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中国少数民族人口的职业构成、空间分布和教育程度的理论与实证

【摘要】:职业构成与人口空间分布和受教育程度同样密切关联。表8-122010年中国少数民族人口职业构成与空间离散度、首位分布率和平均受教育年限资料来源:据表1-9、6-3、8-7数据计算。

职业构成与人口空间分布和受教育程度同样密切关联。(表8-12)

1.空间离散度、首位分布率、平均受教育年限与职业构成

空间离散度与职业Ⅱ正相关(R=0.3317),与职业Ⅲ显著正相关(R=0.3489),与职业Ⅰ、职业Ⅳ、职业Ⅵ极显著正相关(R=0.4695,0.4676,0.6240),与职业Ⅴ极显著负相关(R=-0.5650)——人口空间离散度增加,职业Ⅱ占比较显著增加,职业Ⅲ显著增加,职业Ⅰ、职业Ⅳ、职业Ⅵ十分显著地增加,职业Ⅴ十分显著地减小。

表8-12 2010年中国少数民族人口职业构成与空间离散度、首位分布率和平均受教育年限

资料来源:据表1-9、6-3、8-7数据计算。

首位分布率与职业Ⅱ负相关(R=-0.3033),与职业Ⅲ显著负相关(R=-0.3573),与职业Ⅰ、职业Ⅳ、职业Ⅵ极显著负相关(R=-0.4723,-0.4368,-0.5798),与职业Ⅴ极显著正相关(R=0.5334)——首位分布率增加,职业Ⅱ占比较显著减小,职业Ⅲ显著减小,职业Ⅰ、职业Ⅳ、职业Ⅵ十分显著地减小,职业Ⅴ十分显著地增加。

平均受教育年限与职业Ⅴ极显著负相关(R=-0.8377),与职业Ⅰ、职业Ⅱ、职业Ⅲ、职业Ⅵ、职业Ⅵ极显著正相关(R=0.7729,0.8616,0.7751,0.6839,0.4901)——平均受教育年限增加,职业Ⅴ占比十分显著地减小,职业Ⅰ、职业Ⅱ、职业Ⅲ、职业Ⅵ、职业Ⅵ十分显著地增加。

2.职业构成与空间离散度、首位分布率和平均受教育年限

职业Ⅰ与首位分布率极显著负相关,与空间离散度、平均受教育年限极显著正相关:占比随首位分布率的上升而十分显著地减小,随空间离散度、平均受教育年限的上升而十分显著地增加。职业Ⅱ与空间离散度正相关,与首位分布率负相关,与平均受教育年限极显著正相关:占比随空间离散度的上升而上升,随首位分布率的上升而下降,随平均受教育年限的增加而十分显著地上升。职业Ⅲ与空间离散度显著正相关,与首位分布率显著负相关,与平均受教育年限极显著正相关:占比随空间离散度的增加而显著地上升,随首位分布率的增加而显著地下降,随平均受教育年限的增加而十分显著地上升。职业Ⅳ与首位分布率极显著负相关,与空间离散度、平均受教育年限极显著正相关:占比随首位分布率的增加而十分显著地下降,随空间离散度、平均受教育年限的增加而十分显著地上升。职业Ⅴ与首位分布率极显著正相关,与空间离散度、平均受教育年限极显著负相关:占比随首位分布率的增加而十分显著地上升,随空间离散度、平均受教育年限的增加而十分显著地下降。职业Ⅵ与首位分布率极显著负相关,与空间离散度、平均受教育年限极显著正相关:占比随首位分布率的增加而十分显著地下降,随空间离散度、平均受教育年限的增加而十分显著地上升。

[1]第一产业为农、林、牧、渔业;第二产业包括采矿业,制造业,电力燃气及水的生产、供应业和建筑业;第一、二产业之外各业为第三产业。少数民族计未识别民族和入籍外国人;各聚居地为已识别民族。

[2]职业Ⅰ指国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人;职业Ⅱ为专业技术人员;职业Ⅲ为办事人员和有关人员;职业Ⅳ为商业、服务业人员;职业Ⅴ为农、林、牧、渔、水利业生产人员;职业Ⅵ为生产、运输设备操作人员及有关人员,职业Ⅶ为不便分类的其他从业人员。