打击乐活动：感受音乐节奏，演奏图谱，模仿厨师动作

2023-07-29 理论教育版权反馈

【摘要】：活动准备：1.视听资料：厨房里的声音、厨师制作番茄炒蛋的视频、打击乐背景音乐。活动重点：感受4/4拍的音乐节奏，尝试运用图谱进行打击乐演奏。出示图谱1，幼儿在音乐的伴奏下拍手模仿厨师打鸡蛋的节3.“切番茄”。

适宜年龄：4～5岁　设计者：姚娟娟

活动目标：

1.感受4/4拍音乐节奏，尝试运用图谱进行打击乐演奏。

2.利用生活中的餐具进行演奏，初步学习齐奏和轮奏。

3.感受音乐活动的乐趣。

活动准备：

1.视听资料：厨房里的声音、厨师制作番茄炒蛋的视频、打击乐背景音乐。

2.图

3.碗、盘子、碟子、勺子、筷子等餐具若干。

活动重点：感受4/4拍的音乐节奏，尝试运用图谱进行打击乐演奏。

活动难点：听音乐进行不同节奏型的齐奏和轮奏。

活动过程：

一、听听猜猜：厨房里的声音

听录音，分辨厨房里的各种声音（打鸡蛋、切菜、炒菜等）。

二、学学做做：番茄炒蛋

1.观看录像，猜测厨师今天要为大家做什么好吃的菜？（番茄炒蛋）。

2.“打鸡蛋”。

（1）幼儿欣赏厨师打鸡蛋，并用拍手模仿其节奏。

（2）出示图谱1，幼儿在音乐的伴奏下拍手模仿厨师打鸡蛋的节

3.“切番茄”。

（1）幼儿欣赏厨师切番茄，并用动作来模仿厨师切番茄。

（2）出示图谱2，幼儿在音乐的伴奏下模仿厨师切番

4.“炒菜”。

（1）幼儿自由创编炒菜的动作和节奏并相互交流。

（2）欣赏厨师炒菜并用身体动作来模仿其节奏。

（3）出示图谱3，幼儿在音乐的伴奏下用身体动作来模仿厨师炒菜的节

5.完整欣赏音乐，请幼儿听一听在这段音乐中什么时候打鸡蛋、什么时候切番茄、什么时候在炒菜。

6.听音乐，用身体动作来模仿“打鸡蛋、切番茄、炒菜”的节奏。

三、敲敲打打：快乐小厨师

1.出示常见的餐具如碗、盘子等，听听它们发出的不同的声音。

2.在音乐的伴奏下，幼儿尝试用餐具分别根据不同的节奏型进行演奏。

3.在音乐的伴奏下，尝试分角色运用不同的节奏型进行轮奏。

4.分角色运用不同的节奏型进行演奏。

四、小结，活动结束