重庆涪陵区幼儿园：教育孩子成为文明观众

2023-07-29 理论教育版权反馈

【摘要】：表演结束，观众鼓掌表示热情有礼。让幼儿评价录像中“观众”的行为表现，了解哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的，为什么？让幼儿懂得遵守公共秩序，做文明小观众。

适宜年龄：4～5岁　设计者：祖正美

活动目标：

1.认识游戏角色，明确角色职责。

2.学习有序入场，不争抢、插队，不推挤，自觉遵守公共秩序。

3.能按标记找相应的座位，知道观看表演时做文明小观众。

活动准备：

布置剧院场景：贴有标记的小椅子24张，标记为3种颜色的数字（红1—8、绿1—8，黄1—8），对应标记的电影票24张，事先排练舞蹈、歌曲表演，现场游戏时录像。角色区：银行、收银员等。

活动重点：知道在需要排队的时候（3人以上）排队，不大声喧哗。

活动难点：学习有序入场，不争抢、插队，不推挤，自觉遵守公共秩序。

活动过程：

一、引导幼儿回忆看电影的经历

师：“小朋友喜欢看电影吗？你们知道电影院有哪些工作人员？”

1.引导幼儿说出游戏角色：售票员、检票员、场内服务人员等。

2.引导幼儿说出角色职责，并学习相关的对话。如售票员：“请问您买几张票？”观众：“我买一张票。”售票员：“好的，10元一张。”

二、结合场景，介绍游戏内容及玩法

师：“瞧，我们的宝贝剧院要开张了，正在招聘工作人员呢，谁愿意来应聘呢？”

1.分配角色：分别请幼儿扮演售票员、检票员、场内服务人员，教师安排角色到各自岗位，并了解各自职责。

2.情境表演：教师首先请两位幼儿扮演观众，表演买票、检票入场、找座位这一过程。（重点演示角色间的对话，会使用礼貌用语，如场内工作人员：“您需要帮忙吗？”观众：“谢谢，不需要！”以及找座位的方法，如：按照电影票上所标注的红色的数字“5”，去寻找相应的标有红色的数字“5”的座位，然后对号入座。）

师提醒幼儿注意观看他们是怎么有序地进行这一过程的。（取钱—排队买票—有序入场—对号入座）

三、幼儿扮演观众，进入剧院观看表演

师：“节目就要开始了，请想看演出的小朋友抓紧时间买票入场，注意遵守秩序哦！”

1.幼儿扮演观众，师指导观众购票入场。（此处开始录像）

2.观看节目，做文明观众。

师以主持人的身份参与游戏的指导。

主持人：“观众朋友大家好，欢迎你们来到宝贝剧院观看表演。首先，有请小演员为大家表演《小兔子》。”

主持人：“感谢小演员的精彩表演，接下来请欣赏舞蹈，请表演者闪亮登场。”

表演结束，观众鼓掌表示热情有礼。

四、结合录像，评价游戏

播放录像、观看录像。让幼儿评价录像中“观众”的行为表现，了解哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的，为什么？应该怎样做？

让幼儿懂得遵守公共秩序，做文明小观众。

活动延伸：在一日生活中，幼儿在取水、洗手等人多时候要自觉排队等候，活动区活动时，到超市购物、银行取钱等也要排队，自觉遵守公共秩序。