针对职业生涯规划，一直都有这样的争议，职业生涯可以被规划吗？那我想成为马云，你帮我规划一下？每个人的秉性不同、境遇不同，职业生涯发展的过程和结果也不同。本人做过程序员、物理教师，承担过教学管理、产品研发，创过业，毕业多年后又自学生涯规划领域的知识。直到聚焦到中学生生涯规划领域，才开始逐渐展露头角，这得益于笔者践行职业生涯规划的基本思维：第一，没有选择的时候聚焦当下，提升能力和效率。......
2023-07-29
2020陕西高考志愿填报指南：专业选项及倾向测评
【摘要】：一种行之有效的方法是进行专业和职业兴趣倾向测试，然后再配合专家对测评结果进一步解读。门道团队在研究了众多测评之后，最终选择了最适合高中生的“霍兰德职业兴趣测试”。霍兰德将职业类型归纳成6大类型。需要说明的是，虽然霍兰德将人格类型分为了6种，但并不是说每个人只能对应一种人格类型。霍兰德在进行人一职匹配时，主要考虑前3种得分较高的人格类型代码。
“我适合学什么专业？”“我适合从事什么职业？”这是每位考生在高考志愿填报时必须要面对的问题。那么，如何有效解决这些问题呢？一种行之有效的方法是进行专业和职业兴趣倾向测试，然后再配合专家对测评结果进一步解读。
关于性格确认和职业选择的测试，市场上流行着多种不同的测评工具，依据的理论和适用对象也有所差异。“MBTI职业性格测试”依据的是卡尔·荣格（Carl Gustav Jung）对心理类型的分类理论，比较适合大学毕业生和在职员工；“职业锚定位测评”源于埃德加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授在1978年出版的《职业动力论》，主要解释了最佳职业定位，比较适合在职员工；“DISC行为模式测试”基于威廉·莫尔顿·马斯顿博士（Dr.William Moulton Marston）的人类行为研究成果，比较适合在职员工，经常应用于招聘测评。
门道团队在研究了众多测评之后，最终选择了最适合高中生的“霍兰德职业兴趣测试”。该测评工具由美国著名职业指导专家约翰·霍兰德（John Holland）编制，其基本理论依据是在帕森斯等人研究成果基础上发展创新后于1959年提出的“职业兴趣理论”，经过大量实验证实，已形成了比较完善的人格类型与职业类型的学说和测验。该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长，从而科学地作出职业选择。
霍兰德将职业类型归纳成6大类型（如图1-3所示）。相应地，他认为人也有6种类型。只有将人格特质与职业需求相匹配，才能有助于提升人的效能。霍兰德的6种人格特质表述如下：
图1-3 霍兰德类型图
现实性（Realistic Type）：现实型的人喜爱具体明确、需要动手操作的工作环境。他们通常情绪稳定、忍耐力强，给人的印象是诚实、谦和、节俭、脚踏实地。喜欢用实际行动代替言语表达，重视现在胜于重视未来。对于操作机械、修理仪器等需要技术、体力的活动表现出浓厚兴趣。
研究型（Investigative Type）：研究型的人擅长运用心智能力去观察、分析、推理，喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关的活动。他们个性独立、温和、谨慎、保守、内向，头脑聪明，思考理性，有逻辑。通常能表现出优异的科学能力，能提出新的想法和策略。
艺术型（Artistic Type）：艺术型的人喜欢自由自在、富有创意的工作环境。他们喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。个性热情、冲动，有丰富的想象力和创造力。乐于独立思考、创作，不喜欢受人支配。
社会型（Social Type）：社会型的人喜欢从事与人接触的活动。他们个性温暖、友善，乐于助人，容易与人相处。对人慷慨、仁慈，喜欢倾听和关心别人，能敏锐觉察别人的感受。在团体中，乐于与人合作，有责任感，喜欢和大家一起完成工作，不喜欢竞争。
企业型（Enterprising Type）：企业型的人喜欢冒险、竞争，通常精力充沛、生活紧凑，个性积极、有冲劲。他们的社交能力强，是沟通协调的高手。具有强烈的野心，希望拥有权力、受人注意，并成为团体中的领导者。做事有组织、有计划，喜欢立刻采取行动，领导人们达成工作目标、赚取利益。
常规型（Conventional Type）：常规型的人个性保守谨慎，注意细节，有责任感。做事按部就班、精打细算、清清楚楚。他们喜欢安定，奉公守法，不喜欢改变、创新和冒险。通常表现出有秩序、做事仔细、有效率、尽本分、值得信赖。他们喜欢在别人的领导下工作，乐于配合和服从。
需要说明的是，虽然霍兰德将人格类型分为了6种，但并不是说每个人只能对应一种人格类型。通常而言，一个人的人格特质并不局限于某一种类型，只是侧重点不同而已。为了量化测量人格类型，霍兰德设计出了《职业自我探索量表》（SDS）。
霍兰德在进行人一职匹配时，主要考虑前3种得分较高的人格类型代码。与此同时，他又对社会职业进行了排列编码。比如，某位高三考生测评分数最高的3种人格特质依次为S、A、E，则说明这位考生的社会型特质最为显著，其次是艺术型，然后再是企业型。这位考生通常会比较关注人与社会，比较适合做教师、咨询师、销售人员、社会工作人员等。
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