孩子们在反复的探究测量中，发现递增等规律，积累了幼儿科学探究“均分”“倍数”等经验。......
2023-07-30
愉悦教育：创造性利用低结构材料，促进幼儿深入探究
【摘要】：有了材料，如何通过合理投放来激发幼儿兴趣更是关键。在这个过程中，教师有效调动幼儿的已有经验，促进幼儿对新事物加深理解。《树爷爷的木屋》从实践中，我们总结出，富有创造性的教师，创设创造性的环境，会造就有创造性的孩子。幼儿园每一位老师都是怀抱独特梦想的教育家，征求孩子们的意见，本着幼儿教育最质朴的梦想，教师以生长了30多年的梧桐树为中心，建成了“树爷爷的木屋”。地板上的插销，幼儿可以亲自固定。
有了材料，如何通过合理投放来激发幼儿兴趣更是关键。教师要注重环境的创设，让低结构的材料与幼儿的感官和大脑对话，让自然材料与幼儿对话，引导幼儿做科学思考，使得幼儿通过尝试各种材料及工具的特性，感受科学游戏带来的乐趣。
例如在科学区里，幼儿可以自由活动，他们跑来跑去，不断被各种玩具、学具和有趣的活动所吸引。幼儿找来身边的塑料瓶用来做大水车风叶，水流带动水车不断循环转动，幼儿共同合作，齐心协力转动大水车，玩得不亦乐乎。为了让幼儿真正有情节地进行探究，教师在立体墙面上创设海底世界的情境，同样用幼儿找来的塑料瓶，将其裁剪加工，并固定在墙面上，引入水流，在瓶子中放入曲别针小鱼，鼓励幼儿动脑去想、动手去做，探究水流的秘密。
在这个过程中，教师有效调动幼儿的已有经验，促进幼儿对新事物加深理解。在探究中，幼儿选择不同型号的磁铁，让小鱼在水中自由自在地游动，并最终将小鱼“钓”出来，经过探究，幼儿发现小鱼身上的铁越重，需要的磁力越强。
也许通过一次活动或几次活动，幼儿没有学到什么具体的科学知识，但他们的潜能却得到了很好的挖掘。科学区把“科学”与“欢乐”紧紧地联系在一起，这里被幼儿认为是“最好玩的地方”，因为他们经常有“我看到了……”“我发现了……”“我还要试……”的新鲜体验，这正是教师通过游戏所要达到的科学教育的首要目标。
《树爷爷的木屋》
从实践中，我们总结出，富有创造性的教师，创设创造性的环境，会造就有创造性的孩子。好的玩具材料不仅可以给幼儿带来快乐，更能为他们运用多种感官积极主动学习提供条件，还能让他们感受和体验到丰富的社会文化历史经验。幼儿园每一位老师都是怀抱独特梦想的教育家，征求孩子们的意见，本着幼儿教育最质朴的梦想，教师以生长了30多年的梧桐树为中心，建成了“树爷爷的木屋”。就是在这样一种与生命和谐相处的过程中，幼儿感知着自然界，建立着对自然、对生命的敬畏。
依据生活中可摇动的晾衣架与滑轮游戏的原理，把画板组装制作成可移动的画板。幼儿可以推动、固定、升降，满足多人同时高处作画的需求。画板可以滑动、开合，节省空间。地板上的插销，幼儿可以亲自固定。幼儿将爬梯子的经验运用到绘画中，整个过程充满探究的兴趣和创作的欲望，既锻炼胆量，又发挥想象力。
《高梯作画》
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活动特点及价值-遇见材料：创造性开发利用低结详细阅读
玩教具特点这套玩教具在设计和制作上，首先考虑的是安全性。环保、耐玩、安全、创意无限是本玩教具的亮点。在构建活动中，通过自由拼搭、探索创意组合，在动手操作和兴趣探究中发展了幼儿的想象力和创造力。......
2023-07-30
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幼儿数学教育：口述应用题促进幼儿逻辑思维发展详细阅读
（二）通过口述应用题进行加减运算口述应用题是促进幼儿逻辑思维发展的有力工具。老师口述有场景的应用题，让幼儿亲自操作和表演，体会加法运算。……自编应用题的结构与口述应用题的结构一样，由2个已知条件和1个问题组成。在自编应用题之前，幼儿要先积累一定的口述应用题的经验。......
2023-07-30
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老子之道：深入探究哲学内涵详细阅读
老子哲学的理论基础，是由“道”这个观念开展出来的。但是，对“道”的内涵的丰富性，人们都是首肯的。在这里，老子用“可以为天下母”，来明确表达出“道”是宇宙本源的内涵。在《老子》所出现的“道”中，这种含义是数量最多的。老子的“道”，是他哲学的中心观念。......
2023-12-04
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低浴比染色技术探究详细阅读
在一定用量染料的情况下实行低浴比染色时，其染液中染料的浓度相对较大，织物纤维上的染料浓度随染液中染料浓度的增加而上升，而染液中余留的染料浓度下降，减少了废弃染液中染料的排放量。低浴比染色附加的多省洗水系统及多功能智能水洗系统，有很显著的节水效果。低浴比染色技术在织物染色中有显著的技术优势，热传递速率高，主缸水位充满与排放时间短，节水、节能，大大缩短染色周期，增加生产量。......
2023-06-15
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尊重幼儿的原则建立在教师对幼儿了解的基础上，表现出来的是教师对幼儿尊敬、重视的态度，目的是促进幼儿心理的健康发展。尊重幼儿的原则就是提醒成人给予幼儿多方面的尊重并认真对待，不用一把“尺子”衡量所有幼儿，因材施教，促进幼儿身心和谐发展。无论是在学习中还是在活动中，教师对待幼儿都要一视同仁，尊重幼儿的已有经验和发展水平，不能过分关注性格活泼的幼儿而忽视性格内向的幼儿。尊重幼儿情绪情感的宣泄与表达。......
2023-07-18
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由于STM能够直接观察到原子在物质表面的排列状态和跟表面电子行为有关系的物理化学性质，因此，STM对表面科学、材料科学、生命科学和微电子科学技术的研究都有着重大的意义和广阔的应用前景。如图3-53为各种纳米材料的SPM图像，利用仪器的软件分析，可得到纳米材料的粒径分布等信息。在纳米尺度上进一步研究材料的特性，相位成像技术不可缺少。图3-54为利用STM对Fe原子与CO分子逐步进行反应的实时观察过程。......
2023-06-20
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2024-05-08
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