风中舞蹈：慧养顺成，未来之才

2023-07-29 理论教育版权反馈

【摘要】：风轻轻地吹来了，我们来一段风中的舞蹈，好吗？让我们用彩色的纱巾再来表演一次风中的舞蹈！猜测一下，是什么在风中舞蹈？

适宜年龄：5～6岁　设计者：况迎银

活动目标：

1.感受风起时物体的变化，能用肢体动作和纱巾进行表演。

2.能大胆想象并用线条和色彩绘画“风中的舞蹈”。

3.体验使用不同材料，大胆尝试绘画的乐趣。

活动准备：玉米壳、纸团、毛线团、海绵刷、音乐、纱巾。

活动重点：能用线条和色彩大胆表现“风中的舞蹈”。

活动难点：大胆地表达自己的想象。

活动过程：

一、引入：谈及“各种各样的风”

师：孩子们，今天有一个神秘的客人来了，我们先闭上眼睛，慢慢地感受一下。（用扇子为小朋友扇风）

师：你感受到了什么？（风）感觉怎么样？那很舒服的时候，你想用什么颜色表达你的心情呢？那在生活中，你还有知道有哪些风呢？（大风、狂风）当这些风吹的时候，你会有什么样的感觉呢？（幼儿自由讲述）你会用什么颜色代表你的心情呢？

二、用肢体动作和纱巾表现“风中的舞蹈”

1.在音乐中用肢体动作表现“风中的舞蹈”。

师：（轻音乐）听！风轻轻地吹来了，我们来一段风中的舞蹈，好吗？想象一下在风中你变成了什么？（幼儿自由想象）花瓣在空中旋转着飘落、河水也泛起了波浪。风越来越大了，乌云在空中翻滚，尘土在风中飞扬，小树儿、小草……在风中摇晃得更厉害了！（幼儿随音乐表现）

2.选择不同色彩的纱巾，再次表演“风中的舞蹈”。

师：老师还带来了一样神秘的礼物（出示纱巾），看！我把它变成了什么？还可以变成什么？孩子们！让我们用彩色的纱巾再来表演一次风中的舞蹈！你想变成什么呢？你会选择什么颜色的纱巾呢？（幼儿自由回答）

三、绘画“风中的舞蹈”

1.个别孩子尝试绘画。

师：孩子们表演了风中的舞蹈，现在，让我们把风中的舞蹈用各种色彩画出来。老师给孩子们准备很特别的画笔，谁想来尝试一下，你想画什么样的风？（怎样画出风的速度和气势，鼓励孩子大胆表现）猜测一下，是什么在风中舞蹈？

2.幼儿大胆尝试用各种材料进行绘画“风中的舞蹈”。

师：绘画前，请孩子们想一想：你想画什么样的风？什么在风中舞蹈？

教师来回指导，完成作品的小朋友自己把作品挂在展示栏中。

3.孩子们结伴欣赏作品，说一说自己画的是什么？

四、名画欣赏——花园里的风暴

师：欣赏了孩子们的作品，我们再来看一幅非常有名的画。这幅画画了什么呢？你是怎么看出来的？（风暴）这是发生在哪里的风暴？

小结：这是一幅关于风的名画，这幅画的名字叫《花园里的风暴》。这是一位德国的画家爱卡特画的，他的绘画风格就是能大胆地用色彩表达自己的感受和想法。

五、活动结束

师：看了大师的作品，再看看我们小朋友的作品，孩子们画得也非常好！只要孩子们能大胆地想象和绘画，你就是最棒的！掌声送给自己！

延伸活动：

活动后，孩子们还可以再次尝试绘画，也可以通过小组合作的形式进行以风为主题的绘画活动。