作为教师，利用教育的这种特性和功能，在平时的教育教学中，有意识地策划和改进自己的教学与管理，对实现教育目标大有裨益。在我看来，一个有着自主发展能力的班主任，不仅应能在认识上灵敏地把握教育的这一特性，而且应能够依照它有效地开展实践活动。辐射和聚焦教育力量，增强教育的实效性，我会一直行动下去。......
2023-07-30
培育完整人的重要性-爱与美的印记：我的班主任工作的随性感悟
【摘要】：教育是世界上最具生命关怀的事业之一，之所以这么说，是因为它引导着人生命的发展，培育人的德行、态度和创造幸福生活的能力。这样培养出来的人不是一个舍弃人文或科学的“单眼人”，而是一个兼备理性思辨力和人文情怀的完整而丰富的人。对一个人的发展来说，人文精神与科学精神相辅相成、不可或缺。但我并不是一个“单眼人”，我同样关注科学精神的培育，希望能在教学中找到能把两者统一的实践契机。
教育是世界上最具生命关怀的事业之一，之所以这么说，是因为它引导着人生命的发展，培育人的德行、态度和创造幸福生活的能力。这样培养出来的人不是一个舍弃人文或科学的“单眼人”，而是一个兼备理性思辨力和人文情怀的完整而丰富的人。这样的人才可能有智慧去创造幸福生活，才可能为这个世界增添福祉。对一个人的发展来说，人文精神与科学精神相辅相成、不可或缺。缺失了人文精神，就犹如没有了眼睛，看不清前进的方向，就会陷入盲目；缺失了科学精神，就犹如扭伤了双脚，无法往前迈步，就达不成目的。我们不仅要知道做什么，而且要知道如何做。科学精神与人文精神是一个人平稳飞翔的两翼，唯有两者兼具，我们才能在天际中划出人生优美的弧线。
优秀的教学实质上是一种情感教育、道德教育，使学生的整个生命体验都被激活、被充盈，实现道德完善、情感增长和智力发展的统一。作为一名语文教师，人文精神的培养一直是我关注的重点，正如上面所提到的，我很注重挖掘教学契机以实行价值教育，比如利用话题讨论培养学生的思考和判断能力，利用朗读培养学生对祖国文化的热爱之情，利用阅读养成学生良好的学习习惯和高尚的价值观，等等。但我并不是一个“单眼人”，我同样关注科学精神的培育，希望能在教学中找到能把两者统一的实践契机。在下文提到的《南辕北辙》这一课中，我跳出了教科书，鼓励学生大胆质疑，“不唯上，不唯书，只唯实”，提倡“实事求是”；在周五的活动课中，我改变了教学方式，引导学生考察岳飞典故，拜访岳飞古迹，鼓励学生开展探究；在假日实践中，我鼓励学生以科学和严谨的态度来开展对“西湖水”的调查，为改善我们的生活环境做一些力所能及的事……这些探索对于学生科学精神的培育，对于学生人文精神与科学精神的统一都是有裨益的。
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爱与美的印记：班主任工作随性感悟详细阅读
后进生的转化既是一个道德教育问题，也是一个心理攻坚的过程。一个班级如何对待后进生，直接体现着这个班级的班风是否优良。运用适当的方式促成后进生的进步，对良好班集体的形成十分有益。与后进生打交道，尤其需要教师具备一种平和、包容的心态，要学会调控自己的情绪。教师万不可进行气头上的教育。但对于后进生，可能就需要一番耐力了。然而，等待对于后进的孩子来说是非常重要的。在后进生的转化中，目标教育更显出了其功效。......
2023-07-30
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培养细节中的品格-爱与美的印记：我的班主任工详细阅读
“细节决定成败”，这是周老师经常强调的一点。她总是在日常生活中向我们提醒细节中的规范并给我们做榜样。周老师还是个特别知性的老师，非常重视情感上对同学的关心。五年级的一次班会课上，周老师让我们每个人自己为自己的未来画一张蓝图，还让我们在背面写上我们向往的职业和对自己的期望。如果可以，我愿意像周老师一样，用自己的爱最大范围地影响我们的孩子，给他们一个快乐成长的童年。......
2023-07-30
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形建积极教育反思-爱与美的印记：我的班主任工详细阅读
在教育学意义上，反思含有对行动方案进行深思熟虑、选择和做出抉择的意味。教育反思是教师日常生活的重要组成部分，会反思也是优秀教师的重要特质。从时间维度划分，教育反思可以分为行动前的反思、行动中的反思和行动后的反思。行动前的反思通常体现为教师的教学计划。这种智慧性的行动往往是基于直觉和经验的，是一种在情境中的、瞬间的而非从情境中撤离出来的对当前行为和后果的反思。......
2023-07-30
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班主任工作中的感悟：爱与美的印记详细阅读
“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是我崇尚的人生价值观，也是我一直在向孩子们传授的。我以为一个老师就得有这样的人生追求，这样做老师才有意义，这样的老师才是真正的老师。没有“特殊情况”，所谓的“特殊情况”是自己在面临特殊情境的时候再真实不过的样子。“真”，是一种品性和气度，这种表达需要勇气和智慧。......
2023-07-30
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爱与美的印记：班主任工作的感悟详细阅读
作为家长，只有率先垂范，做好榜样，才能抓住孩子成长的每个良机，细心教导。正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要培养出令人骄傲的学生，我自己首先必须成为令学生骄傲的老师。“士不可以不弘毅，任重而道远。”正是“学”，让我的教学变得活泼起来，让我的生活变得轻松起来；正是“学”给了我源源不断的前进动力和方法支持。生活的内涵是自己定义的，我的行为决定了我的生活质量。......
2023-07-30
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班主任工作感悟：爱与美的印记详细阅读
小学阶段是德育的重要阶段，必须尊重儿童的身心特点，通过活动进行道德教育。作为一线的班主任，要有计划、有目的地制订活动目标，寻找德育的切入点。活动是成功的，活动的过程让学生受益匪浅。而活动是需要不断延伸和更新的。上学期，在课间我偶尔听到几位学生在津津有味地谈论一夜成名的“超女”。由此可见，德育的实施需要一致的教育影响，需要家长密切配合。......
2023-07-30
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爱与美的印记：班主任工作感悟详细阅读
现在回想起来，我真的很佩服周老师的胆识和勇气，是她让我们在生活中成长，在活动中历练。其实义卖活动我们班已经举行过很多次，但是让我们凭自己的能力去借场地还是第一次。这次不成功可以通过别的途径解决，我们把文章发表到报纸上，把我们的活动向社会宣传；我们寻求大人的帮助，动用可能的社会力量来解决义卖的场地问题。还有一个活动是全班半夜3点去登宝石山看日出。......
2023-07-30
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