学前教育管理学：幼儿园社会协调性原则

2023-07-30 理论教育版权反馈

【摘要】：（一）社会协调性原则的含义幼儿园作为教育机构不是一个孤立的社会组织，而是整个社会系统的一个组成部分，与社会密切联系。幼儿园管理的社会协调性原则是指，幼儿园是社会的一个组成部分，幼儿园管理要注重与社会的联系，通过内外协调，充分利用有利条件，尽力排除不利因素，在幼儿园内外因素相互作用与影响下，不断提高保教工作质量和管理水平。

（一）社会协调性原则的含义

幼儿园作为教育机构不是一个孤立的社会组织，而是整个社会系统的一个组成部分，与社会密切联系。随着时代的发展，幼儿园与社会的联系日益密切，其生存与发展受到社会外界各方面因素的制约。幼儿园管理活动是在同社会各个方面的交往中进行的。特别是在当前改革开放、市场经济逐步发展的新形势下，幼儿园必须面向社会，开拓发展，否则，管理工作囿于封闭体系，孤立进行，必然没有出路。

幼儿园管理的社会协调性原则是指，幼儿园是社会的一个组成部分，幼儿园管理要注重与社会的联系，通过内外协调，充分利用有利条件，尽力排除不利因素，在幼儿园内外因素相互作用与影响下，不断提高保教工作质量和管理水平。

（二）贯彻社会协调性原则应注意的问题

1.正确认识组织与环境的关系，树立面向社会办园思想

幼儿园要搞好管理，就要注意分析园内外的动态矛盾，主动了解社会环境的变化，有意识地自我调控，与环境保持平衡。

幼儿园作为一个社会组织，要为社会主义建设服务，这也是我国教育方针的要求，是教育机构的社会功能。要实现这一目标，不仅需要全园教职工的努力，还必须调动和协调社会各方面因素，开放办园。管理者、领导者要关注社会政治、经济、文化的发展状况，了解改革的趋势，要对所在社区政治、经济、文化的发展以及社区居民对教育需求的变化做出认真的分析研究，并结合幼儿园实际，确定正确的办园思路。

2.增强联系，搞好协调，实现双向互动

幼儿园要充分认识并处理好内部与外部的各种关系。对内要处理好各部门各类人员及各项工作之间的关系，使教育管理有秩序地开展，搞好育人工作，不断提高保教质量。

同时，要注重对外联系，搞好社会协调，处理好与其他社会组织、所在社区及方方面面的关系，在相互交往中协调发展。例如，对党和政府部门的方针政策，特别是教育方针政策和有关法令、管理条例、规章等要及时准确地了解，认真学习理解并结合幼儿园实际加以贯彻执行；对上级行政部门，要主动介绍情况并反映问题，以争取其支持；对其他幼教机构的同行及相关研究单位，要多交流、研讨，相互学习、支持。幼儿园要注重家长工作，密切家园联系和沟通，提供帮助指导，更好地发挥家长和家庭教育的作用，实现配合一致的教育。幼儿园还要注意考虑所在社区自然地理环境、文化经济条件、社会风俗、生活方式等特点，发挥地方优势和组织有利因素，避免消极因素，为幼儿园发展争取较好的社会环境。

幼儿园要注意依靠社会力量办好幼儿园，搞好教育，同时还要发挥教育机构优势向社会宣传教育，自觉参加社会服务的活动，以发挥社会功能，实现双向互动和服务。

总之，幼儿园管理的五条原则相互之间是紧密联系、相互制约的，是不可分割的整体，共同作用于幼儿园管理过程。坚持正确的办园方向是管理的根本问题，体现幼教机构管理的社会属性。幼儿园自身是一个整体系统，要实现幼儿教育的育人目标，必须贯彻社会协调性原则与教养为主的整体性原则，才能正确处理幼儿园与社会环境、幼儿园内部各个要素与整体的关系。这些是关系到幼儿园管理的全局性问题。要有效地实现育人目标和办好幼儿园，必须依靠群众，贯彻民主性原则，调动全园教职工积极性，激发主体意识。要使幼儿园工作有效运转、提高质量效益，就要有组织上的保证。幼儿园管理上要注重组织和制度的建设与完善，规范各类人员的行为，与此同时还要合理组织、讲求效益，使有限的资源发挥最大的效益，最终较好地实现为社会培养更多优质人才的目标。

幼儿园管理者要在管理实践中，加深对这五条管理原则基本精神的理解，并将这几方面原则作为完整的体系，加以综合运用，以取得良好的工作效果。

学前教育管理学：幼儿园社会协调性原则

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