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员工工作考核的方法是什么?

【摘要】:目前有为员工团队8人,与核心部门义工十几人,共同组成了有为的执行团队。有为并不是一个重权威的组织,有为的员工可以在此成长为一个有爱、有思、有为的人。(一)如何对员工的表现做出评估?(二)如何对员工进行激励和淘汰?每半年和整年度考核时,人事团队也需要和员工进行更加深入的沟通,做出综合评估。

有为执行团队的人事安排,是围绕《有为人才战略规划框架》开展的。

终极价值观:宽容、自我提升、对世界的好奇心

运作价值观:爱与责任、热情活力、团队协作、专业高效。

解决社会问题的方式——有为之道:身先士卒,以点带面,言传身教,生态建构,社会创新。

目前有为员工团队8人,与核心部门义工十几人,共同组成了有为的执行团队。有为并不是一个重权威的组织,有为的员工可以在此成长为一个有爱、有思、有为的人。那么在团队自身成长的同时,我们又是如何保证效率的呢?

(一)如何对员工的表现做出评估?

年中和年末的大考核流程。

考核要点:由业绩能力及非业绩能力两方面组成。

业绩能力的考核。

主要是年初或者项目制定目标时定的业务影响力,比如OKR(目标与关键成果法)和活动的场次、人次、影响范围等指标。

非业绩能力的考核。

有为价值观(有爱)、有为策略的理解与个人精进(有思)、执行力(有为)。主要方式是通过员工负责的社群代表人员和同事进行的360度自评和他评,加上人事与团队的谈话沟通来评估员工对于有为价值观、教育和项目思维上的理解、在公益和协作上的进步等。360度的自评和他评需要找合适的相关方一对一填写。如表4所示。

(二)如何对员工进行激励和淘汰?

在有为,更多对于员工的激励是非货币形式的,有虚拟精神货币形式,比如给予员工成长需求的满足,提供每周学习会、游学、导师一带一等。

在考核上做出的货币激励是:鉴于业绩考核(100%挂靠奖金),加上非业绩考核的上下幅度50%的减或加。比如一位项目馆员负责乡村一人一书,年初的指标完成且超额完成30%的话,那么其业绩考核是130%完成率(100%达成原先承诺的目标,可以给予激励),另外,非业绩考核中如果她还更好地促进了教师团队的发展,有效理解有为价值观并用更加有效的思维模式解决以往发展中的问题,在宏观上促进了组织的进一步发展,那么其会有额外的0.5倍的奖励。奖金的设置包含在年初预算里。

每半年和整年度考核时,人事团队也需要和员工进行更加深入的沟通,做出综合评估。对于团队中20%的优秀者,会给予调整薪酬等级或者提拔管理岗位,与考核垫底的1~2位员工进行谈话,考虑是否调整工作(发挥员工优势,在组织中可以更有效地输出)或者考虑不续签合同的决定(个人发展和岗位需求已经不匹配,不能通过调整岗位来完成)。

(三)关于团队人员的定期梳理。

每个月馆长(或者项目顾问)会与执行员工就项目或者成长问题进行定期沟通,这样可以有记录、有针对性地对个人和工作进行深入梳理并做出后续反馈和跟进。这有点类似于项目和个人进步上的教练行为,而与平时追求高效的工作会议和重情感的团建活动不同。这样就需要管理团队有更多倾听和获得支持的能力。

关于员工团队是如何培训的?这是一个复杂的问题,针对不同时期的团队和不同的员工,我们将会设置不同的培训,在此不便详谈,因为这里面有许多案例,也有许多教训。