为世界作出更大的贡献,是中国共产党的一贯追求。当前,中国正在成为推动世界发展的中坚力量。中国是世界上人口数量第一、国土面积第三的大国,是世界第二大经济体,是世界版图上举足轻重的力量,中国有能力参与全球事务,中国也有责任推动世界发展和人类事业进步。为世界谋大同就是中国共产党把自身发展同国家、民族和世界的发展紧密联系起来,主动担负起为人类作出新的更大贡献的使命。......
2023-07-28
马克思说:“问题却是公开的、无所顾忌的、支配一切个人的时代之声。问题是时代的格言,是表现时代自己内心状态的最实际的呼声。”每个时代都有属于自己的时代问题,准确地把握并解决时代问题是思想和社会进步的动力。马克思主义的基本原理为我们的实践活动提供了总的指导思想、根本原则和根本方法,但是,它没有提供解决问题的现成答案。实现马克思主义的与时俱进,必须关注和为探索解决这些时代课题作出思想贡献。经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。习近平新时代中国特色社会主义思想,是我们党在新时代的历史方位,深入推进实践基础上的理论创新取得的重大成果,具有深厚的现实逻辑。
党的十九大报告指出:“十八大以来,国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题,这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题,并且要根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、‘一国两制’和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导,以利于更好坚持和发展中国特色社会主义。”习近平新时代中国特色社会主义思想是在“什么是社会主义,怎样建设社会主义”时代课题的基础上,进一步回答“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这一重大时代课题,不仅是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,而且是中国特色社会主义理论体系的最新成果、当代形态。
党的十九大报告以“十四个坚持”为基础系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本方略。这“十四个坚持”就是以“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局为基本逻辑的系统展开。为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族的伟大复兴,我们党提出要统筹推进“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局。这两大布局覆盖了经济、政治、文化、社会、生态各领域,包含了全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党等各项重大战略,对改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等社会主义事业,从纵向到横向进行了顶层设计、深度整合和系统性构建,可谓新时代中国特色社会主义建设总方略的四梁八柱。
把握“四个全面”战略布局,首先要系统把握每个“全面”的丰富内涵。每个“全面”都是一个系统,都强调整体性、完备性。“全面”要求涵盖所有问题和领域。比如,全面建设社会主义现代化国家,是经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”的全面现代化。全面深化改革是深化经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革、党的建设制度改革的完备系统的改革。“四个全面”要求经济、政治、文化、社会、生态文明全方位地协调推进。同时,“四个全面”又是总体布局中的战略重点,协调推进“四个全面”战略布局内在贯穿于统筹推进“五位一体”总体布局的全过程。“四个全面”与“五位一体”相互联系、相互渗透、相互支撑,二者之间蕴含着全局与局部、重点与非重点之间的辩证统一关系。因此,我们要通过协调推进“四个全面”战略布局来统筹推进“五位一体”总体布局。
“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,是人民对美好生活需要的具体展开,是党维护和保障人民利益的真诚承诺和实际行动,是党和国家各项工作的着力点。党的十九大报告从人民主体地位出发,牢牢把握人民对美好生活的向往,制定了一系列战略性举措,紧紧依靠人民的主体力量,引领中国走向民族复兴。
实践没有止境,理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化,中国也每时每刻都在发生变化,我们必须在理论上跟上时代,在实践创新和理论创新的互动中不断实现马克思主义的与时俱进,用发展着的马克思主义指导新的实践。正如党的十九大报告所指出的:“时代是思想之母,实践是理论之源。只要我们善于聆听时代声音,勇于坚持真理、修正错误,二十一世纪中国的马克思主义一定能够展现出更强大、更有说服力的真理力量!”
【深度思考】
1.为什么说习近平新时代中国特色社会主义是21世纪中国的马克思主义?
2.如何理解习近平总书记这段话:“全心全意为人民服务,是我们党一切行动的根本出发点和落脚点,是我们党区别于其他一切政党的根本标志。党的一切工作,必须以最广大人民根本利益为最高标准。”
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2023-07-28
“普世价值”不仅没给这些国家和人民带来福音,反而引发社会持续动荡。马克思主义并非适用于一切人、一切时代的“万能学说”,它是无产阶级认识世界、改造世界的思想武器。马克思主义学说鲜明的阶级性决定了马克思主义学说不可能适应一切人、一切社会、一切时代。任何试图调和阶级矛盾,将普世性寓于马克思主义之中,试图阐明马克思主义是另一种性质的“普世价值”,都是虚假的意识观念。......
2023-07-28
《意见》提出,要让尊师重教蔚然成风,广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,教师成为让人羡慕的职业。此外,《意见》还提出公办学校教师作为国家公职人员的特殊法律地位。教师的身份第一次被政策文件明确表述为“国家公职人员”。《意见》让教师们在深受鼓舞的同时,更意味着一种责任。现在国家如此重视教师队伍建设,我们应该顺势借力,进一步提升自己的职业发展的品位与境界。......
2023-07-04
大学生中的很多人在开始认识不到马克思主义对于自己当前学习、生活和未来工作现实的指导意义。而我国立国之根基,在思想意识层面是高擎马克思主义的伟大光辉旗帜,大学生如果不在学习的阶段认真学习马克思主义,缺乏马克思主义理论思想素质与理论水平,那么将难以挑起祖国建设和发展和民族强盛、复兴的重担。......
2023-08-16
39.动中求静之道经过王阳明点破“事上磨炼”的道理后,陆澄深为膺服,并开始实践这种独特的修养功夫。起初,他一心追求如何获得“静”的状态。在这种气氛中,一个人的思想沉浸于一种宁静而庄严的意境,思而无邪,很容易体验到一种常态下无法体验到的境界。......
2023-12-06
萨特认为,当代马克思主义习惯用普遍性代替特殊性、用同一性代替个别性,从而将具体事物纳入抽象先验概念的逻辑。但这并不意味着马克思主义哲学不关注个体人的价值。从这里可以看出,马克思主义哲学从未忽视个体人的价值,个体人的价值反而在马克思哲学中占有重要地位。正是马克思主义人学的实践特性使其成为我们进行实践斗争的强大的理论武器,这种武器提供的并非教条,而是进行理论研究和进一步分析问题的出发点。......
2023-07-28
今天又如何做才能成为真正的马克思主义者呢?一是要认真研读马克思主义经典著作,真正掌握马克思主义立场观点和方法。我国革命战争时期,王明等一批学子从苏联归来,以正统马克思主义者自居,认为自己掌握的才是马克思主义。只有关注实践、关注现实,掌握客观实际情况并运用马克思主义基本原理为指导,才能掌握规律,运用到实践中去,改变世界。......
2023-07-28
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