欣赏中国茶具之美：少儿茶艺指导用书

2023-07-26 理论教育版权反馈

【摘要】：（一）创设情境，引入新课1.教师提问：你最喜欢的茶具是什么？茶具有冷色调和暖色调之分。这些都体现了中国元素。（五）生活建议，品味体验在茶体验区摆放不同材质的茶具，举办一个小型的茶具博览会。

【教学目标】

1.感受中国茶具的艺术之美。

2.用语言表达对美的事物的感受，用喜欢的方式进行美的创作。

【教学重难点】

1.感受中国茶具的艺术之美。

2.用语言表达对美的事物的感受，用喜欢的方式进行美的创作。

【教学准备】

1.教师准备：课件《器宇非凡——欣赏中国茶具之美》、背景音乐《关山月》、茶具模型、纸张。

2.学生准备：画笔、颜料。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

（一）创设情境，引入新课

1.教师提问：你最喜欢的茶具是什么？

2.教师提问：你喜欢的茶具有哪些特点和优点？

教师总结：不同材质的茶具有不同的美。陶土茶具蕴含茶香，具有古朴典雅的气质；瓷质茶具色泽柔和，轻轻敲击会发出清脆的声音；玻璃茶具晶莹剔透、光彩照人。

（二）合作探究，学习新知

探究问题一：你喜欢哪种造型的茶具？

探究问题二：它的色彩或花纹是什么样子的？

可以引导学生从花色、形状、组成等方面进行讨论。

（三）动手实践，感悟了解

1.播放背景音乐，小组合作，选用喜欢的茶具模型进行绘画创作。

2.小组创作完成后，简要说说创作的灵感与创意。

3.展示创作成果。

（四）交流总结，深化认识

茶具的造型十分优美，有的是仿照树木和花卉的枝干、叶片造型，或者根据动物的体形制作，给人质朴、亲切又栩栩如生的感觉；有的是运用几何形状，如球形、圆柱形、方形等，造型简朴，表面光滑，富有光泽。茶具有冷色调和暖色调之分。茶具上还可以绘有山川河流、四季花草、名人书法、古人诗词……这些都体现了中国元素。

（五）生活建议，品味体验

在茶体验区摆放不同材质的茶具，举办一个小型的茶具博览会。

【教学资源】

课件：《器宇非凡——欣赏中国茶具之美》

背景音乐：《关山月》