项目模式与项目流程的介绍

2023-07-26 理论教育版权反馈

【摘要】：课程和自组织活动一般包含在各个项目中，由专门的义工团队和社群负责活动、课程的有序开展。·寻求有为合作的本地各行专业机构，包括公司、行政单位、工作室等。三门县的一些企业和单位也会不定期捐赠批量的书籍给我们。

（一）如何让一个社区图书馆更有活力？有为的空间使用现状如何？

若社区图书馆想更有活力，就要确保社区图书馆有一定的活动频率，且活动类型多样，覆盖人群广，以满足社区大部分人的需求。

有为图书馆，现在每年开展300多场活动，平均每天开展一次活动，影响10000多人次，基本覆盖社区全年龄段居民，主要为3～18岁青少年及返乡大学生。

周末图书馆会有“动”和“静”两个模块空间。较为安静和适宜阅读的是绘本馆和阅览室，比较有活力的空间是社区梦想教室和小剧场。

图书馆的活动包括绘本活动，中学生社团活动，社区核心素养课程，冬/夏令营，大学生预备营，系列讲座，读书会、俱乐部和其他社群活动，学习会和研习会等，基本覆盖社区所有人的需求。

（二）活动是如何分类运营的？

有为提供活动的基本逻辑是：举办的讲座要具有社区普惠性，开发或引进的课程要能够促进社区人的思考和成长，举办的活动要能够撬动社区的参与。这些讲座、课程及活动如何分类运营？举例如表3。

课程和自组织活动一般包含在各个项目中，由专门的义工团队和社群负责活动、课程的有序开展。讲座则是有为定期和不定期举办的社区活动。我们以讲座系列活动为案例，来分享运营思路。讲座主要包括以下几类，如图所示。

根据讲座带来的目标和价值，可分为以下几个类型

多元文化和价值的认知，比如真人图书馆和环游全球N天。

真人图书馆：各行各业的嘉宾分享自身成长经验，读者以人为书，体会更加多元的价值和更加丰富的人生体验（比如冲锋衣创新青年的故事、绿色达人倪欢的故事）。

环游全球N天：有留学经验的嘉宾分享自己在国外的见闻和文化体验，带给青少年更加广阔的视野（比如留学生许斌在澳大利亚的故事、小六在爱尔兰的故事等）。

创新思想的启发。

各类主题讲座，如蔡朝阳老师的亲子教育讲座，黄敏老师的职业生涯讲座。

常识普及和科学普及。

健康知识讲座：与三门县当地医院和卫生机构合作的关于幼儿养育、儿童健康、哺育等讲座；

科学普及讲座：如邀约登上南北极第一人的位梦华爷爷的科学普及讲座。

（三）我们是如何发现嘉宾资源的？

有为活动的嘉宾资源渠道非常多元，主要来源有以下几个方面。

·支持有为的公益圈、教育行业的专业人士。

·寻求有为合作的本地各行专业机构，包括公司、行政单位、工作室等。

·有为根据读者需求专门邀请相关人才。

·理事会和义工的推荐和对接嘉宾。

（四）我们是如何选书的？

作为公益图书馆，大家对我们如何选书这部分也充满了好奇。

有为图书馆作为社区图书馆，在书籍的类别选择上偏向于适合社区居民阅读的书籍，包括绘本、青少年文学及人文社科类书籍。

有为书籍的来源则主要有两个渠道：一是捐赠者捐赠图书；二是有为自行采购。

有为长期接受读者书籍捐赠，我们会在公众号发布希望读者捐赠的书籍类型，大家会把书带到图书馆或者邮寄给我们。三门县的一些企业和单位也会不定期捐赠批量的书籍给我们。

有为每年会采购新书，平均每月30～40本。新书采购分为儿童书籍和成人书籍。

儿童书籍会请教从事教育的老师提供建议的书单，馆员筛选后进行采购。同时有为也会关注一些童书出版公司的新书榜单，如蒲蒲兰、魔法象等，综合考虑后进行采购。

成人书籍结合网络的平台榜单和书店书单，如豆瓣、商务印务馆、三联书店、季风书店、西西弗等书店和阅读机构的推荐书单进行修订和采购。

值得一提的是有为在前台开设了书籍推荐通道，如果有读者想看某些书而图书馆没有，他可以直接在前台进行推荐，下次馆员采购的时候就会把这部分建议采纳进去。