声音造就你的“听觉面孔”人们往往会有这种感觉，那就是女性的声音听起来较男性的声音更清楚，而男性的声音则会让人出现幻听现象。亨特还解释说，正是因为女性对韵律使用的增加，或对亲切悦耳的语言使用的增加，使得女性的声音更为复杂。温柔的声音最美妙、最动听研究表明，温柔的声音是人类最美妙、最动听的声音。此外，有感情、有柔情的声音也是很美、很悦耳的。都说女人柔美的音色是酒，芳香四溢、沁人心脾。......
2023-07-25
如何成就自己的课堂和教育人生
【摘要】：德国哲学家尼采提出，人的精神会有三个变化过程：先变骆驼，再变狮子，最后成为婴儿。教师要想成就自己的课堂，成就自己的教育人生，就必须静下心来，学做骆驼，只有先做骆驼才能逐渐丰富自己、提高自己、完善自己，才能让自己变成一头高大威猛的狮子，完成精神的蜕变，实现自我的新生。
德国哲学家尼采提出，人的精神会有三个变化过程：先变骆驼，再变狮子，最后成为婴儿。著名特级教师王崧舟老师认为：教师的精神成长也应经历这三个过程，就是大量接纳先进的理念与文化，不断提高自己的知识水平与文化底蕴，慢慢让自己强大起来，成为唯我独尊的狮子，最后复归于婴儿，跟随自己的内心，由必然王国走向自由王国，将教学推向浑然天成的境界。
王老师的这番理论很值得玩味，曾几何时，我们的教师，聆听名师的课堂，看名师的教学如行云流水，看名师高超的教学水平、机智的教学生成、巧妙的课堂应对、活跃的课堂气氛，无不万分佩服。事实上，名师之所以在课堂上有这样的表现，不正是其文化积淀、经验累积、思想凝练、自我提升的必然表现吗？
一些年轻教师常常将名师的经典教案拿来在自己的课堂中运用，依照名师的教学思路与方法去实施自己的课堂教学，结果往往适得其反，不仅没有名师课堂的味道，甚至会出现意想不到的尴尬与冷场。其实，之所以如此，还在于教师的文化修养以及内在素质不足，在于教师的自我修炼欠火候。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中，向我们讲述了一个经典故事：一位历史教师上了一节公开课，让听课者听得如痴如醉，课后，听课者问这位授课教师这节课准备了多长时间，授课教师如是说：“这节课，我准备了一辈子。为了备好这节课，我读了一辈子的书。而且，总的来说，对每一节课，我都是倾尽所有来备课的。当然，对这个课的直接准备，或者说现场准备，大概只用了十五分钟。”如果，我们的教师也能够如此，做好用一辈子的时间去备课的准备，时刻不忘自我的修炼与提升，能够坚守做骆驼的决心与毅力的话，其课堂教学水平，又怎会不慢慢提高呢？而成长的体验、教育的幸福又岂能不如约而至呢？
现代社会，终身学习的能力是人最重要的素养之一，“学习力”应当成为教师成长的关键词。俗话说，台上十分钟，台下十年功，吹拉弹唱，一招一式，一腔一调，都需要靠自己长久磨砺方能完成。教师要想成就自己的课堂，成就自己的教育人生，就必须静下心来，学做骆驼，只有先做骆驼才能逐渐丰富自己、提高自己、完善自己，才能让自己变成一头高大威猛的狮子，完成精神的蜕变，实现自我的新生。
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2023-12-02
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2023-08-12
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2023-07-05
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