了我们在同情路上对超越境界的追求。另一方面，深度的同情又加深了我们对这个世界的热爱。爱与同情互相支撑，不可分割。......
2023-07-30
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爱与美的印记：班主任工作的感悟详细阅读
作为家长，只有率先垂范，做好榜样，才能抓住孩子成长的每个良机，细心教导。正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要培养出令人骄傲的学生，我自己首先必须成为令学生骄傲的老师。“士不可以不弘毅，任重而道远。”正是“学”，让我的教学变得活泼起来，让我的生活变得轻松起来；正是“学”给了我源源不断的前进动力和方法支持。生活的内涵是自己定义的，我的行为决定了我的生活质量。......
2023-07-30
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班主任工作中的感悟：爱与美的印记详细阅读
“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是我崇尚的人生价值观，也是我一直在向孩子们传授的。我以为一个老师就得有这样的人生追求，这样做老师才有意义，这样的老师才是真正的老师。没有“特殊情况”，所谓的“特殊情况”是自己在面临特殊情境的时候再真实不过的样子。“真”，是一种品性和气度，这种表达需要勇气和智慧。......
2023-07-30
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班主任工作感悟：爱与美的印记详细阅读
小学阶段是德育的重要阶段，必须尊重儿童的身心特点，通过活动进行道德教育。作为一线的班主任，要有计划、有目的地制订活动目标，寻找德育的切入点。活动是成功的，活动的过程让学生受益匪浅。而活动是需要不断延伸和更新的。上学期，在课间我偶尔听到几位学生在津津有味地谈论一夜成名的“超女”。由此可见，德育的实施需要一致的教育影响，需要家长密切配合。......
2023-07-30
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