“十年树木，百年树人”即源于此。“百年树人”并不是非得100年才能培养出人才，而是说明培养人才的远大意义，要重视这方面的工作，并且要预先规划，长期、不间断地进行。以高校建筑学专业指导委员会的专业培养目标为依据，注重教材的科学性、实用性、普适性，尽量满足同类专业院校的需求。根据教学大纲、学时、教学内容的要求，突出重点、难点，体现了建设“立体化”精品教材的宗旨。......
2023-09-18
普通高校十四五规划土木专业精品教材《建设法规》总序
【摘要】：中国经济建设高速持续发展，国家对各类建筑人才需求与日俱增，对高校土建类高素质人才培养提出了新的要求，从而对土建类教材建设也提出了新的要求。简而言之，这套教材有以下几个特点。其二，教材编写体系有所创新。同时，在这套教材编写时，特别重视人才的能力培养和基本技能培养，注意适应土建专业特别强调实践性的要求。我们也相信这套教材能达到这个目标，从形式到内容都成为精品，为教师和学生以及专业人士所喜爱。
教育可理解为教书与育人。所谓教书，不外乎是教给学生科学知识、技术方法和运作技能等，教学生以安身之本。所谓育人，则要教给学生做人的道理，提升学生的人文素质和科学精神，给学生以立命之本。我们教育工作者应该从中华民族振兴的历史使命出发，来从事教书与育人工作。作为教育本源之一的教材，必然要承载教书和育人的双重责任，体现两者的高度结合。
中国经济建设高速持续发展，国家对各类建筑人才需求与日俱增，对高校土建类高素质人才培养提出了新的要求，从而对土建类教材建设也提出了新的要求。这套教材正是为了适应当今时代对高层次建设人才培养的需求而编写的。
一部好的教材应该把人文素质和科学精神的培养放在重要位置。教材不仅要从内容上体现人文素质教育和科学精神教育，而且还要从科学严谨性、法规权威性、工程技术创新性来启发和促进学生科学世界观的形成。简而言之，这套教材有以下几个特点。
其一，从指导思想来讲，这套教材注意到“六个面向”，即面向社会需求、面向建筑实践、面向人才市场、面向教学改革、面向学生现状、面向新兴技术。
其二，教材编写体系有所创新。结合具有土建类学科特色的教学理论、教学方法和教学模式，这套教材进行了许多新的教学方式的探索，如引入案例式教学、研讨式教学等。
其三，这套教材适应现在教学改革发展的要求，即适应“宽口径、少学时”的人才培养模式。在教学体系、教材内容和学时数量等方面也做了相应考虑，而且教学起点也可随着学生水平做相应调整。同时，在这套教材编写时，特别重视人才的能力培养和基本技能培养，注意适应土建专业特别强调实践性的要求。
我们希望这套教材能有助于培养适应社会发展需要的、素质全面的新型工程建设人才。我们也相信这套教材能达到这个目标，从形式到内容都成为精品，为教师和学生以及专业人士所喜爱。
中国工程院院士 
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