人力资源管理的内容主要包括人力资源规划、招聘与录用、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理六大方面。人力资源规划是企业人力资源管理的一项基础性工作，其目标是保证企业人力资源供给和需求的平衡，优化人力资源结构，并为人力资源的其他各项工作提供保障。有效的绩效管理有助于组织真正地了解自身，改善绩效，保证员工与组织目标一致，提高员工满意度，优化和协调人力资源管理等。......
2023-07-30
学前教育管理学-优秀资源分享
【摘要】：广义的教育管理包括教育行政管理和学校管理。教育行政管理是国家通过行政机构依法以行政手段对教育实施的管理。学校管理的主体和客体都是学校自身，这与教育行政部门对学校进行的教育行政管理是有区别的。20世纪初至20世纪30年代，在古典管理理论的影响下，人们开始把教育管理作为一个专门的研究领域来看待。20世纪50年代，受管理科学化的影响，在教育管理“理论运动”的推动下，教育管理学作为一门独立的学科跻身于众学科之林。
（一）教育管理
微阅读
教育管理是指教育行政人员和教育机构管理人员遵循一定的教育方针，利用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各方面教育人员的活动，优质高效地完成国家下达的教育任务，实现国家规定的培养目标，从而达到教育促进社会发展的目的而进行的各种职能活动。
教育管理有广义和狭义之分。广义的教育管理包括教育行政管理和学校管理。狭义的教育管理主要是指学校管理。教育行政管理是国家通过行政机构依法以行政手段对教育实施的管理。学校管理是学校对本校的教育、教学、科研和师生、员工等组成要素进行计划、组织、协调和控制的活动。学校管理的主体和客体都是学校自身，这与教育行政部门对学校进行的教育行政管理是有区别的。
（二）教育管理学
教育管理学是以教育管理问题为对象，以管理学、教育学和其他相关学科为基础，运用定性、定量和其他方法，通过研究教育管理问题，发现教育管理规律、形成教育管理理论并指导教育管理实践的管理科学。[9]
教育管理作为一种社会现象和管理活动有着悠久的历史，自从人类文明史上出现了有组织的教育以后，教育管理就诞生了。但是把教育管理作为研究对象，采用科学的方法进行研究，则是从20世纪初才开始的。20世纪初至20世纪30年代，在古典管理理论的影响下，人们开始把教育管理作为一个专门的研究领域来看待。20世纪50年代，受管理科学化的影响，在教育管理“理论运动”（Theory Movement）的推动下，教育管理学作为一门独立的学科跻身于众学科之林。经过半个多世纪的发展，目前，教育管理学已经成为一门拥有众多分支学科的学科领域。
微阅读
教育管理是指教育行政人员和教育机构管理人员遵循一定的教育方针，利用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各方面教育人员的活动，优质高效地完成国家下达的教育任务，实现国家规定的培养目标，从而达到教育促进社会发展的目的而进行的各种职能活动。
教育管理有广义和狭义之分。广义的教育管理包括教育行政管理和学校管理。狭义的教育管理主要是指学校管理。教育行政管理是国家通过行政机构依法以行政手段对教育实施的管理。学校管理是学校对本校的教育、教学、科研和师生、员工等组成要素进行计划、组织、协调和控制的活动。学校管理的主体和客体都是学校自身，这与教育行政部门对学校进行的教育行政管理是有区别的。
（二）教育管理学
教育管理学是以教育管理问题为对象，以管理学、教育学和其他相关学科为基础，运用定性、定量和其他方法，通过研究教育管理问题，发现教育管理规律、形成教育管理理论并指导教育管理实践的管理科学。[9]
教育管理作为一种社会现象和管理活动有着悠久的历史，自从人类文明史上出现了有组织的教育以后，教育管理就诞生了。但是把教育管理作为研究对象，采用科学的方法进行研究，则是从20世纪初才开始的。20世纪初至20世纪30年代，在古典管理理论的影响下，人们开始把教育管理作为一个专门的研究领域来看待。20世纪50年代，受管理科学化的影响，在教育管理“理论运动”（Theory Movement）的推动下，教育管理学作为一门独立的学科跻身于众学科之林。经过半个多世纪的发展，目前，教育管理学已经成为一门拥有众多分支学科的学科领域。
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